游戲法在中職田徑課教學(xué)中的應(yīng)用思考

王子建

摘 要 隨著教學(xué)改革的深入，體育課程也受到了廣大家長(zhǎng)和教師的重視，在中職田徑體育教學(xué)中利用游戲教學(xué)法能有效提高教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，鍛煉學(xué)生的意志能力。本文結(jié)合當(dāng)前的中職田徑體育教學(xué)，提出在教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)的建議，希望對(duì)中職體育教師有所幫助。

關(guān)鍵詞 游戲教學(xué)法 中職教育 田徑課教學(xué)

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1研究背景

學(xué)生的身體健康問(wèn)題逐漸得到了廣大社會(huì)的關(guān)注，可以說(shuō)學(xué)生的身體健康和國(guó)家的未來(lái)具有重要的聯(lián)系，因此當(dāng)代學(xué)生就需要具備出色的身體素質(zhì)。而在當(dāng)前的中職體育教學(xué)中，受到各種教學(xué)因素的影響，課堂教學(xué)的質(zhì)量并不理想，一些學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)并不感興趣，也不愿意參與體育運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)也并不高。游戲教學(xué)法在當(dāng)前被廣泛地應(yīng)用到各個(gè)科目的教學(xué)過(guò)程中，在中職體育教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法也能提高田徑教學(xué)的質(zhì)量。

2中職體育教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法的重要性

（1）激發(fā)學(xué)生參與田徑鍛煉的興趣。中職學(xué)生與普通中等學(xué)校的學(xué)生有所不同，他們更加重視自己夠?qū)I(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)與專業(yè)不相關(guān)的學(xué)科不感興趣。因此許多學(xué)生在參與體育鍛煉過(guò)程中顯得比較被動(dòng)，而利用游戲教學(xué)法就能讓中職學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中，使田徑課堂更有趣味性，不再有傳統(tǒng)教學(xué)中枯燥乏味的感覺(jué)。同時(shí)在田徑課上教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的游戲，利用新穎的教學(xué)形式吸引學(xué)生對(duì)于田徑課的興趣。

（2）在田徑課堂上寓教于樂(lè)。在田徑體育教學(xué)中，教師需要鍛煉學(xué)生的田徑技能，同時(shí)還要培養(yǎng)中職學(xué)生的身體素質(zhì)。而游戲是學(xué)生們普遍熱愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)形式，許多學(xué)生都愿意利用游戲的形式進(jìn)行休閑，因此在田徑體育課堂上融入游戲環(huán)節(jié)，能有效地增強(qiáng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。使中職學(xué)生在玩的過(guò)程中掌握田徑基礎(chǔ)知識(shí)，提高身體素質(zhì)，并且這種形式也是對(duì)傳統(tǒng)體育模式的創(chuàng)新，有利于確定學(xué)生的課堂主體地位。

（3）適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在開(kāi)展中職教育過(guò)程中，教師就要迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)，設(shè)置多樣化的教學(xué)內(nèi)容。在開(kāi)展田徑體育教學(xué)中，就需要應(yīng)用具有個(gè)性化的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂。在田徑體育教學(xué)中融入游戲教學(xué)更加符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在游戲過(guò)程中讓他們掌握知識(shí)，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生在更寬松的氛圍中學(xué)習(xí)，提升了他們的思維能力。

3中職田徑教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)的策略

（1）游戲內(nèi)容符合田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上保障多樣性。在開(kāi)展田徑教學(xué)中應(yīng)用游戲能刺激學(xué)生的神經(jīng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。而在教學(xué)過(guò)程中教師就需要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置豐富多樣的游戲形式，追求游戲的多樣化，既要保證達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，又要能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練水平。因此教師在選擇游戲內(nèi)容時(shí)就要有一定的空間，利用合理高效的游戲教學(xué)模式發(fā)揮游戲教學(xué)法的作用。由于一些中職院校的田徑體育器材配置不夠齊全，許多學(xué)校沒(méi)有相應(yīng)的器材，并且在安排體育課程方面課時(shí)比較少。學(xué)校應(yīng)當(dāng)采購(gòu)相應(yīng)的體育訓(xùn)練器材，如果實(shí)在沒(méi)有條件的情況下，教師就需要利用現(xiàn)有的器材組織學(xué)生開(kāi)展游戲活動(dòng)。在選擇游戲時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)以保證體育教學(xué)的質(zhì)量為基礎(chǔ)，在設(shè)計(jì)游戲的過(guò)程中不能是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的情況不斷調(diào)整，符合學(xué)生的訓(xùn)練需求，幫助學(xué)生更好的進(jìn)步。此外，教師還可以結(jié)合一些當(dāng)前流行的小游戲吸引廣大學(xué)生參與到田徑訓(xùn)練過(guò)程中，例如利用“撕名牌”的游戲引導(dǎo)學(xué)生參與到體育學(xué)習(xí)過(guò)程中，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為學(xué)好田徑基礎(chǔ)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

（2）合理安排游戲教學(xué)。應(yīng)用游戲教學(xué)法開(kāi)展中職田徑教學(xué)中，教師要合理的安排游戲教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的鍛煉效果，保障上課的正常秩序，使游戲教學(xué)能有條不紊的進(jìn)行，在具體的安排上，教師應(yīng)當(dāng)注意游戲環(huán)節(jié)的開(kāi)展時(shí)間和順序。一般情況下應(yīng)當(dāng)將游戲環(huán)節(jié)設(shè)置在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)之前，作為學(xué)生的訓(xùn)練教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)游戲的形式進(jìn)行課前熱身，能快速的進(jìn)入訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免在實(shí)際訓(xùn)練的過(guò)程中出現(xiàn)拉傷。此外，教師還應(yīng)當(dāng)在學(xué)生完成訓(xùn)練之后，或者在課程結(jié)束之前安排適當(dāng)?shù)挠螒颍寣W(xué)生在游戲當(dāng)中放松身體，緩解訓(xùn)練帶來(lái)的疲勞感。在設(shè)計(jì)這一部分游戲時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)注意安排一些較為輕松的游戲，讓學(xué)生在游戲中得到充分的放松和休息。這樣將游戲穿插到體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中才是比較科學(xué)，在田徑課堂上切忌將游戲安排到整個(gè)課程中，這樣大量的游戲也會(huì)讓學(xué)生感到比較疲憊。在安排游戲時(shí)要注意游戲的合理性，強(qiáng)度不要過(guò)大，以免影響學(xué)生的參與興趣，影響了田徑教學(xué)的效果。

（3）游戲教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則。在開(kāi)展體育田徑教學(xué)設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)是要遵循一定的原則，避免盲目性，導(dǎo)致課堂教學(xué)秩序混亂。在開(kāi)展游戲教學(xué)之前，應(yīng)當(dāng)明確體育游戲的基本組織原則，制定出切實(shí)的規(guī)范，讓中職學(xué)生在參與體育田徑游戲之前遵守基本的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)，這樣才能保障學(xué)生的安全，避免在開(kāi)展游戲過(guò)程中出現(xiàn)受傷情況。同時(shí)在開(kāi)展游戲教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)合理的進(jìn)行分組，根據(jù)游戲的具體情況和班級(jí)里的學(xué)生人數(shù)來(lái)設(shè)置每個(gè)小組成員的數(shù)目，通常情況下每個(gè)小組的成員人數(shù)不要過(guò)多，這樣也便于教師進(jìn)行管理，提高游戲教學(xué)的效果。再者，在利用游戲教學(xué)法開(kāi)展田徑教學(xué)時(shí)，教師要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，由于田徑教學(xué)的活動(dòng)比較激烈，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)環(huán)境的變化適當(dāng)調(diào)整游戲的形式。例如在天氣比較熱時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)乜刂朴螒虻臅r(shí)間，避免讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行劇烈的體育游戲，以免他們出現(xiàn)中暑情況。在雨雪天氣則注意讓學(xué)生保暖，可以適當(dāng)?shù)耐Ｖ箲敉怏w育游戲，讓學(xué)生在體育館內(nèi)開(kāi)展室內(nèi)游戲活動(dòng)。

4總結(jié)

田徑教學(xué)是中職學(xué)校學(xué)的重要一部分，有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而應(yīng)用游戲教學(xué)法開(kāi)展田徑教學(xué)，可以充分的挖掘?qū)W生的潛力，使體育教學(xué)更加高效。在游戲活動(dòng)中學(xué)生也能全身心的參與到體育鍛煉過(guò)程中，在鍛煉中提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和身體素質(zhì)，因此中職體育教師就需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的情況，合理采用各種策略開(kāi)展游戲教學(xué)，構(gòu)建高效的中職田徑教學(xué)課堂。

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