初中歷史教學中PPT的制作和運用淺探

劉勁松

摘 ?要：隨著社會經濟科技的發展，教育行業的各個方面也在逐漸發生巨大改變，教育的理念更加科學合理，教育的方式方法更加多樣，教育的設施更加完善，PPT教學也是教育行業相關變化進步催生出來的一種新的教育方式，PPT依托于媒體技術的發展和教育理念方法的與時俱進，特別是當下新課程標準的實施和要求更加促進了這種方式的運用和創新。

關鍵詞：初中歷史教學;PPT教學;PPT制作和運用

【中圖分類號】G633.5 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）18-0124-01

1.PPT制作的技巧要素和注意事項

（1）PPT制作的要素和技巧

PPT即Microsoft ?Office ?PowerPoint，微軟公司設計的演示文稿軟件，此處所指的PPT制作將不詳細討論軟件的具體操作步驟，當前PPT制作軟件已經十分成熟，制作的方法步驟多種多樣，而且可通過官網或其他視頻平臺進行學習，因而不在贅述，主要討論制作PPT時應注意的問題要素和技巧。用于歷史教學的PPT結構一定要完整，便于教師學生學習和觀看，封面和書本封面類似，一個高度概括的標題總結這份PPT的主旨和內容，小字標注制作人、用途、時間等主要介紹信息;然后第二頁是目錄，也和書籍目錄類似，交代此后每頁PPT的主題內容，也方便根據目錄查找內容;然后是內容頁部分，內容是PPT的主體和精華部分，發揮空間巨大;其次是尾頁封底，一般標注鳴謝信息、版權信息、注意事項等，據情況而定。教學PPT整體的色彩構圖上要給人以整潔清新、秩序井然之感，切忌加入繁復錯雜的色彩，影響學生感官，擾亂視野思緒;所采用的素材多樣，包括文字、圖片、圖表、動畫、音頻、影視片段等，選取素材時以實用必要為準，文字內容講求準確精煉，對不必要措辭素材進行刪減，盡量采用文字圖片結合的方式，圖片作為文字的依據、展示等，比如，科技農業主題就可搭配一張“曲轅犁”或“水車”的圖片，圖表也要和文字搭配，用于顯示統計的信息數據等，增強說服力;動畫用于顯示原理過程等;音頻、視頻相較于其他素材更加立體生動，歷史教育中，多選用影視、科普等的素材展示戰爭、地理、樂理等信息。

（2）用于歷史教學的PPT制作注意事項

PPT的制作有幾個必須重視的問題，首先，PPT不是用來炫技或滿足制作者感受的，要尊重觀看者的感受，色彩、構圖、字體、主題目錄、素材選取等都要以觀看者的視角來審視制作，實用為主;其次，PPT教學是課本教學的提煉和補充，而不是將課本的文字搬運到演示中，沒有任何意義，對章節信息進行文字提煉，字體大小適中，結合圖像、圖表、音頻、視頻、動畫等，PPT是課本的延伸就要具備課本沒有的功能，圖像可從網絡選取，配題即可，圖表內容要真實明確、直方圖、折線圖、餅狀圖等都較為常見，音視頻、動畫一般一份PPT里邊不要超過三個，視頻時長單個控制在七八分鐘以內，對于調節學生感官、活躍氛圍、具體展示事件、原理等有難以替代的作用。

2.運用PPT進行初中歷史教學

（1）激發學生興趣，創新教學方式

當前PPT教學之所以興起的原因有以下幾點，首先，節約教學時間和資源，傳統教學需要教師粉筆書寫，并且每到一個班級就需要重新寫一次，既浪費時間又浪費資源，而PPT可重復利用、攜帶方便;其次，也是最重要的一點，教學效果顯著，相較于傳統課堂教學的枯燥和刻板，PPT教學既生動又智能，極大地激發了學生的學習興趣，特別是其中的音視頻和動畫素材，學生觀看電影就學到了知識，很簡單的就能吸引學生的注意，圖像的功能也很顯著，例如，教材中的《清明上河圖》短小又模糊，但是PPT上的圖片有很高的清晰度，可以放大縮小，讓學生看到每個細節，明顯豐富了學生的感官，圖表，學生通過課本可以了解各種數據，但是復雜的數據在學生心中沒有明確的概念，但是圖表可以做到，比如，歷代領土的變化，橫縱坐標的折線圖就能清晰顯示，在結合經濟、人口的圖表，對朝代強弱的變化理解就一目了然，還有課本的文字總是冗長，但PPT中的文字是經過總結提煉的，指向明確，效用更大。所有的這些都讓學生對PPT教學充滿興趣和熱情，教師應當緊緊抓住PPT教學的優點，有效運用，充分發揮這種教學方法的優勢，創新教學的方式。

（2）配合課程進度，擴展學生視野

PPT教學的應用方式有多種，用于課前導入，沒有PPT的情況下教師只能對照著課本目錄講解，學生聽過即忘，但是PPT不同，開學前教師就能花較短的時間將本學期內容提綱制作成演示文檔，并可通過關系圖、結構圖等畫出章節間的聯系，課程的關聯一目了然，配合教師生動的講解闡述，很輕易就能讓學生理解，消除對課程的陌生感，做好學習的準備。PPT的制作和主題內容要與課本教材相關聯呼應，跟上教學的進度，教師在備課階段甚至之前就要把相應演示文檔做好，教學時不能拋棄教材，正課中可仍以教材講解為主，畢竟學生的筆記、勾畫、復習都要依靠教材，PPT可用于課后總結、課堂延伸、期末復習等，總結類的可以幫學生及時穩固課堂內容，抓住學習重點，延伸類的選用視頻音頻等素材，打開學生視野，展示書本上、課堂上不能體現的內容，復習類通過概括性的總結和關鍵話語，幫助學生聯想回憶，把握考點。

PPT運用于歷史教學是一種創新實用的探索，教師應當保持學習心態，去熟悉演示文檔的制作和使用，保持思考和進步，為提高歷史教學的成效而不斷努力創新。

參考文獻

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