小學數學學科教學中法制教育滲透的策略研究

摘要：在學科教學中滲透法制教育，不僅能在鞏固學科知識的基礎上拓展學生的視野和思維深度，又可以體現法律與我們生活息息相關的緊密性，對學生進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。《中小學法制教育指導綱要》明確提出：“法制教育要有機滲透在學校教育的各門學科、各個環節、各個方面，學校要將法制教育與學科教學相結合，滲透到相關學科教學中。" 只有這樣，才能弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法、守法、用法意識。可見，法制教育的學科滲透是對學生進行法制教育的主要途徑。數學源于生活又應用于生活，在數學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制教育資源，關鍵是如何開發和利用這些資源與數學課堂教學相結合，以達到教育教學目的。

關鍵詞：數學 學科 法制 教育

作為一名小學數學教師，同樣承擔著增強少年兒童法制意識的培養教育的歷史使命和責任，因此根據課程標準的要求，結合小學數學知識和學科的特點，淺談一下在數學教學中是怎樣滲透法制教育的。

一、結合課堂對學生進行法制教育。

在數學學科教學中滲透法制教育必須將教學內容與法制教育有機地結合起來。既不能把數學課上成法制課，也不能漠視教學內容中蘊涵的法制教育因素。要根據數學學科的特點和教材內容，在教學中恰當地把握分寸，潛移默化地進行滲透。 例如有這樣一道題：12 個小朋友去野炊，有一輛限乘8人的面包車，應該怎么辦？在這里就可以對學生滲透有關車輛超載所造成的危害。在教授重量單位“千克、克的認識”時， 我一邊指導學生通過用手來掂量物品感受重量， 一邊告訴學生：一克物品很輕，但一克毒品的危害卻很大，適時對學生進行遠離毒品，珍愛生命的教育，使學生認識到毒品的危害。

要想在數學學科中滲透法制教育，必須認真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律知識的切入點和滲透點，把法律知識自然融入數學教學之中。教師在數學教學中滲透法制育，要注意研究法制教育的滲透方法，使數學教學與法制教育兩者處在一個相融的統一體中，切不可喧賓奪主，把數學課上成了法制課。在小學數學課堂中，還是應以數學知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應明確二者之間的關系，才能達到德育、智育的雙重教育目的。

二、利用數學教學實踐活動，提升法制教育理念 。

在豐富多彩的數學教學活動中，如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的思想覺悟、抵制心靈污染，定會收到良好的效果。這往往需要通過一系列的實踐活動來實現，使學生深有體會，增強意識，提升法制教育理念。教完《簡單的數據整理》后，我給學生布置作業：放學回家后調查自己家里每天、每周使用垃圾袋的數量，通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數量，然后結合垃圾袋對環境造成的影響，進一步說說自己對垃圾袋及亂扔垃圾的看法。這樣，學生既掌握了有關的數學知識，又受到了一次良好的環保教育，同時向學生講從樓上往下亂扔垃圾或者隨地亂扔垃圾影響到他人，還有可能承擔一定的法律責任的事例，讓學生從中受到一次法制觀念的教育。

利用數學教學實踐活動，培養學生能力，不斷提高學生對法制的認知及學生的論辯能力和分析能力。開展法制講座，讓深切地感受到法律的威嚴。

三、結合數學游戲，進行法制教育。

玩游戲是兒童的天性，它能有效激發學生的學習興趣，調動學生 學習的積極性。孔子說： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學生對所學的內容產生濃厚的興趣，有強烈的求知欲，就能主動進行學習。我們在數學教學時，結合游戲規則對學生進行遵紀守法教育，使學生知道為什么要守法、怎樣守法、什么叫犯罪，從而懂得有法必依、執法必嚴、違法必究的法律常識。在數學課堂中，結合數學游戲規則適時對學生進行遵紀守法的教育。例如在進行“奪紅旗”時，經常會出現個別學生調皮搗蛋，有意不遵守游戲規則等現象，使游戲無法正常進行針對這一現象，我就會抓住這一時機對學生進行遵守紀律的教育，讓學生意識到游戲規則就好比國家法律，如果我們都不遵守紀律，國家就不得安寧。這樣，學生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養了合作意識和集體主義榮譽感。

四、課外活動與法制教育相結合。

法制教育的方式和途徑是多種多樣的，不能僅僅局限在教師的課堂教學中，課外活動也是學生培養法制意識和成長的重要途徑。作為教師，要積極的了解每一個學生的愛好和興趣，利用課外學習和課外活動開展一些有趣的數學活動。例如，在教授三年級學生統計以后，可以讓學生站在十字路口，統計半分鐘內通過的各種車的數量，我會在確保學生安全的同時向他們進行遵守交通法規的教育，讓學生們認識到過馬路要嚴格按照紅綠燈的指示，否則就會出現意想不到的后果。通過這種形式的教育，學生不但豐富了課余生活、掌握了統計知識，又了解了交通法規，同時也增強了他們遵守交通規則的意識和觀念。

總之，在豐富多彩的數學教學活動中，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育。因此，我們要通過充分發掘數學教材中的法制因素;法制教學與課外活動的有效結合;開展游戲對學生進行法制教育這三種方式對學生進行法制教育，有效的培養學生的法制意識，進而培養出知法、懂法的真正合格的社會主義建設者和接班人。更重要的是促使他們從小養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。

許玲敏????烏魯木齊市第十八小學