短文改錯攻略

短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性英語試題，100詞左右的短文中有10處錯誤，錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。短文改錯旨在考查基礎語法的基本用法，英漢表達中有差異的語言知識常常被用作考點。在同一套題中，為了保證知識考查的覆蓋面，短文改錯題的考點往往不與語法填空題考點重疊（動詞有例外）。現將近年高考全國新課標卷短文改錯考查的錯誤類型以例題的形式歸納如下。

一、對詞法的測試

1.動詞

動詞在短文改錯中所占的考核比重最大，主要涉及三大部分：謂語動詞、非謂語動詞和動詞搭配。每一部分又可細分，如謂語可分為時態、語態、人稱，非謂語可分為不定式、V-ing形式、V-ed形式等。因此，動詞是考生復習的重點。

典型例題

① I want my cafe have a special theme such as like （like） “Tang Dynasty”.（2019全國新課標卷Ⅲ）

【點撥】該句一共有兩處錯誤。其中第一處考查動詞的固定搭配和帶to的不定式。want sb/sth to do sth“意為想要某人/某物做某事”，故在cafe后加to。

② During my last winter holiday， I went to （the） countryside with my father to visit my grandparents. I find a big change there.（2018全國新課標卷Ⅰ）

【點撥】這兩句講的是“我”在上一個寒假做了什么。根據第一句的時態可知全文時態為過去時，因此第二句中的find時態錯誤，因此要把find改為found。

2.名詞

短文改錯中名詞的考查內容一般有：單復數、可數與不可數等。

典型例題

① Since I was a kid， Ive considered different job I would like to do.（2019全國新課標卷Ⅱ）

【點撥】該句考查名詞的數。job意為“工作;職業”，為可數名詞，用different（不同的）修飾時意為“不同種類的工作”，須用名詞的復數形式，故將job改為jobs。

② Beside （Besides）， they often get some useful informations from the Internet.（2017全國新課標卷Ⅱ）

【點撥】information為不可數名詞，故informations應改為information。

3.形容詞、副詞

形容詞、副詞考查內容主要有：形容詞和副詞混用、形容詞和副詞的級、-ed結尾形容詞與-ing結尾形容詞的誤用，以及形容詞與名詞的誤用等。

典型例題

① I was afraid that （that） to speak in front of a larger group of people.（2018全國新課標卷Ⅲ）

【點撥】該句一共有兩處錯誤。其中第二處考查形容詞的級，這里指一大群人，與上下文無比較關系，因此要把形容詞的比較級larger改為原級large。

② They often get up earlier and water the vegetables together.（2017全國新課標卷Ⅱ）

【點撥】語境中沒有比較含義，此處應用副詞的原級，故earlier應改為early。

4.代詞

代詞的考查內容主要有：人稱代詞的格的誤用、代詞前后指代不一致、定語從句中關系代詞的誤用等。

典型例題

① Mr and Mrs Zhang all work in our school.（2017全國新課標卷Ⅱ）

【點撥】代詞all一般用于表示三者及三者以上的“全部”，此處只有兩個人，故all應改為both。

② The first time I went there， they were living in a small house with dogs， ducks， and another animals.（2018全國新課標卷Ⅰ）

【點撥】該句的代詞another用法錯誤。根據句意“他們住在小房子里，有狗有鴨，還有其他的小動物”，此處表示“其他”應該使用other，而another表示“另一個”，用法錯誤，因此此處要把another改為other。

5.冠詞

英語中只有不定冠詞a，an和定冠詞the三個冠詞。冠詞的錯誤多在于冠詞漏用、冠詞多用或是冠詞錯用。判斷冠詞是否錯誤需要分析其后名詞。

典型例題

Each of my cafes will have a different theme and an unique style.（2019全國新課標卷Ⅲ）

【點撥】該句考查冠詞的用法。an用在元音音素前，a用在輔音因素前。unique是以輔音音素開頭的單詞，其前應用a。故把an改為a。

6.介詞

對介詞的考查主要集中在與動詞、形容詞、名詞的搭配以及介詞短語上。除了介詞錯用外，介詞多用或漏用也是常考點。

典型例題

When I studied chemistry high school， I reconsidered my goal or （and） decided to be a doctor.（2019全國新課標卷Ⅱ）

【點撥】該句一共有兩處錯誤。其中第一處考查介詞的用法。“在高中”需要用介詞in或者at來表達，故在high school前加in/at。

7.連詞

連詞分為并列連詞和從屬連詞。判斷連詞使用是否正確常需分析句子之間或句子成分之間的邏輯關系。

典型例題

I had （have） grown not only physically， and also mentally in the past few years.（2017全國新課標卷Ⅲ）

【點撥】not only… but also… 為并列連詞，意為“不僅……而且……”，且also有時可省略，故此處and應改為but。

二、對句法的測試

對句法的考查點主要有：主謂語在數上的一致、名詞性從句、狀語從句、定語從句、強調句型以及句子結構的完整性、對等性及邏輯性等。

典型例題

1. In the cafe， customers will enjoy yourselves （themselves） in the historical environment what is created for them.（2019全國新課標卷Ⅲ）

【點撥】該句一共有兩處錯誤。其中第二處考查定語從句。先行詞為environment，指物，且定語從句缺少主語，所以用關系代詞which或that代替，故此處應把what改為which/that。

2. They also had a small pond which they raised fish.（2018全國新課標卷Ⅰ）

【點撥】該句屬于定語從句關系詞用法錯誤。先行詞為pond，引導的從句部分they raised fish不缺成分，因此此處的which用法錯誤，應該把which改為where或者在which前加介詞in。

三、對行文邏輯的測試

對行文邏輯的考查點主要有：上下文中的時態不一致，上下文中的代詞不一致，上下文中的邏輯關系不一致，上下文中的詞、詞組、從句的替代不正確等。

典型例題

1. From now on， I started to play my （my） football with classmates after school. （2019全國新課標卷Ⅰ）

【點撥】該句考查上下文中的時態一致問題。句意：從那時開始，我放學后跟同學一起踢足球。from now on（從現在開始）之后的句子應該表示從現在開始所發生的動作或存在的情況，不能用一般過去時。此處后面是一般過去時，而表示“從那時起”是from then on，故將now改為then。

2. They would say to us that playing card games would help my brain. （2018全國新課標卷Ⅱ）

【點撥】該句存在的錯誤是上下文中的代詞不一致。由上下文可知，談話的賓語是“我”而不是“我們”，因此此處的us指代錯誤，應該把人稱代詞的賓格us改為me。