陜西省“電商時代”商務數據分析人才需求

張文

進入21世紀以來，科技的迅猛發展，使得計算機技術在經濟發展的各個領域得到了深層次應用。伴隨而來的是“電商時代”的興起，它提升了社會經濟的發展速度，顛覆了傳統的商業模式，改變了人們的消費方式。與之相關的數據量也在呈現爆炸性增長。與此同時，對于專業數據分析運用人才的需求量日益加大，如何在人才培養的過程中，適應社會經濟和企業對于人才的需求，是我們關注和亟待解決的問題。陜西省充分利用本省的教育資源優勢，發揮高校作用，通過調整對高校專業定位，明確人才培養目標，施行相關人才培養模式，從而在很大程度上彌補了人才的需求缺口。

商務數據分析人才的需求

早在2015年，國務院就印發了《國務院關于大力發展電子商務加快培育經濟新動力的意見》（國發〔2015〕24號）。文件指出，要大力發展電子商務，與現代商務的快速發展相伴隨而來的是數據流量的增長，由此說明了商務數據和現代商務發展之間的關聯性。

2016年，國務院又印發了《 “十三五”國家戰略性新興產業發展規劃》，提到全球新一輪科技革命和產業變革從蓄勢待發到群體迸發的關鍵時期將在未來的5到10年出現。物聯網、云計算、大數據、人工智能等技術所代表的信息革命進程將加速推進，成為國家實力新的標志之一。有專家指出，電商數據分析人才將成為制約傳統行業發展電商的重要障礙，如何聚集專業社會資源搭建電商數據應用人才培養平臺，是解決電子商務人才匱乏問題的當務之急。

為了更好地貫徹落實國家關于新興產業發展規劃，陜西省在2017年發布了《陜西省“十三五”電子商務發展規劃》。其中提到，陜西省全省到2020年，電子商務交易總額達8000億元，年均增長25%左右，計劃比“十二五”末翻一番。而網絡零售交易額年均增長達20%，突破1700億元。國家大數據戰略的持續推進，大數據運用新模式不斷創新，廣泛應用于我國工業、農業、服務業、商業等領域。

商務數據分析人才需求預測

根據中國信息通信研究院公布的《中國大數據發展調查報告（2018）》，中國大數據產業總體規模在2017年已經達到4700億元，同比增長30%;其中大數據核心產業規模是236億元，增速高達40.5%，預計在2018—2020期間增速也將保持在30%以上。

而艾瑞咨詢通過對近千家企業調研得出：97.9%的企業認為數據分析師很重要;75.7%的企業認為自身商務數據分析能力欠缺，需要數據分析人才;近60%企業渴望數據分析人才加入，并愿意為其支付更高的薪資。調查普遍認為，商務數據分析與應用人才將成為未來幾年頗具商業價值的職業選擇。

國家層面對數據分析行業的越來越重視，帶動了企業對其的應用。據悉，我國近半數的中小企業已經在嘗試使用商務數據分析工具，國家的帶動。企業的運用，使得電子商務數據分析行業愈發熱門。然而，行業日益增長的人才需求和我國傳統的教育教學體系對人才的輸送兩者之間產生了不協調，我國商務數據分析人才需求缺口仍然巨大。

陜西省在國家戰略方針政策的引導下，隨著“互聯網+”行動計劃和“一帶一路”倡議的實施，近年來的電子商務發展增長態勢迅猛。在其發展過程中，對電子商務方面人才的需求，尤其是商務數據分析應用專業化人才的需求很大，人才的輸送與企業對人才的需求兩者之間還存在著供給和需求的不對等。

陜西省商務數據分析人才培養途徑

首先，運用高職教育人才培養體系。陜西省作為教育大省，充分利用教育資源優勢，將高等教育、職業教育以及繼續教育的作用相融合。以高等教育、職業教育為主，以繼續教育為輔，搭建信息化專業人才培養平臺，不僅在普通本科院校，也在職業院校中設置信息技術、大數據應用等相關專業。并發揮企業的效用，讓學校和企業聯合起來構建“訂單式”人才培養模式，創建信息化人才培養實訓實踐基地，拓展高校與海外高水平機構的聯合培養專業人才模式。

其次，重視利用校企合作平臺，進行實踐化教學。通過學校來進行這類專業化人才的培養，需要注意的是，目前學生在校學習期間，缺乏和企業直接的近距離接觸。而數據分析人才必須要有實踐經驗，這就要求學校在培養人才的時候，可以通過和企業合作，成立校企實踐班、校外學生實習基地等，增強學生的實踐能力和操作練習，減少課堂純理論知識教學，提高學生對技能的掌握。2018年，我省就已經有三所高校和阿里云、慧科集團達成協議，共同建設阿里云大數據應用學院，計劃在3年內培養至少1000名相關數據人才，加大陜西省數據人才的培養輸送。這種校企合作模式的開展，一定程度上滿足了電商企業對專業人才的核心需求，這種模式將為其他高校培養數據分析人才提供一定的經驗。

綜上，電商時代的到來，催生出更多專業化人才的需求。高校作為培養人才的重要基地，應明確人才培養的目標，構建更符合社會實際需要的技術技能型人才培養模式，為社會經濟發展輸送專業化人才。

（西安汽車職業大學經濟管理學院）