如果一個學生的智力興趣的世界僅僅局限于準備功課,如果除了必修課的知識別的什么東西都沒有,如果智力生活只局限在學習的圈子里而缺乏創造性的勞動,那么,學校對一個人來說就會變成毫無吸引力的、陰郁沉悶的地方,而學習就會變成沉重的、枯燥的、單調乏味的事情。只有在生氣蓬勃的、精神生活豐富多彩的學校里,掌握知識才能變成一種吸引人的、使人愿意去做的事情,這種事情就是到了學生畢業參加工作以后也還能夠繼續下去。
——蘇霍姆林斯基
求學·教育研究2020年7期
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