以年級主題月活動為抓手，做好年級管理工作

高翔

【摘要】為了實現(xiàn)管理效益的最大化，我校把教育教學管理的重心下移到了年級組。近年來，我們在年級管理方面以年級主題月活動為抓手，做好年級管理工作，在提升教育教學質(zhì)量方面起到了很好的促進作用。

【關鍵詞】年級管理? 主題月活動? 教育教學管理

【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）14-0208-01

為實現(xiàn)管理效益的最大化，我校把教育教學管理的重心下移到了年級組，每個年級有一位副校長、一位教導主任（副主任）、一位政教主任（副主任）、兩位年級主任組成年級領導群體，主抓年級的教育教學管理工作，通過多年的實踐，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，我主管的年級在12年、15年、18年、19年的高考中，一、二本上線率三次名列全市前列。2012年高考一本上線106人，上線率達10.24%，二本上線292人，二本上線率達28.12%，一本上線人數(shù)首次突破100人大關。2015年高考，我校一本上線219人，上線率達22.3%，二本上線510人，上線率達51.93%，一本上線人數(shù)首次突破200人大關，二本上線人數(shù)首次突破500人大關。2018年高考一本上線307人，上線率達40.11%，二本上線549人，上線率達72.62%，一本上線人數(shù)首次突破300人大關。2019年高考，我校一本上線363人，上線率達51.86%，普本上線676人，上線率達96.57%，一本、普本上線率均創(chuàng)歷史新高;378人被一本院校錄取，886人被本科以上院校錄取。

下面就我校“以年級主題月活動為抓手，做好年級管理工作”，向管理要質(zhì)量的作法向大家作以介紹。

年級每月教育教學主題，是依據(jù)每個階段教學和管理中的突出問題提出來的。在每周的年級管理例會上，分析存在的主要問題，明確下周重點關注和解決的問題，月末綜合分析提出下一階段的教育教學主題。

九月，學生踏入高三，亟待以新的狀態(tài)打好開局之戰(zhàn)，主題確定為“士氣提振月”——關注細節(jié)、優(yōu)化情緒、調(diào)動自我、引燃九月。每天早讀開始前，各班進行誓言聲聲活動，讓學生扯開嗓子，喊出口號，用誓言噴薄朝氣，我們開展激情早讀活動，早讀上讓學生全情投入放聲早讀，讓書聲叫醒夢想。

十月，學生壓力變大，作業(yè)量又增，但拖拉的習慣仍然存在，部分學生開夜車，睡眠不足的問題比較嚴重，為此我們把十月的主題定為“學習狀態(tài)提升月”，在管理方面，我們從攻克學生一個微小的舉動開始，我們要求學生對自己說句“我很棒”自信每一天，給別人一個燦爛的微笑、陽光每一天，真正關注每一次作業(yè)書寫、規(guī)范每一天，課堂上爭取回答一次問題、積極每一天，拒絕三無食品、去食堂用餐、健康每一天。

十一月，一輪復習進入攻堅戰(zhàn)，三次月考也使師生倍感壓力，焦躁情緒亟待解決，主題確定為“備考氛圍優(yōu)化月”，力求構(gòu)建良好師生關系，營造和諧備考氛圍。

十二月，臨近歲尾，但全市第一次聯(lián)考也將在元月初舉行，我們必須全力以赴，主題確定為“跨年沖刺拼搏月”，我們要求全年級師生全力沖刺一八歲尾，積極備戰(zhàn)全市聯(lián)考。

1.定目標。各學科組確定本學科聯(lián)考奮斗目標（一分，三率），各班級確定班級聯(lián)考奮斗目標（年級同層排名，一、二本上線人數(shù)，特尖班600分以上人數(shù)），各班同學確定考試成績目標（與全市一本、二本線的正負差）和位次（班、校、市）目標。

2.調(diào)狀態(tài)。年級全體師生要互相激勵，克服學期末習慣性松懈，以滿血狀態(tài)迎接高三第一次大檢閱。

3.提效率。各學科組要精選內(nèi)容，優(yōu)化課堂，針對訓練，各班六科老師要協(xié)同作戰(zhàn)，精簡作業(yè)，減少內(nèi)耗，全體學生要爭分奪秒高效聽課，及時鞏固。

一月，雖寒假已近，但作為高三師生，不能有絲毫松懈，必須抓住時機彎道超車，主題確定為“賀歲奮斗月”——鼓勵師生戰(zhàn)嚴寒、賀新歲，逐夢前行，搶時間、提效率，彎道超越，新年伊始，勿忘初心，砥礪前行，逐夢六月。

三月，一輪復習結(jié)束，二輪開始，如何繼續(xù)挖掘潛力提升成績是我們時刻思考的問題，三月，我們確定了“重規(guī)范、學規(guī)范、抓規(guī)范的以‘規(guī)促‘學礪劍月”主題——狠抓質(zhì)量挖潛能，力促習慣再提升。

年級組重規(guī)范，進一步落實精細化備課的思路，提出“各學科向規(guī)范再要5分”的奮斗目標。學科組定規(guī)范，立足二、三輪復習的特點，制定出精準精細的學科規(guī)范。

四月，適逢二輪復習的關鍵時期，學生的心理上遭遇的壓力愈發(fā)沉重，學習上的高原現(xiàn)象也逐漸成為制約其成績進一步提升的瓶頸。四月的主題是“挑戰(zhàn)極限沖刺月”，我們力求挑戰(zhàn)心理極限，跨越學習“高原”。本月的主題主要以各項活動為支撐。1.年級發(fā)出迎接“三診”動員令，班級之間、學生之間互發(fā)“迎戰(zhàn)”挑戰(zhàn)書。2.下午大課間組織學生跳鬼步舞，鍛煉身體，活躍氣氛。3.舉行高考倒計時與特殊升旗儀式。4.安排心理輔導課，降低緊張，緩解壓力。5.聘請在全國有影響的專家給學生做一場勵志報告。

伴著付出與希望，汗水與夢想，我們終于迎來了復習備考的最終沖刺階段——三輪復習。戰(zhàn)高考，贏在五月;查漏補缺，培優(yōu)補弱，奮力拼搏。一日勝過十天。如何把握黃金五月，最后37天是破繭成蝶的關鍵期，是高原反應的結(jié)束期，年級要求所有師生必須凝心聚力，全力以赴，打響高考備考收官戰(zhàn)，力爭在知識上顆粒歸倉。在狀態(tài)上滿血迎考。五月的主題是“搶分聚力收官月”，支撐主題月的活動有：1.主題月啟動校長寄語;2.分學科制定高三最后一個月?lián)尫止ヂ?3.高三年級“三輪”備考策略研討會; 4.如何踢好臨門一腳主題班會;5.高三考前趣味活動;6.18歲成人儀式，高三畢業(yè)典禮;7.“六月榮光，高三必勝”主題加油活動（高二為高三送“高考加油卡”）。

“十年寒窗豐羽翼，今朝搏擊翱長空”，高考倒計時定格在了最后6天，我們終于迎來了綻放的時節(jié)——6月。十年的積蓄，三年的準備，即將在這一個月得到檢驗。把握現(xiàn)在，喜在未來，讓我們亮出刺刀，發(fā)起最后一次沖鋒吧。六月的主題是“魚躍龍門沖刺月”。本月的主要活動有：1.高一高二為高三送祝福活動;2.任課教師回歸教材，傳授臨門一腳技巧;3.對學生進行應試策略指導、考前心理輔導， 交代注意事項;4.要讓學生了解考場禁忌，沉著鎮(zhèn)靜迎高考，做到“激情似火，心靜如水”。從全局著想，追求整體效益。考完一場，集中精力準備下一場。5.考后要求教師學生利用出分之前的半個月的時間，提前熟悉高考錄取政策，了解相關院校和專業(yè)，備好“填報志愿”這一課，力爭不浪費考出的每一分。6.指導學生填報志愿，關注各批次錄取情況，及時反饋相關信息，使每個學生能圓滿錄取。

提出每月主題，確定了階段工作重點，但如何落實是關鍵。年級組首先做好宣傳工作。除做好樓道文化展板外，還要求各學科組、各班主任抓好落實、以年級主題月活動為抓手，結(jié)合本班、本學科特點及階段教學要求，將主題月核心工作落實到班級管理和課堂教學中，以把主題月活動的效益最大化、真正起到引領教學，助力備考的作用。大家心往一處整，勁往一處使，集中精力解決最需要解決的問題，整體提升備考效率。