社區教育資源開發的長效機制探析

薛惠琴

【中圖分類號】G420 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）12-0226-02

為推動社區教育工作順利的實施，推動社區教育朝著健康方向發展，就需要切實加強社區教育資源的開發，而在實際開發過程中，因為社區教育資源在不斷地變化，因此要想對其進行有效的開發，就必須建立相應的長效機制，才能更好地促進社區教育資源利用率的提升。

1.尚存不足分析

1.1利用率低下，閑置率較高

目前，很多社區的教育資源主要是服務特殊群體，比如社區的閱覽室、文藝演出室、活動室健身室等公共服務設施，其惠及的只有少數居民，使得其利用率較為低下，加上社區在經費方面的短缺，使得很多公共服務用房用作出租，導致現有的社教育資源難以得到高效的利用，所以說利用率低下。而說閑置率較高，主要是在一些社區中的黨政機關和學校以及文化活動中心、體育館、博物館等等資源較為豐富，而社區成員又無法享受，使得資源閑置率較高。

1.2 忽視統籌整合，缺乏共享機制

第一，政府部門的教育資源難以被社區公眾利用;第二，社區之間的教育資源難以得到共享;第三，社區現有的教育資源得不到有效的統籌整合。而正是這三點，極大的影響了社區教育資源的開發和利用。

1.3公眾參與不足，內生動力缺乏

目前，很多社區雖然開展了很多社區教育活動，但是由于社區居民對社區教育的認知不足，使得社區居民在社區教育活動中的參與性較少，參與的積極性不高，難以意識到社區教育的作用，加上忙于生計，很難將社區居民集中起來實施教育，使得社區教育的內生動力較為缺乏。

2.加強長效機制構建推動社區教育資源開發的對策

針對目前在社區教育資源開發中存在的不足，為了更好地發揮社區教育的作用，需要我們切實構建長效機制，以推動社區教育質量的提升，具體來說，需要切實強化以下工作的開展：

2.1加大宣傳力度，著力構建開發所需的環境機制

由于當前的社區教育不可能實現完全自覺，因此在社區教育資源的自發運作程度上較低，尤其是公眾參與較少，所以需要切實注重宣傳工作的開展，強化社區居民對其的認知，為開發社區教育資源創設良好的開發環境。這就需要切實發揮好新聞媒體的作用，通過強化對其的宣傳，引導社區居民意識到社區教育的重要性，強化居民對社區的認同感與歸屬感。而在此基礎上，就需要切實加強專題活動的開展，強化社區教育共識，采取寓教于樂的方式開展教育活動，以達到潤物細無聲的效果。最后，需加強對社區現有文體設施的整合，社區需要加強與學校和圖書館以及文化館和博物館等合作，盡可能地給社區教育提供良好的服務，為社區教育資源的開展創設良好的環境。

2.2整合教育資源，著力構建基于社區教育資源共享的機制

加強社區資源的開發與利用，需要切實注重社區教育資源的共享。而這就需要注重現有資源的整合，并在整合過程中，需要以政府為主導，切實將自身在社區教育資源的共享機制中的主導作用發揮出來，將自身在社區教育資源整合與調控中的優勢發揮出來，將社區教育資源開發作為政府建設規劃，在社區教育師資和經費以及設備等方面加大投入，并對社區在教育制度制定與工作計劃落實中強化指導，注重政府職能部門的職責落實，對社區教育資源的開發共享建立完善的監管機制。而在此基礎上，需要緊密結合社區居民和機構在利益方面的訴求，切實提升教育資源的開發力度，在有關社區教育的管理工作中，政府部門需要切實引導各方參與進來，切實注重自身協調作用的發揮，以不斷提升資源的整合力度，構建起社會企業單位與居民共同參與的社區教育資源管理機制。而在做好教育資源整合的基礎上，我們還要切實注重共享機制的完善，提升社區教育機構自身的權威性，在社區教育資源開發中，應切實提升其聯動性，以優化不同社區之間在教育資源不均衡方面的問題。具體而言，就需要構建社區教育的工委會，建立起社區教育聯席會議，以完善的社區教育共享考核辦法和完善的社區教育資源的共享平臺，以及成立社區教育的發展基金等，對社區中的各種教育資源進行有效的整合，尤其是對人力資源的整合，以提升社區教育合力，促進良性資源共享。

2.3強化法律保障，為社區教育資源的開發建立完善的法律保障機制

一是在制度和政策上加大對其的保證力度，因為開發社區教育資源本身就是一項較為復雜的工作，具有較強的社會性，因此既要確保管理制度的完善性，又要確保政策的強制性，確保其運行的有效性。而要做到這一點，就需要在制度與法律法規建設方面加大力度，著力實現政府與社區管理部門之間的通力合作，構建完善的資源共享管理制度與高效的管理政策。

二是在進行法律法規建設時，需要以社會教育法制建設工作為核心，通過法律的視角，對政府和社區在社會教育的職責、權力等進行明確，為社會教育的發展提供強大支持。

3.結語

綜上所述，在社區教育資源開發中，因為其具有較強的復雜性和長期性，因此必須加強對現存不足的分析和總結，并構建長效開發機制，才能更好地解決在社區教育發展中的矛盾，確保社區教育資源得到高效利用。