逐夢前行，用責任譜寫愛的贊歌

摘 要：譚荀方，中共黨員，小學高級教師，從教22年以來，先后被授予“全國紅領巾閱讀風采展示優秀輔導員”、“湖南省優秀少先隊輔導員”、“省才藝大賽優秀指導教師”、“教研先進個人”、“優秀德育工作者”等各級榮譽稱號;她所撰寫的教育教學、少先隊經驗管理論文多篇在國家、省、市級刊物上發表;各類教學比武獲省、市、區獎勵三十余篇。

關鍵詞：湖南省優秀少先隊輔導員譚荀方

一、無私奉獻，以心育人

老師們都說：“走近荀方，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗”。她恪守“把精彩留給學生，把掌聲送給學生”的教育格言，自擔任少先隊輔導員以來，她幸福的在這個崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。在少先隊改革工作中，不斷搜集整理學校紅色底蘊文化，凝煉少先隊文化，整體構建學校卓雅少先隊活動課程體系，以實際行動推進學校少先隊的改革和發展。她是少先隊員的好導師、好榜樣，是少先隊員喜愛的知心朋友和引路人。

作為一名教學第一線的輔導員老師，她用愛心+耐心，注重對學生能力的培養;她以她的親切、溫和贏得了學生的信任。有一王同學，父母工作很忙，沒時間管他。他學習興趣不大，上課常常走神，所有的老師都很頭疼。譚荀方老師針對他的情況，常常找他談話，幫助他建立起良好的自信，并根據目前他的情況制定了和他學習水平相關的學習目標，對他的進步及時給予充分的表揚，讓其體驗成功。

二、激情滿懷，服務隊員

作為一名少先隊輔導員，她把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、創新精神、實踐技能作為重點任務，秉承“讓優秀成為習慣”的理念，組織開展豐富多彩的學生活動。她常常以傳統節日為契機，組織開展形式多樣的少先隊主題教育活動。一是以文明中隊強化養成教育。形成了少先隊雛鷹爭章評價體系;二是通過體育節、科技節、藝術節、閱讀節、新年音樂會以及研學旅行等活動，將革命傳統、感恩擔當、傳統文化等教育貫穿始終;三是以創建全國文明校園為契機，通過開展輔導員、少先隊員、家長志愿者活動，促使文明創建自動自發;四是通過開展“紅領巾相約中國夢”、“新時代好少年”主題系列活動，讓少先隊員們自主管理，做到“人人有事做，事事有人做，處處有崗位，個個能體驗”。

近年來她還相繼組織開展了“紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”、“我們是共產主義接班人”等省、市級少先隊主題大隊活動;創建了“紅星銀杏娃娃”、“雛鷹幣”、“紅領巾小干部”QQ群、“雛鷹特色獎章中隊獲章公示欄”、“紅領巾論壇”、“中隊服務崗位”等特色的金庭少先隊品牌校園特色文化。創文期間，她組織開展的“共建大美湘潭 紅領巾在行動”;“學習雷鋒 做美德少年”;“一帶一路 文明共建”民族運動會;“小手牽大手 共創文明城” 等學生志愿服務活動在社會上造成良好反響，引導廣大學生家長以實際行動助力創文，形成學校、家庭、社會“三位一體”的活動氛圍，為共建大美湘潭增光添彩！

三、孜孜不倦，奮力翱翔

一份耕耘，一份收獲。在她孜孜不倦地工作下，學校的少先隊工作取得了長足的發展。學校先后獲全國優秀少先隊集體、湖南省五星優秀少先隊集體等少先隊榮譽，《新華網》、《搜狐教育》、《湖南教育電視臺》、《文明湖南》、《湖南教育新聞網》、《湘潭日報》、《都市新聞網》、《雨湖紅網》等多家媒體多次對學校的少先隊活動進行專題報道。

少先隊輔導員生涯使她深深地愛上了少先隊事業，全身心地奉獻少先隊事業。相信在今后的日子里，她將會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，迎著太陽，不斷成長、不斷前進，讓星星火炬在新時代綻放更加絢爛的火焰！