宋愛艷 史明亮 夏文峰
摘 要:隨著科學技術的提升,多媒體技術已經廣泛應用于教學領域,投影儀作為信息輸出的重要載體,投影儀正常工作與否關系到教學工作的正常有序運轉,分析投影儀故障現象并總結相關處理方法顯得很有必要,本文基于投影儀常見的故障現象進行分析,總結了故障相關的處理方法。
關鍵詞:高校多媒體教室;投影儀;故障處理
多媒體教學以其生動直觀,圖文并茂的特點,使得多媒體技術被廣泛應用于教學領域。多媒體教學系統主要組成設備有:投影儀、計算機、中央控制設備、電動幕布、功放、音箱、無線話筒等。投影儀是重要的信息輸出設備,是多媒體教學的重要載體,一旦投影儀出現故障,教師所需傳遞的信息將無法直接呈現,因此,分析、總結識別并快速處理投影儀故障對保障教學正常進行很有意義。
投影儀按投影技術原理分別有CRT投影、LCD投影、DLP投影、LCOS投影四種模式,我院東校區常用的是LCD投影儀。以下將對幾個常見的故障進行分析。
1供電后,投影儀電源指示燈不亮的處理:
主要從以下幾方面進行排查:
1.1排查電源線與投影儀電源接口連接是否正常;排查投影儀電源線與電源接線板之間接觸是否正常;排查接線板電源供電是否正常。
1.2排查投影儀電源是否異常,投影儀電源故障,則需送廠家進行維修,相應教室更換上備用投影儀保證教學。
1.3投影儀主板問題導致的不通電,需送廠家處理。
2投影儀無輸出信號的處理:
投影儀無信號輸出,一般由三方面原因引起:
2.1信息輸出端口錯誤所致:首先確保信號源輸出端信號傳輸正常,然后用搖控器上的按鍵對信號輸出端進行選擇、切換,確保信號輸出端口選擇正常。
2.2若投影儀信號輸出端已正常選擇,但故障仍然存在,逐一排查連接投影儀的數據線、連接分頻器的數據線是否脫落,并重新連接好相應數據線;
2.3若投影儀仍無信號輸出,嘗試排查、更換數據線。
投影儀無法顯示圖像,常因數據信號線連接異常所致。
以上處理方法針對投影儀與電腦主機信號連接線為VGA線的教室的投影儀無信號輸出的現象。我們校區有部分教室電腦主機的VGA接口與顯示器相連、電腦主機的HDMI接口與投影儀相連的情況,此時,出現顯示器有信號輸出,但投影儀無信號輸出的現象,可以同時按住鍵盤上的"WIN"+"P"鍵進行信號擴展來解決故障。
3投影影像有豎紋的處理:
3.1投影影像單色豎條,可能液晶板損壞,也可能是驅動板損壞,此時需將投影儀送專業廠家進行維修,在質保期內,可免費維修,質保期后,需自費維修,更換液晶板維修成本較高,此時需要考慮投影儀的整機性能,綜合考量,決定是否維修。
3.2如果投影儀有三色出現豎紋,一般考慮是主板損壞,此時也需更換上備用投影儀,將故障投影儀送廠家維修。
4投影影像偏位的處理:
4.1可以遙控器選擇"MENU"菜單,進入"位置"選項菜單下,調整"移位"、"寬高比"、"點時鐘"、"時鐘相位"等選項進行調整。
4.2調節投影儀吊架位置或調整投影儀位置。
4.3設置調節電腦主機屏幕分辨率。
5投影影像模糊不清的處理方法:
5.1檢查投影儀聚焦情況,微調投影儀機身上的"聚焦"旋鈕,直至投影影像到最佳狀態。
5.2燈泡使用時長超過使用壽命導致的亮度和清晰度下降,此時則需更換新燈泡。
5.3投影儀內部光化元器件積灰、老化引起,需要專業機構對投影儀內部光路進行清洗或更換。
6投影儀在使用過程中突然關機,一般從以下三方面來考慮:
6.1使用者不小心碰到中控面板上投影儀電源按鈕或是碰到搖控器開關按鍵導致關機。處理方法:待投影儀散熱結束,電源指示燈紅燈常亮時,重新開中控上投影儀電源鍵或按遙控器電源按鍵;
6.2由于散熱不良導致燈泡過熱。處理辦法:清除過濾網灰塵。
6.3查看中央控制設備對投影儀的供電是否正常,此時可以用接線板從墻壁上單獨對對投影儀供電進行測試,若屬中控供電異常,則需更換中控設備。
7投影影像抖動:
7.1投影儀信號線接觸不良,查看并固定信號線。
7.2調整電腦主機分辨率;
7.3檢查投影儀吊架螺絲是否松動,調整緊固螺絲。
8投影儀影像缺色:
8.1檢查投影儀色彩設置,將投影儀恢復出廠設置,調整色彩到最佳狀態;
8.2信號線接觸不良引起,加固信號線與投影儀的連接;信號線針腳損壞引起,更換信號線;
8.3投影儀內部光學元器件老化引起缺色,需送廠家檢查維修。
總結:投影儀品牌型號較多,操控面板也各有區別,本文基于我院教學中經常遇見的投影儀的故障,根據平時管理維護工作經驗而總結的常見故障及應對方法。投影儀這個教學設備在使用中具有高熱源、高價值及后期維修高費用的特點,因而我們在平時管理維護的過程中更加要注意防潮、防震,并定期清除過濾網灰塵,避免長期空置使投影儀元器件受潮引起故障的情況發生,同時在暑期對教室墻面進行修補粉刷,粉塵較大的情況下,必須做好防塵保護,避免灰塵過多影響投影效果,減少投影儀使用壽命的情況發生。
參考文獻:
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[2]鄭彩英,孫紅科,孫燦.高校多媒體教室投影儀設備常見故障及維修[J].數字化用戶,2019(28).
作者簡介:
宋愛艷(1980-),女,漢族,浙江蘭溪人,助理實驗師,本科,計算機科學與技術。
(浙江萬里學院,浙江 寧波 315101)