如何解決高中英語課堂教學的低效問題

摘 要：當前的高中英語課堂存在著教學效率低下的問題，這是一個很嚴重的問題，教學效率的低下直接影響了高中英語的有效教學，這是當前高中英語教師應該重視并加以解決的問題。本人根據多年的教學實踐經驗，在本文中對如何解決高中英語課堂教學效率低下的問題做一個淺析。

關鍵詞：高中英語;課堂教學;課前預習;課堂討論;教師精評

高中英語教學效率低下這幾乎是當前所有高中學校英語教學中的通病，這個問題的嚴重程度是遠超想象的，也是所有的英語教師束手無策的問題。其實要想提高高中英語的教學效率也并非困難的事，關鍵是要找對方法和能夠堅持正確的方法。本人在英語教學中采用三項措施就解決了英語課堂教學效率低下的問題，第一是讓學生課堂預習，第二是讓學生開展課堂討論;第三是教師對教學中的問題進行精評，做好了這三點就可以提高英語的教學效率。

一、 課前預習以促進教學效率的提高

當前的高中英語教學效率低下一個重要的解決辦法就是讓學生進行課前預習，課前預習是一種好的學習方法，這是學生和教師都明白的，但當前很多的學生都很難堅持課前預習的學習方法。學生往往是進行幾天的預習后就把預習這個良好的學習方法丟在一旁了，這樣對學生英語的有效學習是極為不利的，教師應該時時督促學生進行預習，而且教師應該采用具體的監督方法。……