試論繪本閱讀在幼兒教學中的應用

郝紫荊

摘要：幼兒教育階段，已經進入到一個全新的發展時期，對于幼兒語言表達意識和能力的提高，產生強大的推動作用。本文以幼兒教育教學中，應用繪本閱讀，組織改革，進行深入地研究。作為幼兒園的一線教師，靈活地運用下文中所提到的教學方式，積極地進行繪本閱讀的教學創新，從不同的教學角度出發，營造寬松自由的繪本閱讀氛圍，引起幼兒對繪本閱讀的關注，調動幼兒參與繪本閱讀的積極性，開發幼兒自主閱讀的意識，增強幼兒的閱讀理解能力，從而達到繪本教學有效性的提高。

關鍵詞：繪本閱讀;幼兒教學;應用

中圖分類號：G613.2?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0258-01

我國的教育教學體制日趨健全和完善，多樣化的教學局面，為幼兒教育改革的深入進行，創造最佳的教學時機，帶來更為有效的教學保證。在幼兒教育教學中，效果最明顯的則是繪本閱讀開展和推進。因為繪本教學是針對幼兒專門設置的新穎方式，能夠讓幼兒產生強烈的表達欲望，不由自主地表達出自己對圖畫的看法，深深地吸引幼兒的目光，促使幼兒全身心的參與到閱讀中，把心中的想法，通過不同的方法描述出來。作為幼兒教師要把握繪本教學的特征，有計劃的組織繪本閱讀活動，結合幼兒對新鮮事物充滿好奇心的心理，安排合理的教學步驟，拓寬幼兒繪本閱讀的范圍，優化教學環境，采用有效的教學方法，架起與幼兒互動的橋梁，全面提高幼兒的自主表達能力。……