淺談小學中年級語文閱讀能力培養

周錦霞

摘要：閱讀是小學語文教學的重點教學工作之一，是學生積累詞匯量、學會表達的關鍵。閱讀教學質量的好壞，對語文教學整體質量的提升有著極大的影響。隨著新課程改革的深入開展，對于小學語文閱讀課的教學方法也產生了一定的沖擊。在小學語文教學的過程中，創造性地使用閱讀能力培養方式教學方式，在提高學生的閱讀速度、增加閱讀數量等方面發揮著重要作用。

關鍵詞：小學;閱讀學習;閱讀課程

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0114-01

在小學階段，語文的閱讀教學對于提升學生的綜合閱讀能力，擴展學生的知識面、閱讀面、語言表達能力、寫作能力方面有著極為重要的作用。特別是在當前，小學語文的教學中對于學生的培養更加重視學生的綜合素質培養，因此小學語文的教學中也更為關注如何在語文閱讀教學當中通過對學生的閱讀能力進行培養與養成，從整體上提升學生的閱讀能力，以此提升小學生的綜合語文運用能力。

1.學生閱讀能力的提升對中年級語文學習的影響

在小學階段，語文的閱讀教學對于提升學生的綜合閱讀能力，擴展學生的知識面、閱讀面、語言表達能力、寫作能力方面發揮作用。

1.1增加學生的知識量。

小學中年級是學生知識積累的黃金時期，一直以來的語文閱讀教學一直都是通過閱讀書本上的課文來增加學生的閱讀知識積累，又或是教師提供參考書目讓學生在課外進行閱讀來增加知識量。……