“電梯工程導論”教學方法探討

劉軍軍 馬家欣 葛陽

[摘 要] 為了提高電梯工程這一新興本科專業方向的教學效果及培養優秀行業人才，該文從分析電梯工程導論教學內容出發，結合本校電梯工程專業方向教學實踐的基礎上，探討了教學方法及教學手段等方面應該注重的環節及教學改善方法，以期提高電梯工程導論教學質量，提高電梯工程專業學生認知專業、規劃專業學習及職業素養等能力。

[關鍵詞] 電梯工程;電梯工程導論;教學方法

[基金項目] 2018年度教育部產學合作協同育人項目“電梯智能運維與健康管理”（201802052003）;2018年度常熟理工學院學院教學研究項目“電梯制造技術”（JXKC2018015）

[作者簡介] 劉軍軍（1981—），男，陜西榆林人，博士，常熟理工學院機械工程學院副教授，主要從事電梯安全研究;馬家欣（1988—），男，江蘇蘇州人，博士，常熟理工學院機械工程學院講師，主要從事狀態監測與故障診斷研究;葛 陽（1981—），男，江蘇徐州人，博士，常熟理工學院機械工程學院講師，主要從事機電產品故障診斷研究。

[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）23-0320-02? ? [收稿日期] 2019-12-24

一、引言

自上世紀80年代以來，我國經濟快速發展，隨之城市建設加速，房地產業逐漸攀升，高樓越來越高、商場越來越大以及地鐵運營不斷拉長等，對電梯的需求量越來越大。1980年我國電梯產量為2249臺，2008年增至24.5萬臺，2011年45.7萬臺，2012年52.9萬臺電梯，2014年我國電梯保有量已經400余萬臺，截止2018年我國電梯保有量已達628余萬臺。中國電梯產量、電梯保有量、年增長量均為世界第一，廣泛分布于辦公大廈、居民住宅、大型商場等人口密集、流動頻繁的場所。……