會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)化策略

杜獻(xiàn)忠

[摘 要] 會(huì)計(jì)專業(yè)是中專學(xué)校一個(gè)非常普遍的專業(yè)，因?yàn)樯鐣?huì)需求量大，因此很多中專學(xué)校都開設(shè)了此類專業(yè)，雖然開設(shè)此類專業(yè)的院校眾多，但是由于多數(shù)學(xué)校在教學(xué)活動(dòng)開展過程中存在不同程度的問題，因此人才培養(yǎng)質(zhì)量普遍不足，這就對(duì)中專學(xué)校的教學(xué)提出了很高的要求，必須要對(duì)現(xiàn)行的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行變革，只有這樣才能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的需求。本文結(jié)合當(dāng)前中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容展開思考，并提出優(yōu)化中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的方法。

[關(guān)鍵詞] 中等專業(yè)教育；會(huì)計(jì)專業(yè)；教學(xué)改革

中等專業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)實(shí)用性技能人才的重要場(chǎng)所，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，為了滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，很多學(xué)校都相繼開設(shè)了會(huì)計(jì)類專業(yè)，但是由于很多中專學(xué)校教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式無法適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求，因此，目前的中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)存在很大問題，亟待改善。本文結(jié)合當(dāng)前中等專業(yè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深刻的反思，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的思路進(jìn)行探討，以此來促進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的不斷優(yōu)化。

一、當(dāng)前中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀

為了更好地論述當(dāng)前中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀，本文結(jié)合中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)內(nèi)容，以及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、期末考核等各方面，來介紹當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀：

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)

當(dāng)前中專學(xué)校所開設(shè)的會(huì)計(jì)專業(yè)，在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，都是以培養(yǎng)技能型人才為教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)開展過程中，多數(shù)學(xué)校都以就業(yè)為導(dǎo)向來展開各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借助教師的教學(xué)，學(xué)生要能夠熟練操作電子計(jì)算機(jī)，能夠編制各類財(cái)務(wù)報(bào)表和填制各種會(huì)計(jì)憑證，能夠熟練使用會(huì)計(jì)電算化相關(guān)軟件。同時(shí)借助在學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生還需要對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容有充分的了解。

2.課程教學(xué)內(nèi)容

目前中等專業(yè)學(xué)校在會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容上普遍都按照國(guó)家規(guī)定，進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)置，課程分為基礎(chǔ)課和專業(yè)課，基礎(chǔ)課包括財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德以及計(jì)算機(jī)等各項(xiàng)內(nèi)容，專業(yè)課包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件使用以及財(cái)務(wù)管理等方面的內(nèi)容，這些課程涵蓋了學(xué)生未來參加工作之后的各個(gè)方面，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生的會(huì)計(jì)水平有著很大地幫助。

3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面

會(huì)計(jì)專業(yè)在學(xué)習(xí)過程中需要到企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，只有認(rèn)真開展實(shí)訓(xùn)工作，在工作中不斷提高自己，才能加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的印象，才能為以后更好地參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以目前中專學(xué)校在組織學(xué)生展開實(shí)訓(xùn)的過程中，都特別注重在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)崗位工作流程的認(rèn)識(shí)，使他們能夠快速適應(yīng)企業(yè)日常的財(cái)務(wù)核算工作。在組織學(xué)生展開畢業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)校大多都會(huì)成立專門的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，一般都會(huì)安排學(xué)生到合作單位展開實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需要嚴(yán)格按照企業(yè)的相關(guān)規(guī)定正常出勤，在實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束之后，按照學(xué)校要求，認(rèn)真書寫實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的各種問題進(jìn)行總結(jié)。

4.期末考核

在中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中，期末考核是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，它主要是為了更好地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并以此發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)活動(dòng)存在的問題，目前學(xué)校在期末考核方面普遍采用閉卷考試的形式，但是隨著人們教育理念的不斷改進(jìn)，對(duì)課程的考查形式也在發(fā)生著積極變化，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和平時(shí)的表現(xiàn)[1]。

二、當(dāng)前中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中存在的不足

盡管中專學(xué)校在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)方面進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探索，但是目前很多學(xué)校所展開的教學(xué)活動(dòng)依然存在很大不足，這些不足制約了中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展。

1.專業(yè)課程設(shè)置存在不合理問題

盡管中等專業(yè)學(xué)校普遍對(duì)課程設(shè)置工作非常重視，也制定出了詳細(xì)的課程教學(xué)目標(biāo)，但是由于會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后會(huì)從事很多不同的崗位，所以目前的課程設(shè)置很難適應(yīng)學(xué)生就業(yè)的需求，許多學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開設(shè)了禮儀演講等一系列課程，這些課程都與學(xué)生未來的工作聯(lián)系不大，所以課程設(shè)置不合理問題已經(jīng)成為當(dāng)前中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中普遍面臨的問題。對(duì)于中專學(xué)生而言，由于多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)很差，所以盲目開設(shè)過多與專業(yè)無關(guān)的課程對(duì)他們學(xué)習(xí)沒有任何幫助。

2.教師的教學(xué)方法存在問題

很多中專學(xué)校教師認(rèn)為對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)就要按照傳統(tǒng)的教學(xué)思路，先理論教學(xué)再實(shí)踐教學(xué)，這對(duì)于其他專業(yè)可能適用，但是對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)而言就顯得有些不足。因?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)所學(xué)的內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng)，最好的方法是在教學(xué)過程中展開實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解。很多教師在教學(xué)過程中還將會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)劃分為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等幾項(xiàng)不同的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生展開教學(xué)，有很多內(nèi)容存在重復(fù)，所以這不僅加重了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，也造成了教學(xué)時(shí)間的浪費(fèi)。

3.課堂教學(xué)氛圍存在很大問題

在當(dāng)前很多中專學(xué)校所開展的會(huì)計(jì)課堂教學(xué)中，由于教師不注意教學(xué)氛圍的創(chuàng)建，缺乏有效的互動(dòng)，致使很多學(xué)生在課堂教學(xué)過程中，不能集中注意力，所以教師一定要積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法，不斷活躍課堂教學(xué)的氛圍。

4.學(xué)校對(duì)教師教學(xué)的考核工作還存在很大不足

很多學(xué)校對(duì)教師教學(xué)的考核工作重視程度不夠，考核工作存在機(jī)制不健全的問題，很多學(xué)校完全按照學(xué)生的考試成績(jī)展開對(duì)教師的考核工作，由于對(duì)教師的考核工作沒有深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，所以很難形成對(duì)教師教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)。

5.在教學(xué)過程中沒有積極使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

很多學(xué)校沒有為實(shí)訓(xùn)工作配備相關(guān)的教學(xué)設(shè)備，致使教學(xué)活動(dòng)無法取得理想的教學(xué)效果，這需要學(xué)校有關(guān)部門認(rèn)真展開反思，使先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備能夠被積極應(yīng)用在課堂教學(xué)中[2]。

三、優(yōu)化中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的策略

要想使會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)取得更好的成效，需要教師認(rèn)真反思教學(xué)過程存在的各種問題，從以下幾個(gè)方面做好改進(jìn)：

1.教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

在對(duì)中專學(xué)生展開會(huì)計(jì)教學(xué)過程中，教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，反思教學(xué)過程中存在的各種不足，以此為重點(diǎn)做好課程體系建設(shè)，這樣就能使課程體系建設(shè)取得理想的效果。在教學(xué)過程中，教師還要借助教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系，這樣才能為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

2.對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整

為了使學(xué)校的教學(xué)工作能夠更好的開展，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免教學(xué)過程中的重復(fù)勞動(dòng)，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，將傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)融合，形成一門綜合性的會(huì)計(jì)課程，將課程按照不同的模塊由不同的教師展開教學(xué)工作，這樣不僅可以減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還能更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握[3]。

3.改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法

在中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革過程中，教師要積極對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法進(jìn)行改革，要不斷加大理論與實(shí)踐結(jié)合的程度，將實(shí)踐教學(xué)融入到理論教學(xué)中來，這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。同時(shí)在教學(xué)過程中，教師還要引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真思考企業(yè)會(huì)計(jì)工作的目標(biāo)，多多展開各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，只有這樣才能使教學(xué)工作真正取得理想的效果。

4.要積極使用最新的教學(xué)理念和方法

在中專會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中，使用最新的教學(xué)理念和方法是十分重要的，在當(dāng)前隨著科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)也被積極地應(yīng)用在中專學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)中，借助信息技術(shù)，學(xué)生可以加深對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的印象，同時(shí)教師也可以在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)展開網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便捷性，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地展開課程學(xué)習(xí)[4]。

對(duì)于中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革而言，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的不斷優(yōu)化，需要中專教師認(rèn)真展開對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思，只有通過大量的反思，教師才能更好地認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)存在的問題，從而借助對(duì)問題的分析，不斷優(yōu)化當(dāng)前的會(huì)計(jì)教學(xué)，借助信息技術(shù)與網(wǎng)課，為學(xué)生隨時(shí)隨地展開會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)提供便利，這樣才能實(shí)現(xiàn)中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)效果的不斷優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓瀟.中等專業(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式研究[J].職業(yè)，2019（32）：91-92.

[2]樊勇濤.中專學(xué)校基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)分析[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2019（10）：167-168.

[3]樊勇濤.中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究[J].西部素質(zhì)教育，2019，5（02）：222-223.

[4]姚曉東.中專會(huì)計(jì)教學(xué)中加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2018（17）：466.

[作者單位]

聊城高級(jí)財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校，山東省聊城市 252000