教育經濟與管理學科發展的困境與應對策略探析

[摘 要] 教育經濟與管理學科是將經濟學、教育學、管理學當作基礎理論的一門綜合性的學科。當今社會中，知識是一種比較典型的生產要素，在工作、生活中也都非常重要。而教育是一門比較典型的生產知識、傳承知識的產業，因此也受到了人們的廣泛關注。目前，隨著我國經濟的發展，教育資源的配置方面獲得了很大的優化，教育經濟與管理學科也因此更加引人注目，甚至已經成為了公共管理領域當中不可缺少的一門重要的學科。基于此，該文主要討論了教育經濟與管理學科在發展過程所面臨的困境，并且從四個方面討論了應對困境的策略。

[關鍵詞] 教育經濟管理學科;發展;困境;應對策略

[作者簡介] 肖婭云（1990—），女，河南鄭州人，鄭州工業應用技術學院碩士研究生，研究方向為高等教育管理。

[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）23-0149-02? ? [收稿日期] 2020-01-13

一、引言

教育經濟與管理學科在發展過程中，是存在很多欠缺之處的。學科地位獨立性不夠，制度化不夠分明，因此就業問題也比較嚴重。所以相關工作人員必須要更加重視這方面的問題，建立科學化的學科標準，嚴格要求學科質量，并且要合理的配置學科資源，制定更具有科學性的課程體系，根據教學方法來完成創新，并且不斷地進行改進，讓教育經濟管理學科能夠盡快走出困境，獲得發展。

二、教育經濟與管理學科的發展困境

（一）教學方法單一

在進行課程教育管理的時候，大部分教師都是使用比較統一的方式來展開教學工作。……