良好的品德應從幼兒抓起

竇文旭

摘 要幼兒園教育是我國學校教育和個人終身教育的基礎，它的目的在于讓每一個人從幼兒時期就能在教師的引領下，最大地發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造能力，從而實現(xiàn)自己的理想。幼兒教育是基礎教育的起步，因為幼兒年齡小，是非判斷能力差，所以對于幼兒教育來說無疑應首先要從他們良好品德抓起，也只有這樣，才能保證其他教育工作的正常開展，讓幼兒更好更快地成長。

關鍵詞幼兒;良好品德;從小;抓起;

中圖分類號：G616，A 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）18-0034-01

實踐證明，抓好廣大幼兒的品德教育是幼兒教育工作的重中之重，因為只有讓幼兒明確了正確的道德準則，才能進一步讓他們明辨是非，從小學起，從而少走人生的彎道。本文就目前的幼兒教育品德教育現(xiàn)狀加以分析，并對幼兒品德教育提出一些個人的觀點，希望這些看法能給廣大幼兒教育工作者帶來思考，共同探討出幼兒良好品德的有效做法。

一、幼兒品德教育現(xiàn)狀的分析

在平時的教學中，不少教師都感覺現(xiàn)在的幼兒不如從前好教了，因為有不少孩子過于任性、懶惰，缺乏團結協(xié)作意識……在此基礎上，筆者所在的幼兒園多次召開教師會和幼兒家長會，共同探討幼兒出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，通過歸納總結，認為主要有以下幾點原因：一是部分幼兒自我認知能力較低，導致對一些事情缺乏正確的判斷，比如有些幼兒在外看見別人亂扔垃圾，熟視無睹，結果自己認識不到這種現(xiàn)象是不對的，于是也學著去做。二是部分家長過于溺愛孩子。比如在家庭里本來可以讓孩子學習做家務，教育他們熱愛勞動、感恩父母，但有許多家長都包辦代替了，這樣就讓孩子失去了受教育和鍛煉的機會。三是由于目前的教育的評價體制還不夠完善，導致教師不敢“動手”管理孩子。四是目前一些不良的社會環(huán)境對幼兒成長也造成了極壞的影響。比如家長們都會教育孩子在外不要和陌生人說話、許多成人不能做到尊老愛幼、助人為樂，這些對孩子的成長也都是極為不利的。所以面對這些情況，作為幼兒園的領導和教師首先要抓好教師的思想教育工作，然后再讓他們通過不同的形式讓幼兒轉變認識，從小養(yǎng)成健康的心理，能看到身邊的正能量，在生活中逐漸端正態(tài)度，從小就善于接納別人的意見，這樣他們就會逐漸形成正確的人生觀。

二、良好品德教育的具體內(nèi)容

在對幼兒進行品德教育時，作為教師首先要明確其具體內(nèi)容，因為只有有了明確的目標，才能制定合理的教學措施，進而開展有效的教育工作。在《幼兒園教育指導綱要》中，對社會領域的教育目標作了明確的規(guī)定。但是幼兒良好良品德教育則是貫穿于他們一日生活之中的。具體地講，可以大致歸納可分為五個方面：一是要教育他們懂得愛祖國、愛父母、愛家庭、愛老師、愛同學。二是要讓他們養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。三是讓他們懂得愛集體、愛勞動。四是要培養(yǎng)他們艱苦樸素、誠實謙虛的美德。五是要教育他們能懂得去努力奮斗，能有規(guī)律地生活，養(yǎng)成良好的行為習慣。當然由于幼兒性格各異，家庭背景也不相同，作為教師在對幼兒進行品德教育時，自然也不能用統(tǒng)一的標準來要求，而應因人而異、因材施教，這樣才會有良好的效果。

三、從小培養(yǎng)幼兒品德的措施

（一）通過課堂進行教育。在課堂教學中，教師可以結合相關的教學內(nèi)容和一些隨機事件進行有效地教育。比如在教學中班社會課《我是文明小乘客》一課時，通過筆者細心講述、幼兒討論，分組表演，集體總結等環(huán)節(jié)很快就讓幼兒明白在社會上不僅要做一名文明的小公民，同時還要能掌握安全乘車規(guī)則，提高自我保護意識。為了進一步深化對幼兒思想教育，筆者還鼓勵他們講講身邊一些人在乘車、行走中一些不文明的做法，讓他們討論怎樣做“一名文明小衛(wèi)士”，這樣在原有教學的基礎上，幼兒的品德教育又得到了進一步的升華。

（二）通過活動進行教育。在幼兒園里，教師在每一個學年度都可以結合相關節(jié)日開展一些有效的教育活動。如可以在清明節(jié)和國慶節(jié)前組織幼兒祭掃烈士陵墓、觀看相關視頻資料，對幼兒進行愛國主義教育。在教師節(jié)到來之際，教師可以組織幼兒自編自演一些節(jié)目，對他們進行尊師教育等。在這些活動中還可以對他們進行熱愛集體、團結協(xié)作等方面的教育。

（三）樹立榜樣進行教育。優(yōu)秀的榜樣更能直接激勵幼兒努力前行。在平時教師首先要為孩子們做好榜樣，與此同時還要多與家長進行溝通，讓家長做好孩子的第一任老師，再者就是利用幼兒園或班級內(nèi)的優(yōu)秀孩子的事跡來教育其他孩子。如在我們班就定期評選衛(wèi)生之星、勤勞之星、禮儀之星等，讓這些孩子進行發(fā)言、暢談體會，并對他們予以適當?shù)莫剟睿瑫r鼓勵其他孩子向這些幼兒學習，一段時間之后，班級里的風氣就大有好轉，不良現(xiàn)象也越來越少了。

對于一個人的成長來說，在幼兒時期所形成的優(yōu)秀品格和養(yǎng)成良好的行為習慣，起著這十分重要的作用，所以作為幼兒教師首先要認識從小抓好幼兒品德教育的重要意義，并能善于運用多種形式向他們講清道理，讓他們明辨是非，從小就形成正確的價值觀，這樣他們就會走向健康成長的道路，從而實現(xiàn)自身的人生價值，將來更好地為祖國和人民貢獻畢生的力量。

參考文獻：

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