2020年18期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
教育創新
- “教”與“玩”
- 微課在初中信息技術教學中的應用與實踐
- 如何開展小學數學教學中的創新教育
- 利用多媒體設備，提高小學生語文學習熱情
- 重視物理實驗教學，培養中學生創新能力
- STEM理念下初中物理創新實驗教學的實踐研究
- 巧用微課，構建小學數學高效課堂
- 運用現代化手段，激發小學生數學學習興趣
- 讓“微”風吹進小學數學課堂
- 信息化背景下初中語文教學探究
- 微課在初中數學課堂教學中的應用探究
- 初中信息技術課程在翻轉課堂教學中的互動研究
- 基于STEM教育的初中化學創新教學實踐研究
- 網絡環境下小學數學自主和合作學習模式的探究
- 多媒體技術在繪本閱讀中的運用
- 信息化背景下初中數學“云課堂”教學策略
- 互聯網背景下小學課堂信息化教學研究
- 小學音樂教學中合唱教學創新策略思考
幼兒教育
學校管理
學科教育
- 經典誦讀對于初中生語文核心素養的作用探微
- 重視學情反饋 優化課堂教學
- 構建思維導圖 助力英語寫作
- 基于核心素養提升的小學語文課堂提問策略
- 淺談思維導圖在小學數學教學中的有效應用
- 初中地理教學中學生讀圖能力培養策略淺析
- 核心素養視角下高中物理教學淺析
- 生活化教學理念在初中數學教學中的運用探析
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 淺議“陌生化”理論在語文課堂教學中的運用
- 巧用歷史圖片 提高高中歷史課堂教學效率
- 小學美術欣賞課中如何培養孩子們的審美素質
- 淺談小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 生本理念下小學語文課外閱讀指導策略
- 芻議學習策略在小學語文教學中的運用
- 如何利用生活情境開展小學數學教學
- 試析小學語文課堂文本細讀的教學策略
- 高中數學教學中數學思維能力培養淺析
- 沙畫在小學美術課堂中的有效運用
- 關于高中地理教學中綜合思維能力培養探究
- 淺談小學英語分級閱讀中思維能力的培養
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的應用
- 如何在英語教學中培養學生文本閱讀素養
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 淺議初中語文主題閱讀資源構建的有效策略
- 基于生活化教學下小學數學教學實踐探究
- 淺析如何做好數學課堂教學
- 小學語文寫作教學中如何培養學生的觀察能力
- 淺議中學數學課堂教學新思路
- 審美教育在小學語文教育中的作用
- 合作學習在農村小學數學教學中的應用
- 基于核心素養的初中道德與法治教學探究
- 柯爾文手勢在小學音樂教學中的運用
- 多維互動教學模式在高中語文課堂中的應用
- 智趣教學法在美術教學中的運用
- “讀寫結合”模式在小學語文閱讀教學中的有效應用
- 探究“啟發式”教學在初中物理教學中的應用
- 小學語文課堂多元化教學有效途徑探討
- 核心素養培養下小學語文語言文字教學有效拓展策略
- 論思維導圖在小學數學課堂教學中的有效運用
- 核心素養視角下如何開展小學數學教學
- 互動教學在初中英語教學實踐中的應用分析
- 小學數學教學中學生審題能力培養淺析
- 淺談小學語文教學中的情境教學
- 淺談互動教學與初中音樂課堂的有效融合
- 淺析生活化教學在小學語文教學中的應用
- 初中數學生活化教學法探討
- 小學道德與法治教學中如何滲透生活化教學理念
- 生本教育理念在初中英語教學中的應用思考
理論論壇
- 初中數學小組合作學習策略探究
- 小組合作學習模式在初中化學課堂的運用策略探究
- 核心素養下高中語文高效閱讀課堂的實踐探究
- 問題導向法在初中生物教學中的有效應用
- 如何將小學數學融入現實生活
- 基于核心素養下高中化學教學的改革與實踐探索
- 農村小學數學教學質量提升的策略分析
- 小學語文閱讀教學中滲透寫作訓練的實效性探究
- 小學語文課堂有效教學策略探究
- 小組合作學習在小學數學課堂中的應用探析
- 思維導圖在初中英語教學中的應用研究
- 初中語文閱讀教學現狀及對策探究
- 如何激起小學數學“學困生”學習興趣的策略探析
- 節奏訓練在小學音樂教學中應用的思考與實踐
- 小學數學教學中學生數感培養策略探討
- 初中化學探究性實驗教學的實踐與研究
- 創建母語環境 提升學生英語核心素養
- 提高高中物理有效性教學策略研究
- 高中數學教學中培養學生數學思維能力的實踐研究
- 小學英語教學中自然拼讀法的應用研究
- 小學語文課堂中激趣藝術教學策略探究
- 提升小學數學課堂教學有效性的策略分析
- 探討西部農村中學體育教學存在的問題
- 如何在小學數學中開展生活情境教學
- 農村小學開展群文閱讀教學的策略研究
- 核心素養視角下小學綜合實踐活動課的設計與實施
- 農村小學低年級創意數學教學的有效性探究
- 小學生數學基本活動經驗積累的策略探究
- 小學數學教學中學生展示意義及方法指導的思考與實踐
- 小學體育教學中培養學生學習興趣的策略探微
- 探析小學語文作文教學有效性
- 小學數學教學中培養學生思維能力方法初探
- 小學語文拓展閱讀教學的研究
- 小學語文教學中情感教育的策略探究
- 提高小學音樂課堂教學有效性的策略分析
- 關于小學數學反思型教學的實踐與思考
- 小學數學教學中多元化家庭作業的設計研究
- 初中英語閱讀教學中培養學生思維能力的探究
- 小學美術教育中本土美術資源的開發與研究
- 高中語文有效性教學策略研究
- 初中英語教學中開展合作學習遇到的問題及解決方法
- “教學做合一”在農村小學數學“活動”課堂中的實踐與運用
- 賞識教育在小學體育教學中的應用研究
- 小學語文趣味教學的有效策略探究
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用初探
- 高中數學數字化學習環境的創建支點探索
- 初中體育教學中培養學生核心素養的實踐研究
- 初中英語課堂教學策略淺析
- 淺談小學高年級議論文教學策略
- 踐行而得 躬行而明
- 小學高段語文閱讀教學的有效策略探究
- 民族地區高中生整本書閱讀的現狀及提升策略
教學交流
- 有效課堂 重在興趣
- 淺談小學階段中高年級作文仿寫策略
- 小學數學個性化教學策略探討
- 關于小學數學分組教學的幾點見解
- 優化開放式教學策略 提高初中數學教學效率
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
- 淺談小學數學課堂中師生互動的有效性
- 在快樂中成長
- 淺析小學數學教學中的“選擇性開放”
- 優化實驗教學，提升初中物理課堂教學能力
- 以語言訓練為本 育閱讀素養之基
- 生活處處皆數學
- 教學做合一，讓課堂精彩生花
- 分層教學 增強小學信息技術實效性
- 利用閱讀指導學案 提高學生寫作能力
- 層層遞進 逐步生成
- 如何提高小學作文教學有效性
- 讓活力課堂成為小學數學課堂教學新方向
- 構建和諧課堂，提高初中英語教學效率
- 探討小學數學概念教學的關鍵因素
- 走進生活 愛上英語
- 小學數學教學中學生綜合能力提升的有效對策
- 小學體育課堂足球教學對策之我見
- 讓游戲走進數學課堂
- 初中語文閱讀教學之我見
- 淺談初中合唱教學的改進策略
- 運用生活元素 調動初中生語文學習興趣
- 聚焦核心素養 深化課堂改革
- 初中語文教育中如何提高學生表達能力
- 優化數學教學方法 提高小學數學教學質量
- 小學數學課堂提問優化策略探索
- 淺談小學道德與法治課堂教學“生活化”
- 微閱讀視角下農村初中語文閱讀教學策略
- 讓數學融入生活
- 伙伴課堂教學流程例談
- 讓數形結合走進小學數學趣味課堂
- 追尋回歸本原的數學課堂教學
- 初中數學簡約課堂教學探索與實踐
- “少教多學” 讓小學數學課堂充滿生機
- 小學美術教學中多元化評價探析
- 淺談中學推行整本書閱讀的意義及策略
- 直面閱讀現狀 巧施閱讀策略
- 數學有深度 學習有溫度王曉玲