——的故事

郭學謙

我們熟悉的各種事物，都可能引發故事。比如眼睛、頭發、嘴巴，比如校服、手機，又比如軍訓、旅游、社會實踐活動，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。以“? ? ?的故事”為題，寫一篇作文。不少于600字。

1.補充題目

“_____的故事”，從提示文字來看，可以填寫身體的某一部位，如嘴巴、眼睛、耳朵等;也可以填寫其他具體的物件，如書包、手機、電腦等;還可以填寫一件事，如軍訓、吃飯、上課等。補充題目就是選擇故事，題目中補充的內容必須提煉為“故事”的定語，使整個題目成為一個合乎語法規范、緊扣主要內容、較為具體明了、吸引讀者眼球的詞語、短語或者句子。比如“追逐風景的故事”“春天的故事”等。題目一擬出，生活場景就在眼前閃現，似乎有說不完的話，寫作就邁好了第一步。

2.寫好故事

不管補充怎樣的題目，作文的重點在于“寫故事”。一是要寫新穎的故事。如張亞凌老師的《半塊饅頭》講的就是饅頭的故事，非常有吸引力，很容易抓住讀者的心。二是要寫出故事的一波三折。如《半塊饅頭》中講“扔糕餅”的故事就有一定的曲折性，讀時讓人提著心。三是要寫出人物的真情實感。情感是故事里最有感染力的成分。故事因情深而有細節，因情深而有靈魂。這也是《半塊饅頭》能深深吸引我們的原因。

3.敘議結合

好的作文讓人讀后總有種豁然開朗的感覺。這就要求我們在寫故事的時候，能夠借故事的代表性和典型性自然而然地運用議論的表達方式挖掘、提煉中心思想。但是不能本末倒置，必須以敘述為主，議論為輔，議論要做到水到渠成。如《半塊饅頭》反映的就是時代的故事，作者選擇與“半塊饅頭”有關的三個小故事講了三個道理，自然而然，具有說服力。

1.寫故事和寫記敘文一樣，要注意記敘的六要素，敘事要完整。

2.要根據物件或事件發揮合理的聯想與想象，使故事情節生動豐滿、曲折動人。

3.要根據主題的需要編排故事情節，使主題得以展現。