閱讀推廣在培養社會主義核心價值觀中的思考

■楊蓮勉/益陽醫學高等專科學校

一、前言

現階段，社會的發展需求發生了重大變化，黨中央也根據當下形勢，在十八大會議中提出了社會主義核心價值觀這一理念，旨在以此為基礎構建和諧社會。然而不可否認的是，在實踐中社會主義核心價值觀的貫徹落實情況依然有很大的提升空間，對社會各領域的支持有著很大的需求，我們必要致力于營造一個濃厚的氛圍，強化核心理念的貫徹意識，才能夠為社會主義核心價值觀的培養打下扎實的基礎。而大學生作為社會主義事業建設的核心群體，如何通過有效途徑培養其社會主義核心價值觀有著十分重要的意義。鑒于此，筆者選取了益陽醫學高等專科學校為研究對象，圍繞學校圖書館通過閱讀推廣培養社會主義核心價值觀的路徑進行探討與研究。

二、閱讀推廣培養社會主義核心價值觀的意義

對于現代高校來講，其圖書館作為其儲藏和傳播知識信息資源的重要場所，在培育社會主義核心價值觀方面發揮著重要的作用。因此在學校規劃過程中，圖書館的作用可謂十分關鍵。現階段，為了實現社會主義核心價值觀的有效培養，為社會青年樹立正確的價值觀，除了要在思想政治教育方面采取有效措施，高校還需要將高校的價值充分利用起來。需要注意的是，在宣傳社會主義核心價值觀時，高校圖書館閱讀推廣的使用方式應該需要充分結合現代社會的發展形勢，并且也要對青年大學生的身心特點予以關注與分析。

目前，世界格局變化趨于復雜化與多樣化，經濟一體化趨勢十分顯著，社會主義的建設與發展可謂挑戰與機遇并存。因此，高校圖書館必須對社會主義核心價值觀有一個清晰的認識與理解，并在現代社會公民思想意識中予以貫徹落實，為社會發展與穩定提供強有力的支持。具體來講，青年大學生群體在社會主義建設中發揮著中堅力量，培養他們的心理素質與思想政治意義意義重大。高校必須遵循科學性原則，對大學生的思想意識進行培育，促使其核心價值觀趨于正常的方向發展。而高校圖書館閱讀推廣因此特性在實現這一目標方面能夠產生積極的作用與影響，憑借此對于貫徹與深化核心價值理念能夠起到比較理想的效果。因此，我們有必要圍繞閱讀推廣培養社會主義核心價值觀的路徑進行深入的探討與研究。

三、閱讀推廣培養社會主義核心價值觀的要點分析

(一)避免推廣活動形式化

通過高校圖書館閱讀推廣進行社會主義核心價值觀的培養，應該特點主義閱讀推廣活動趨于形式化，從而導致其作用與影響力喪失。根據筆者調查，益陽醫學高等專科學校在舉辦閱讀推廣活動的中就存在形式問題。盡管某些活動的目的性與實踐性在過程中有所體現，學生所表現出來的參與性也比較強，然而實際取得的效果并不甚理想。站在學校圖書館的角度，必須對閱讀推廣形式化問題予以高度重視。例如學校在設立圖書館“閱讀日”的問題，在調查中針對“開展國學經典誦讀活動的必要性”這一問題，超過50%的學生認為非常必要，約44%的學生持肯定態度，此外還有接近3%的學生認為沒有必要開展相關活動。(調查結果如圖1所示)

圖1 關于“開展國學經典誦讀活動的必要性”的調查結果

根據學生反饋的信息，不難發現盡管大部分學生對圖書館閱讀推廣活動持肯定態度，然而依然有一些學生對閱讀推廣的意義并不認可。根據“你學習國學經典最主要的方式是？”的調查結果(如圖2)，不難發現學校在開設閱讀推廣活動時并沒有結合學生的實際需求對活動形式進行合理設計，從而導致學生對閱讀推廣的認可度較高，但參與度卻較低。

圖2 “你學習國學經典最主要的方式是？”

一些學生僅僅是為了應付學校活動，對閱讀活動的價值與作用并沒有一個正確的理解，從而導致閱讀氛圍看似濃厚但起到的效果卻并不好。針對此，在閱讀推廣活動中，必須解決好形式化問題，否則推廣效果就會大打折扣，甚至還對導致學生對圖書館閱讀推廣產生負面情緒。鑒于此，學校圖書館應該在閱讀推廣中對活動形式進行合理設計，遵循科學化、合理化原則，最大限度的發揮出閱讀推廣在培育學生社會主義核心價值觀的作用。

(二)避免推廣活動功利化

功利化現象也是當前學校圖書館閱讀推廣活動的一個重大問題。盡管筆者針對益陽醫學高等專科學校進行調查的過程中，發現大部分學生對閱讀推廣活動培育社會主義核心價值觀的意義持肯定態度，然而在實踐中不難發現，閱讀活動功利化問題還是比較突出的。現階段，很多大學生參與閱讀推廣活動的動機相對復雜，有的學生可能是為了獲取證書，或者是為了爭取學分，并非純粹的提高思維理解能力，從而導致他們對社會主義核心價值觀的認識出現了一定的偏差，例如在“任何國家都有應該有自身的核心價值觀，沒有價值引領的社會發展必然是盲目和不科學的話”的調查中(如圖3)，有接近23%的學生表示不贊同或者不清楚，這對于貫徹落實社會主義核心價值觀而言無疑有著負面的影響。

圖3 “任何國家都有應該有自身的核心價值觀，沒有價值引領的社會發展必然是盲目和不科學的話”調查結果

針對這一問題，學校圖書館有必要對閱讀推廣活動的方案進行改進與優化，將閱讀推廣的價值真正體現出來，從而實現對大學生的正確引導。

四、閱讀推廣培養社會主義核心價值觀的路徑分析

(一)貫徹落實社會主義核心價值觀的推廣理念

為了突出學校圖書館閱讀推廣的意義所在，解決形式化與功利化問題，首先要做的就是對核心價值觀的推廣理念予以明確并貫徹落實。學校圖書館系統應該對社會主義核心價值觀進行內化處理，營造濃厚氛圍以促使學校師生積極學習核心價值觀，從而為閱讀推廣活動融匯核心價值體系奠定扎實的基礎，提高貫徹社會主義核心價值觀的效率。針對益陽醫學高等專科學校圖書館閱讀推廣活動現狀，為了有效貫徹社會主義核心價值觀，應該從多方面采取有效措施，例如將數字技術融入到推廣互動中，同時積極開展校園教育，結合學校學生的專業特點，積極開展思想政治學習以及經驗交流活動。具體來講，學校可以借助當前互聯網的優勢，為學生提供學習先進思想的平臺。而圖書館宣傳部門也可以制作微課程來開展思想政治教育，從而提高社會主義核心價值觀的培養效率，提高圖書館閱讀推廣培養社會主義核心價值觀的效率與質量，為強化高校大學生的思想政治意識提供強有力的支持。

(二)積極運用數字化技術與方法

現階段，益陽醫學高等專科學校圖書館在閱讀推廣活動中為了提高社會主義核心價值觀的培養效率，應該基于核心理念的貫徹落實，對數字化的技術與方法加以積極利用。眾所周知，在數字科技持續發展的背景下，互聯網在人們的生活與工作中得到了普及與推廣，給人們帶來了巨大便利。很多大學生從小就接觸各種數字科技的培育，因此他們對數字化技術的熟悉程度也是非常高的。因此益陽醫學高等專科學校圖書館完全可以借助這一點，引導學生通過手機、電腦參與到閱讀推廣活動中，基于此培養他們的社會主義核心價值觀，從而取得更加理想的效果。例如學校圖書館可以設計APP或PC客戶端，為學生構造閱讀推廣活動平臺，引導其通過移動網絡參與活動，從中融入社會主義核心價值觀，以此提高受眾群體數量，為更好的貫徹落實社會主義核心價值觀的培育方式打下扎實的基礎。

總而言之，當前學校圖書館通過閱讀推廣培養學生社會主義核心價值觀所取得的成果非常突出，但在實踐中依然暴露出一些問題與不足。針對此，學校圖書館管理人員有必要結合實際情況分析問題，采取有效措施對閱讀推廣活動進行改善，基于此提高社會主義核心價值觀的培養效率，為青年大學生群體的成長與發展提供強有力的支持。