以“紅船精神”對大學生開展思想政治教育的路徑探究

王立新 周曉歡

遼寧石油化工大學

高校是培養人才的地方，承擔著立德樹人的重要任務。“紅船精神”具有重大的時代價值和教育意義，是新時代高校立德樹人的寶貴財富。我們要結合新時代的形勢，從高校實際出發，充分挖掘它的豐富內涵，積極找尋“紅船精神”融進高校學生思想政治教育的思路方法，充分發揮紅色文化的培育精神功能，提高大學生的政治文化品格、思想道德水平，更好地完成高校的光榮使命。

一、將“紅船精神”融進高校理論課教學

高校培育大學生學子，理論課堂是開展教育的重要方式和主渠道，也是弘揚紅色文化高尚精神的主陣地，更是完成立德樹人任務的重要一環。因此，學校注重加強理論課堂的教學內容教學手段建設，將“紅船精神”相關元素帶進課堂授課之中、融入教材知識體系、印刻進大學生頭腦。注重將黨奮斗的重大歷史事件、重要的人物故事、偉大的精神思想融進《馬克思主義基本原理》《思想品德修養與法律基礎》《中國近代史綱要》等理論課的教學中，編寫相關案例庫，使大學生深刻感悟“紅船精神”的深邃內涵，了解黨的初心和奮斗歷程，思想深處受到教育。同時要進行課程思政建設，展現其他專業課程所蘊含的思政功能，將敢為人先的創業精神融入授課的教學環節或案例中，尤其要融進《創業教育》課堂，啟發大學生的奮發有為的創業精神。

二、將“紅船精神”融進高校校園文化建設

高校校園文化建設的主旨是進行文化傳承，以欣欣向榮的文化氛圍推動中國特色社會主義文化發展進步。實現以上三點，高校就要引入紅色文化內容并進行創新性系統規劃和設計，使“紅船精神”滲透于校園內外，提升校園文化的精神內涵和育人價值?？梢猿闪ⅰ凹t船精神”研究中心，開展“紅船精神”理論研討、演講宣講話劇演繹等比賽，組織“紅船精神”展播等具有“紅船精神”特征的校園活動，也可以在校園內打造“紅船精神”相關雕塑，開展“紅船精神”書畫展等豐富校園環境文化。迎合時代發展和大學生新的興趣特點，高校可以繁榮網絡文化為指引，充分運用融媒體進行“紅船精神”教育，開設 “紅船精神”網站、建立“紅船精神”微博、微信平臺。

三、將“紅船精神”融進大學生實踐課堂

蘊涵首創精神、奮斗精神、奉獻精神的“紅船精神”，對培育大學生成才涵養大學生素質具有十分重要的作用。我們要把“紅船精神”教育融進到大學生第二課堂的教育教學實踐之中，參觀著名的愛國主義教育基地，參加閱兵等重大歷史事件活動，利用假期三下鄉進行社會調研，開展體現奉獻精神的志愿服務等活動，讓廣大青年學子走出校園在廣大天地的實踐中練就過硬本領、砥礪意志品質，培育大學生成為具有敢創新、勇奮斗、講奉獻的優秀青年。

大學生是社會的晴雨表，引導青年大學生在關鍵時期樹立崇高的理想，是高校工作者的重要任務和職責使命。“紅船精神”所蘊含的敢創新、勇奮斗、講奉獻等意志品質，恰是青年學子必當融進內心的精神素養。因此，高校要把紅色文化教育融入各部門育人的全領域。不僅要融進日常的理論課堂教學、校園文化建設、社會實踐的廣闊天地，還要融進科研、網絡、管理、服務、班會團課、黨員教育等所有領域，發揮其育人功能。同時，高校還要將之融進人才培養的各個環節，根據大學生階段特點，自始至終地教育，使之貫通大學本科、研究生教育全過程。概而言之，高校要將“紅船精神”融進高校育人的思政大格局，充分發揮其育人功能，使“紅船精神”真正印刻在大學生的心理，內化為大學生的共同價值追求，外化為青年學生的普遍行為準則，提高高校對大學生的思想政治教育實效。