高一化學實驗的相關探究

摘要：化學科目是一個以實驗為基礎的科目，但是經過調查我們發現化學實驗效率低下，對此一些老師在進行化學實驗時，進行了相關方案的完善，本文從了解實驗安全機制，進行實驗操作以及進行相關數據分析三個方面進行了相應的討論，對如何進行化學實驗進行了探究，希望可以為高一化學實驗改進與創新提高相應的便利。

關鍵詞：高一化學;實驗;相關探究

在進行化學實驗的過程中，若想將化學實驗快速高效的完成，并得到相關的實驗結果，首先需要對化學實驗的安全機制有一定的了解，掌握必要的意外事故處理方法，熟悉相關器材的使用;此外還應該充分理解實驗原理，并根據相關步驟進行實驗操作，并對相關現象進行簡單的分析;最后根據實驗得出的數據，進行數據分析，修正實驗結論。本文便從以上幾個方面進行了詳細的討論。

一、了解化學實驗安全機制

在進行相關的化學實驗過程中，教師應該了解基本的實驗安全常識，比如對圖案以及相關藥品化學性質的理解，還應該了解一些常見的實驗器材，比如量筒，石棉網，等等，同時還應該注意相關試劑的應用，比如濃硫酸的稀釋，應使水在下層，同時作為教師還應該對突發的實驗事故進行相應的處理，比如硫酸，強堿飛濺到衣物上之后的相關處理。

例如在進行粗鹽提純的相關實驗時，作為教師首先應該準備相關的儀器，天平，燒杯，玻璃棒，漏斗，鐵架臺，鐵圈。然后將這些器材組裝好，注意相關的實驗安全以及相應的注意事項，比如出現較多固體時進行余熱蒸干，同時還要注意一貼，二低，三靠。在實驗過程中還應該及時利用玻璃棒進行攪拌，防止產生溶液飛濺。同時對于一些突發的實驗事故，教師也應該從容以對，比如當強堿飛濺在實驗臺上，應及時有弱酸進行中和比如醋酸在高一實驗過程中通常需要酒精燈，那么當酒精燈造成小面積失火時，應迅速用濕潤的抹布將其蓋滅。同時在進行實驗時，教師應該熟練掌握正確的操作方法，比如掌握實驗器材以及相關試劑的使用、加熱方法、氣體收集方法。例如教師在進行除雜的實驗操作過程中，應該注意在溶液除雜的過程中，加入的試劑應該過量，并且新加入的元素需要在后期實驗中容易除去。

二、根據原理進行實驗操作

在進行高一化學實驗的操作過程中，教師應該注意若想進行高效的化學實驗，首先需要對相應的實驗原理有一定的了解，可以嘗試列出相關的化學方程式，根據相關的化學方程式，選擇合適的試劑，并進行相關的實驗操作，在實驗過程中，及時對實驗現象進行記錄，同時若實驗失敗，對相關的失敗原因進行簡單的分析，及時修正化學實驗步驟。

例如在進行鹵元素性質的相關實驗時，教師應該首先理解鹵離子的還原性，了解簡單的歧化反應，并對鹵素原子的性質進行檢驗。在進行實驗之前，教師可以首先進行相關器材以及相應試劑的準備，比如首先取幾滴KBr溶液于試管中，再加入少量CCl4，滴加氯水，振蕩，仔細觀察CCl4層顏色的變化;教師根據相關的化學方程式，對相應的現象進行簡單的分析，最終得出相應的答案。隨后再實行同樣的操作對碘原子進行簡單的實驗操作，取幾滴KI溶液于試管中，再加入少量CCl4，滴加氯水，振蕩，仔細觀察CCl4層顏色的變化;在這個過程中教師還可以對相關元素的還原性以及氧化性進行比較，通過相關的實驗分析相應的實驗結果，得出實驗結論，教師還應對實驗過程中出現的錯誤進行分析，不斷將實驗進行優化。

三、結合實驗數據進行分析

在進行化學實驗時，作為教師應該意識到，實驗操作是人們了解理論知識的方法之一。在實驗過程中，會涉及相關實驗數據，這就需要教師在實驗過程中及時記錄相關的實驗現象，并適時的對實驗數據進行分析，對不恰當的數據進行舍去，通過相關的實驗，充分理解相應的化學理論知識，為日后進行化學課堂教學提供相應的便利條件。

例如老師在進行化學鍵與電能相關化學實驗時，教師可以先準備一個50ml的燒杯，加入20毫升2摩爾每升的鹽酸，隨后利用溫度計測量相關的溫度，同時再用同樣的方法將同濃度，的氫氧化鈉溶液加入鹽酸中，并進行相關的溫度記錄，通過這一實驗，教師可以得到濃鹽酸溶于水是放熱反應，相應的溫度有些許升高，教師在加入氫氧化鈉溶液時應緩慢滴加，記錄加入氫氧化鈉溶液的體積以及相應的溫度變化，通過相關的實驗操作，教師得出中和反應是放熱反應，同濃度同體積的氫氧化鈉與鹽酸的酸堿中和反應完成所需要的體積比是1：1。在進行簡單的實驗之后，教師還可以嘗試改變相應的條件，對相關的化學理論知識進行理解，實踐與理論相結合為日后的化學課堂教學打下基礎。

綜上所述，在進行高一化學實驗的過程中，若想進行高效的化學實驗，作為教師首先應該對化學實驗室的安全機制有一定的了解，熟悉相關的器材，試劑以及部分實驗安全常識;其次作為教師還應該對相關的實驗原理有一定了解，隨后進行實驗操作，記錄相關的數據以及實驗現象;最后還應該對實驗數據現象進行分析，并對實驗進行相應的反思。

參考文獻：

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