小學(xué)語文課堂教學(xué)“生本”理念的有效途徑

張鑫

摘要：語文教師應(yīng)該革新傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新性的知識講解，在素質(zhì)教育指導(dǎo)下開展更高層面的課堂教學(xué)。生本理念具備先進性，在課堂教學(xué)過程中分析班級學(xué)生體現(xiàn)出的主體性和學(xué)習(xí)需求，在尊重班級學(xué)生的基礎(chǔ)上實施更高層面的課堂教學(xué)與能力培養(yǎng)。所以本文主要分析語文教師怎樣在生本教育理念下實施更優(yōu)質(zhì)的知識講解，通過課堂教學(xué)提高學(xué)生們對學(xué)科知識的認(rèn)知和運用能力。

關(guān)鍵詞：語文教師;生本理念;課堂教學(xué);師生關(guān)系

中圖分類號：G623.2?文獻標(biāo)識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0113-01

前言

在生本理念指導(dǎo)下，語文教師應(yīng)該革新傳統(tǒng)的教學(xué)理念與能力培養(yǎng)方式，重視對班級學(xué)生開展創(chuàng)新性的課程知識講解。這是因為受到傳統(tǒng)教育理念的影響，語文教師以灌輸式為載體進行課程教育，圍繞教材內(nèi)容依次進行理論知識的傳輸，忽視班級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和在知識探究中的個體差異，這樣就不能指導(dǎo)學(xué)生們對即將講解的課程知識進行深度的探究。所以語文教師應(yīng)該在生本理念指導(dǎo)下開展創(chuàng)新性的知識講解與能力鍛煉，也應(yīng)該重視提高班級學(xué)生的探究興趣與學(xué)習(xí)能力。

1.語文教師在生本理念指導(dǎo)下革新傳統(tǒng)教學(xué)方式，重視構(gòu)建更高層面的知識探究平臺

研究指出生本教育是語文教師應(yīng)該關(guān)注和掌握的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)過程中分析班級學(xué)生體現(xiàn)出的主體性和學(xué)習(xí)需求，應(yīng)該在尊重班級學(xué)生的基礎(chǔ)上實施更高層面的課堂教學(xué)與能力培養(yǎng)，強化學(xué)科教育的創(chuàng)新性和成效性。……