《現代漢語詞典》第7版倒序本配例的改進

杜翔 李志江

摘要文章結合《現代漢語詞典》第7版倒序本配例改進的實例，分析總結了語文辭書配例編寫和修改中應注意的問題： 配例注意典型性、思想性、時代性，整句配例注意完整簡明、詞語配例注意詞義系聯。

關鍵詞《現代漢語詞典》倒序本配例修改

語文辭書配例指為了揭示被釋詞的意義和用法而配備的例證，在形式上包括詞、短語和句子，是辭書微觀結構的重要構成成分之一。茲古斯塔（1983）指出：“詞典編纂者不能將詞條內的例子作為某種補充材料來處理，而應當作為整個詞條不可分割的部分。”《〈現代漢語詞典〉編寫細則》（油印本）（以下簡稱《細則》）第116條說：“舉例的作用是補釋義之不足。具體說來是： （A）用例句襯托詞語的意義，闡明詞語的用法;（B）用合成詞和詞組作為構詞和組合的實例?！薄冬F代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）的條目，不僅在注釋上字斟句酌，精益求精，配例上也是用心良苦，力求貼切。吳昌恒（1993）、張妍（2007）、馮海霞等（2013）、陳玉慶（2017）等學者曾就《現漢》各版本配例問題做過專門的研究討論，積累了豐富資料和寶貴經驗。

《現漢》第7版倒序本（以下簡稱“倒序本”）是根據《現漢》第7版內容改排的，即將出版。改排過程中，我們按照辭書配例的作用和要求，對原有配例中未盡妥善的地方做了適當的調整和補充。本文結合倒序本配例改進的實例，談談我們的一些想法和做法，以就教于業內方家和廣大讀者。

一、 整句配例注意完整簡明

辭書配例包括詞語配例和整句配例兩種。盧潤祥（1992）認為：“例證要全面完整。要注意所用的例句不能過于簡單，以致不足以說明詞頭的意義。”整句配例應在盡量簡潔凝練的經濟原則下，貼切地闡明詞語語義和用法。

（一） 增補邏輯內容，推導語義

《細則》第121條說：“例句要求簡短，但是必須意思完整。像這樣的例句是不合適的： 〔必要〕……： 有研究的必要│批評是十分必要的。（什么東西有研究的必要？批評什么？什么樣的批評？）”配例為闡明被釋詞語義，應交代其發生原因及相關邏輯關系，倒序本為此給少數配例增補了內容。如：

榜尾榜上公布的名單中的末位，泛指最后一名： 在這次邀請賽上，該隊一場沒勝，只能名列～。（增加內容標下畫線表示，注音和詞類標注省略，下同）

大修指對房屋、機器、車船等進行全面徹底的檢修： 這輛車到年頭兒了，該～了。

糊涂③ 〈方〉模糊： 焦距沒對好，照片很～。

毛糙粗糙;不細致： 他沒用心，干的活兒太～。

起③ 物體由下往上升： 皮球有點兒漏氣，不～了。

嚇使害怕： ～了一跳│干嗎這么兇？別～著孩子。

貼金在神佛塑像上貼上金箔，比喻夸耀、美化： 是大家的功勞，別往自己臉上～！

牧畜畜牧： 當地居民大都逐水草而居，以～為生。

說不過去指不合情理;無法交代： 你這樣對慢待人家，太～了。（刪除內容畫刪除線表示，下同）

以上各條增加或修改的內容在邏輯上交代了被釋詞語義發生的原因，其中“說不過去”條只改動了一個字。

（二） 交代必要語境，烘托語義

語義分析離不開語境。由于語義具有多重性，語境可以使多種意義單一化或者具體化。如果沒有語境則會顯得突兀，沒頭沒腦。這種情況下，交代語境是很必要的。如：

舊日過去的日子： 故地重游，想起～的情景。

關系⑤ 表明有某種組織關系的證件： 轉學時隨身帶上團的～。

會3付賬： ～賬│飯錢我～過了。

周身渾身;全身： 沒帶傘，～都淋濕了。

次日第二天： 當天集合完畢，～啟程。

寄居住在他鄉或別人家里： 家在廈門，～青島│她從小就～在外祖父家里。

老家② 指原籍： 我生在廣東，～是湖南。

南下我國古代以北為上，以南為下，后來把去本地以南的某地叫南下（跟“北上”相對）： 近日將從北京～廣州。

“舊日、關系、會、周身”配例增加內容交代了語義發生的相關語境;“次日、寄居、老家、南下”增加內容交代了與被釋詞的語義相對照的時間或地點。

（三） 增補相近內容，印證語義

有些例句過于簡短，僅僅提供了一個搭配框架，沒有交代必要的語義信息。在這個框架下，這個例句同樣適用于其他的被釋詞，成了“萬能例句”，不能與被釋詞的語義互為補充，互相印證。對這樣語義不自足的配例，我們增補了與被釋詞語義相近的內容，用來印證語義。如：

傲① 驕傲： ～慢│倨～│這人自視清高，有點兒～。

暴1③ 暴烈急躁： ～脾氣│他的火氣大，脾氣很～。

才1① 才能： 德～兼備│多～多藝│這人水平高，很有～。

禁① 禁受;耐： 弱不～風│這雙鞋結實，～穿。

破⑧ 受過損傷的;破爛的： ～衣爛衫│房子很～，四處漏風。⑨ 譏諷事物或人不好（含厭惡意）： 演的什么呀，誰看那～戲！

可愛令人喜愛： 這孩子一逗就笑，真～。

邋遢〈口〉不整潔;不利落： ～鬼│辦事磨磨嘰嘰的，真～。

險峻② 危險嚴峻： 大軍壓境，形勢十分～。

虛偽不真實;不實在;作假： 這個人說一套，做一套，太～│他的～面目終于被揭穿了。

在理合乎道理;有理： 老王這話有根有據，說得～。

高頭大馬② 形容人身材高大： 老李長得肩寬體闊，～的。

苦頭（～兒）苦痛;磨難;不幸： 吃盡～│蹉跎半生，什么～我都嘗過了。

氣哼哼（～的）形容生氣發怒的樣子： 他一摔門，～地走了。

有意識主觀上意識到的;有目的有計劃的： 他這樣做完全是～的，不是一時疏忽。

上述詞語多形容性狀，原例提供的是詞語之間的搭配關系，表現了被釋詞語法上的某些特點，而在闡明用法上顯得不夠。拿“虛偽”的配例“這個人太～”來說，“虛偽”也可代之以“可愛”或“魯莽”，配例無法給予印證和補充。如果能夠適當地增補一些與被釋詞語義相近的內容，如“高頭大馬”配例補充“肩寬體闊”，“氣哼哼”配例補充連帶的動作“一摔門”，“有意識”配例從反面的意義補充了“不是一時疏忽”，語義就完整了。

（四） 指明具體對象，顯化語義

在語義交代明確的前提下，為避免直接指稱具體的人或事物，辭書在配例時常改換為代詞。這類用代詞指稱的配例，有時候語義交代不明確，失于籠統。除了用增補相近內容的辦法來印證語義外，也可以將這些指稱代詞具體化，使語義得以顯化。如：

味④ （～兒）物質所具有的能使鼻子得到某種嗅覺的特性： 氣～│香～兒│這種花茶～兒很好聞。

挺⑥ 〈口〉很： 這茉莉花兒～香│他學習～努力│心里～不痛快的。

技術性① 指技術含量或技術水準： 鉗工是～很強的工種│這種制圖工作，～要求較高。

油性物質因含油而產生的性質： 這種果仁核桃仁～大。

對味兒① 合口味： 這道家鄉菜很～。

厭惡（對人或事物）產生很大的反感： 大家都～他懶漢│這種無聊的生活令人～。

“花茶、茉莉花”有濃郁香氣，“制圖工作”有高技術性，“核桃仁”的油性大，“家鄉菜”口味長存在人的味覺中，“懶漢”讓人厭惡，配例中增加了這些詞語，便于人們通過身邊的事物，以自己的生活常識和經驗去體會釋文，就顯化了語義。

有些例句，如果不交代時間、地點、行為主體等，會讓讀者誤認為是全稱判斷，與實際情況不符。這種情況需要仔細推敲，加以必要的限定，或者把句子減縮為詞語配例。如：

除外不計算在內： 圖書館這個展覽館天天開放，星期一～。

冷食溫度低的食品，大多是甜的，如冰棍兒、冰淇淋等： 腸胃病人忌～。

圭表② 借指準則： 奉儒家經典為～。

觸控通過觸摸屏幕等來控制： ～屏│戴著專用手套也可以～手機。

上頭② 指喝酒后引起頭暈、頭疼： 紹興酒這酒不錯，味兒正，喝了不～。

雖然有不少圖書館在星期一閉館，但并非一律如此;忌冷食一般限于消化道疾病患者，骨折病人不在其列;奉儒家經典為圭表限于我國封建時代;戴手套通常是觸控不了手機的，只有戴專用手套才可以?！吧项^”配例的情況不太一樣，紹興酒具體到某個商品名稱，應避免在辭書中做品牌宣傳，而且喝了是否上頭因人而異，因此改為“這”。

（五） 增換整句配例，改進語義

為了更加確切地反映釋義，義例更好地配合，倒序本更換或增補了個別例句。如：

救命稻草快要淹死的人為求生而抓住的稻草，比喻擺脫困境的一線希望（多含貶義）： 在一片罷免聲中，他只得把后臺搬出來當～球隊面臨降級，把新請來的主教練當成了～。

逆襲在逆境中成功反擊，也泛指扭轉不利的局面： 球隊多年苦練，終于在大賽中實現～沒人看好的這支球隊在大賽中實現～。

出軌② 比喻言語行動超出常規： 這話說得～了│她因丈夫多次～而離婚。

駁面子不給情面： 不是我駁你面子，這事兒真不能答應你。

蒙事〈方〉作假騙人： 別拿假文憑～。

火龍① 指連成一串的燈火或連成一線的火焰： 大堤上的燈籠火把像成了一條～。

“救命稻草”原例中的“后臺”是幕后操縱、支持的人，本來就是自己的支持者，不算是救命稻草，另外從釋義來看，“救命稻草”源于英語，意思是危急時所做的徒勞努力，含貶義，引入漢語后語義有了變化，成為中性詞語，括注“多含貶義”可刪去;“逆襲”原例未交代身處逆境這一語義，配例不典型;“出軌”補充了“行為超出常規”的配例;“駁面子、蒙事”增加了配例;“火龍”配例中的“大堤上的燈籠火把”就是實義的“火龍”，并非比喻，因此把“像”改為“成了”。

（六） 配例應注意簡明性

章宜華、雍和明（2007）指出：“在充分體現例證功能的情況下，例證越短越好。”上面說的主要是整句配例的完整性，但簡明性也同樣重要?！冬F漢》有些配例歷次修訂屢有改動，我們通過這些修訂內容討論配例簡短與有效之間的關系。如：

才氣才華： 李白是唐代的一位～橫溢的詩人。

以上是《現漢》第1、2版“才華”條的內容?！安艢狻庇谩安湃A”以詞做注，副條可不配例，第3版因此去掉配例，并把“～橫溢”作為詞語配例移到“才華”下。第5版保留“才華”配例，另給“才氣”加上“他是一位很有～的詩人”配例，延續到第7版。原例“李白是唐代的一位～橫溢的詩人”敘述李白的身份，交代了客觀事實，新例為避免跟“才華”下的配例“～橫溢”重復，把“～橫溢”換成了“很有～”，但如果把“李白”表述為“一位很有～的詩人”，顯然不能匹配李白詩仙的身份，于是把“李白”換成了“他”，同時去掉了“唐代的”時間限定。其實，出于配例有效并盡量簡短的考慮，此配例僅截取“一位很有～的詩人”這一短語就夠了。又如：

罵名挨罵的名聲： 蒙受～│賣國賊必將留下千古～。

第1、2版配例為“漢奸秦檜留下了千古～”，第3版省略了“秦檜”，縮減為“留下千古～”。與“才氣”情況類似，此配例可僅截取“千古～”這一直接成分，“留下”可刪去。如果維持“留下千古～”，前面需要加上主語，倒序本做了增補。

二、 詞語配例注意詞義系聯

《現漢》作為一部以確定詞匯規范為目的的中型語文辭書，需要在有限篇幅內盡可能全面地呈現現代漢語詞匯面貌，比起整句配例來，更多地采取了詞語配例的方式。詞語配例豐富多樣，便于從不同的角度闡明詞的意義，說明詞的語法特點、搭配范圍、修辭色彩等。

（一） 詞義系聯，呈現詞語

詞語配例能以義項為線索，揭示語素與詞、詞與短語的系聯關系，呈現構詞和詞語組合的實例，擴大詞匯的覆蓋面。如：

渦漩旋渦： 水～│～流。

罅〈書〉縫隙： ～隙│～漏│云～│石～。

咋〈書〉咬?。?～舌。

犬牙① 尖牙。② 狗牙： ～交錯。

末座座位分尊卑時，最卑的座位叫末座： 叨陪～。

天體2裸體② ： ～浴場。

營利謀求利潤： 非～性組織。

倒序本以末字為領頭字將多字條目改排后，原先排在“渦”字下的“渦流”、“罅”字下的“罅隙、罅漏”、“咋”字下的“咋舌”，分別排在了末字“流、隙、漏、舌”下了。為便于讀者查考，倒序本把上述多字詞目在單字相應義項下作為例詞列出?？紤]到“渦流”用于流體，而且“旋渦/漩渦”這組異形詞中“漩渦”一般用于液體，“旋渦”的語義涵蓋面較寬，除液體外，也可用于氣體，因此我們把釋義中的“漩渦”改為“旋渦”?！叭?、末座、天體、營利”分別增補了典型組合作為配例，其中“營利”的配例還具有跟同音詞“盈利、贏利”相區分的作用。

叱罵責罵： 厲言～。

詬罵〈書〉辱罵： 遭人～。

漫罵亂罵： 無理～。

辱罵污辱謾罵： 當眾～。

倒序本“罵”字下除了上述多字條目外，還有“斥罵、叫罵、謾罵、嫚罵、唾罵、笑罵、責罵、咒罵”，為便于讀者查考使用，盡可能地給未配例的多字條目增補了典型組合。

（二） 義例一致，準確合理

配例是為了說明釋義，因此必須義例一致，在內容上做到準確合理。倒序本通讀時，對個別義例不一致的做了相應修訂，同時對某些語義有了新發展的，補充了對應的釋義和配例。

領④ 大綱;要點： 要～│提綱挈～。

爺④ 舊時對官僚、財主等的稱呼： 老～│縣太～。

太爺① 曾祖父。② 〈方〉祖父。③ 舊時對知府、知縣等的稱呼。

攤③用于攤開的糊狀物，有時也用于液體： 一～血│一～稀泥│在床上尿了一大～。

第7版“提綱挈領”釋文有“提住網的總繩，提住衣服的領子”的表述，其中的“領”為“衣服的領子”義，放在“大綱;要點”義下不妥。第7版收錄的“太爺”一詞只有“曾祖父”和“祖父”兩個義項，未收與“爺”④對應的義項;《漢語大詞典》“太爺”的第一個義項為“舊時對知府、知縣等官吏的尊稱”，根據“爺”④的釋義與配例，倒序本給“太爺”增加了對應義項?！皵偂币灿糜谝后w，如“一大攤水”，人們按照偏旁類推，常誤寫為“灘”，倒序本補充了相關內容。

為體現詞語的結構及其主要語法功能，倒序本還調整了個別例詞的順序，增加或替換了一些能夠體現語法功能的典型配例。如：

宏① 宏大： ～偉│～圖│～愿│寬～│～圖│～愿。

耗子〈方〉老鼠： 貓抓～│～藥。

緝兇緝拿兇手： ～方案布網～。

“宏”的例詞“宏偉、寬宏”是并列式結構，而“宏圖、宏愿”是偏正式結構，按照《現漢》例詞順序的體例，并列式應排在偏正式之前;“耗子、緝兇”修改后的配例能體現典型用法。倒序本還訂正了個別訛誤。如：

小資① 小資產階級的簡稱： 出生出身～家庭。

棉③ 像棉花的絮狀物： 石～│腈綸～│膨蓬松～。

與“家庭”搭配應為“出身”;與“棉”組合應為“蓬松”。

（三） 區分配例與釋義舉例

配例和釋義中的舉例是不同的概念，鄭會青（2012）指出，釋義中的舉例是在釋義的主體內容之后，列舉被釋詞的典型成員，幫助讀者建立理想的認知模型，或者在具體語境下對被釋詞進行通俗的舉例描述，幫助讀者理解掌握詞語。就《現漢》而言，釋義中的舉例主要用于百科詞語，介紹相關知識，而配例主要用于語文詞語，介紹詞語用法。如：

特種蔬菜指生產量較少、消費量也較少的蔬菜，通常風味獨特，如西芹、西藍花、牛蒡、莼菜、紫菜薹、蕨菜、櫻桃番茄、迷你黃瓜。簡稱特菜。

舉要列舉大要，（多用于書名），如： 《唐宋文舉要～》。

第7版“西藍花”的釋義已注明“是常見蔬菜”，西芹、櫻桃番茄（別稱圣女果）、迷你黃瓜都已常見于百姓餐桌，這些現在都不能算是特種蔬菜了。倒序本“要”字下“多用于書名”的條目，用配例方式呈現的有“綱要、概要、輯要、提要”，如“輯要”條釋為“輯錄要點而編成的書或文章（多用于書名）： 《道藏～》”;用釋義舉例方式呈現的有“會要、舉要”，如“會要”條釋為“記載某一朝代各項經濟政治制度的書籍，多用于書名，如《唐會要》”?！皶笔且活悤拿Q，明清時期改稱會典，宜用釋義中的舉例;而“舉要”并非某類書籍的名稱，需要說明的是“舉要”這個詞的用法，因此宜用配例，倒序本參照“輯要”的行文做了修改。

分餾液體中含有幾種沸點不同的物質時，蒸餾液體，使它所含的成分互相分離： ～，如分餾石油可以得到汽油、煤油等。

套作在某一種作物生長的后期，在行間播種另一種作物，以充分利用地力和生長期，增加產量： ，如玉米、小麥～套作可以增產。也叫套播、套種。

部件② 漢字的組成部分，由若干筆畫構成： ，如“休”由“亻、木”兩個～部件組成。

“分餾”中的“分餾石油可以得到汽油、煤油等”是對“分餾”所做的通俗的知識性介紹，宜用釋義中的舉例?！疤鬃鳌⒉考钡那闆r與“分餾”類似，倒序本也改用了釋義中的舉例這一形式。

三、 配例注意典型性層級性

配例應注意典型性，力避重復?！都殑t》第117條說：“非必要不舉例，非必要不舉長例，非必要不舉二、三例，不用兩個例句說明同一意義或同一用法?！钡剐虮就ㄗx時，我們發現平行詞語之間、釋義與配例之間、同一義項的各配例之間、字詞配例層級之間都有可能出現配例重復現象，對此做了一些修訂。