基于人口老齡化談國內籃球競技后備人才發(fā)展轉型

趙欣

摘要：隨著我國綜合國力的顯著提高，籃球競技的社會體制已經具備了完整的體系，并且隨著現代化進程的不斷發(fā)展，籃球競技性人才的發(fā)展途徑也越來越廣，呈現出一種積極向好的發(fā)展前景。但我國的人口現狀正朝著人口老齡化的程度進行發(fā)展，一方面體現在人們對于生活的不斷享受，另一方面則體現在社會生活的壓力正在不斷增大，很大程度上導致了我國多個行業(yè)發(fā)展受到了影響。國內籃球競技性人才的培養(yǎng)也因此受到了很大的沖擊，在如此的環(huán)境下，我國籃球競技團隊應不斷加強體育競技性人才的培養(yǎng)，不斷增強后備人才培養(yǎng)的意識，增強籃球競技者的責任意識，確保我國籃球環(huán)境能夠平穩(wěn)良好的發(fā)展。

關鍵詞：人口老齡化;國內籃球競技;后備人才;發(fā)展戰(zhàn)略

引言

籃球作為風靡全球的一項球類運動，其擁有著團隊競爭、技能技巧等多方面發(fā)展條件，為人們的身心提供了良好的發(fā)展空間。而隨著我國人口老齡化程度的不斷加深，促使了我國籃球競技性人才的發(fā)展并不具備良好的發(fā)展勢頭，給我國籃球人才備選發(fā)展帶來了極大的困擾。基于此，本文將主要針對我國老齡化社會的籃球競技性后備人才發(fā)展轉型進行相關的分析和討論，希望為我國籃球事業(yè)的發(fā)展提供參考。

一、我國人口老齡化的基本現狀與分析

自2005年起，我國65歲以上老人占人口總比例一直呈現著走高的趨勢，尤其是2017年老齡占比程度增加的幅度最大，通過相關數據的分析和介紹，我們能夠非常明顯地了解到我國人口老齡化的基本現狀。而人口老齡化的程度加強給我國帶來了許多問題。在2017年，我國政府就針對人口老齡化作出了積極應對，確保我國在此環(huán)境下能夠平穩(wěn)度過。而人口老齡化的增加，給我國的經濟發(fā)展帶來了極大的壓力，包括降低了我國經濟發(fā)展的速度、社會保障壓力逐步增大、勞動力減少等一系列問題。并且在人口老齡化的現狀下可以明顯地看出青少年的比例明顯的下降，這就直接導致了我國相關人才的儲備量下降，影響了我國各行業(yè)的正常發(fā)展。

二、轉型期的基本概念與發(fā)展條件

轉型期傾向于一種發(fā)展趨勢，需要通過各方面的事業(yè)的共同努力，從而將一個時期過渡為另一個時期。我國籃球競技人才發(fā)展很大程度上依賴于整個籃球事業(yè)的發(fā)展，并且需要通過國家的支持來實現相應的轉型機制，從而保障我國籃球人才事業(yè)能夠積極良好的過渡。我國籃球競技后備人才轉型需要滿足以下兩個條件：

（一）客觀條件

為了滿足籃球競技后備人才的轉型戰(zhàn)略，其中需要滿足基本的客觀條件包括有：體育部門的支持、競技人才的培養(yǎng)計劃、體育中心的建設方案等等。通過對籃球競技外部環(huán)境的發(fā)展，能夠很好地將人才的培養(yǎng)計劃落到實處，并且在轉型戰(zhàn)略制定過程中，需要結合國家相應的法律法規(guī)，確保滿足社會的基本需求。

（二）主觀條件

從我國籃球事業(yè)的發(fā)展現狀來看，主觀因素還是作為戰(zhàn)略轉型的關鍵因素，為了滿足我國籃球競技后備人才的戰(zhàn)略轉型需求，相關產業(yè)需要從主觀上改變青少年對于籃球競技的認識，并且不斷發(fā)揮籃球產業(yè)在國家建設當中的關鍵性地位。青少年意識的基本改變還需要國家政府的大力支持，在國家的基本建設過程中，不斷深化籃球建設的基本改革，確保我國籃球事業(yè)能夠平穩(wěn)發(fā)展。增強青少年的籃球經濟意識，保障我國籃球人才的培養(yǎng)能夠更為良好的發(fā)展。

三、我國籃球競技后備人才的基本培養(yǎng)狀況

改革開放以來，我國的綜合國力得到了明顯的提升，其中體育事業(yè)的發(fā)展也包含在其中。社會的經濟體制化建設推動了我國各產業(yè)的迅速發(fā)展，其中我國籃球體育事業(yè)的一些問題也明顯暴露出來，并且在轉型期間存在的一些問題不能很好地解決。其中體現在幾個方面：一是人民的生活水準得到了明顯的提升，許多家長為了孩子們能夠更加快樂安全地度過青少年時期，不愿意孩子進行較為激烈的籃球運動，很大程度上打擊了孩子們對于體育運動的激情，這樣不利于我國籃球事業(yè)對于人才的培養(yǎng)。二是一些傳統(tǒng)的學校并不具備良好的設施，球場、籃球的基礎設施不完善，很大程度上造成了我國青少年對于籃球的熱愛程度下降;并且一些專業(yè)的體校即使擁有完備的體育教育設備，但所培養(yǎng)出現的青少年的文化專業(yè)素質較低，致使了文化程度與體育競技二者無法正常的交融。三是我國的體育院校數量有限，專業(yè)的運動員不能在一定區(qū)域內發(fā)現適合自己的對手，造成了經驗不足、能力較差等問題，使得訓練的強度無法很好地提高[1]。在多年的籃球培訓過程中，我們能夠很明顯地發(fā)現籃球專業(yè)運動員的專業(yè)文化素養(yǎng)較低，很大程度上降低了我國籃球人員的培養(yǎng)力度。

轉型的合理化開展，一方面是為了滿足青少年對于籃球的熱愛，另一方面則是對于天賦性人才的挖掘。高校籃球運動員的不斷出現為我國籃球事業(yè)增添了嶄新的活力，實現了文化與運動相結合的基本現狀，并且實現了文化教育與體育教育的雙向結合，為我國籃球競技人才的培養(yǎng)增添了嶄新的活力。并且近些年大學生籃球聯賽的興起，促使了更多熱愛的籃球的年輕人加入其中，他們不僅擁有良好的綜合素養(yǎng)，并且具備相應扎實的籃球基礎，為我國籃球事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎。

四、現階段我國籃球競技后備人才發(fā)展存在的基本問題

（一）專業(yè)化培養(yǎng)難度大

我國的人口基數作為全世界最大的國家，在整個籃球競技過程中會出現大面積的淘汰現象。據我國專業(yè)數據統(tǒng)計，初中以籃球特長進入高中的比例僅為40%，高中生籃球特長生進入專業(yè)性籃球大學的比例為23%，相關籃球人才進入CUBA的比例相對較大，但大學籃球運動進入我國職業(yè)聯賽的比例僅為1.5%。從相關數據的分析來看，我們能夠非常明顯的發(fā)現籃球競技的上升比例較低，極大程度增加了我國籃球人才培養(yǎng)的難度。高成本的籃球人才培訓會成為籃球事業(yè)后期的重要阻礙，不僅會降低籃球運動員的基本興趣，而且會對我國的籃球事業(yè)發(fā)展產生嚴重的影響。因此，為了適應我國現階段的發(fā)展現狀，傳統(tǒng)的培養(yǎng)方案已經不適用現代化發(fā)展。國家體育總局應改良籃球人才培養(yǎng)方案，確保我國籃球競技人才的穩(wěn)定發(fā)展[2]。

（二）籃球競技競爭力強

從全世界競技體育事業(yè)來看，相關的人口基數相當大。我國體育人口的基數在近些年發(fā)生了明顯的降低，很大程度上是由于體育事業(yè)的競爭性太強。我們能夠從網絡中獲得的籃球人才數量有限，這些人并不能很好的代表我國籃球的整體。我國籃球的團體主要分為兩類：街球派和學院派，兩類籃球團體具有明顯的區(qū)別，街球派重視的是籃球的美觀和炫酷，而學院派則更加重視籃球的基礎和實用。兩種籃球派別很大程度上增加了青少年籃球的競爭力，并且不斷擴大的籃球事業(yè)加速了我國籃球人才的進一步培養(yǎng)。但競爭力的持續(xù)增加，致使了我國許多青少年對于籃球的未來期望值下降，很大程度上因為學業(yè)的繁重而放棄籃球事業(yè)。

（三）青少年籃球意識低

隨著我國人口老齡化的程度加深，青少年的占有比例發(fā)生了明顯的改變。為了能夠有效緩解我國老齡化現象的嚴重發(fā)生，我國政府將計劃生育的基本政策進行了有效的調整，在一定程度上降低了老齡化的占有比例，確保我國青少年事業(yè)能夠穩(wěn)定有效地進行。而隨著青少年人口的增長，對于籃球的認識程度有了很大比例的下降。在我國未成年時期，老一輩對于知識的渴望寄托于青少年。因此，在很大程度上降低了青少年對于體育運動的認識，使得我國青少年對于籃球的期望值下降。這樣的情況下，導致了我國青少年籃球訓練的程度降低。

五、我國現階段籃球競技后備人才發(fā)展轉型的教練隊伍現狀

（一）專業(yè)籃球教員較少

從我國籃球培訓的現狀來看，我們能夠從中發(fā)現籃球專業(yè)教練較少的基本現狀。我國籃球的職業(yè)聯賽主要分為三個階段：第一階段為青少年職業(yè)籃球聯賽，此階段的籃球訓練者一般都屬于籃球基礎訓練者，相關教員的數量應為三階段中最多的一個階段，很大程度上表現在面向社會程度較廣，擁有完整的市場空間，從而得到極大程度的報償。第二階段為大學生職業(yè)籃球聯賽，簡稱為CUBA，此階段的籃球運動員多為素質型高水準運動員，擁有良好的文化素養(yǎng)，能夠很好地適應訓練。但大學籃球專業(yè)性教員的數量明顯少于青少年籃球教練，因大學教練的專業(yè)化程度較高，完整體系較差，從而導致大學籃球教練較少。第三階段應為全國性成年籃球職業(yè)聯賽，簡稱為CBA，成年籃球運動員擁有出色的身體素質，具備優(yōu)良的籃球訓練體系，很大程度上增加了成為籃球教練的難度。因此，該階段我國的籃球專業(yè)性教練較少，很難滿足我國籃球市場的基本需求。

（二）籃球教練綜合素養(yǎng)較差

我國籃球教練培訓中心的設立范圍較窄，很多地區(qū)僅僅是在體校內部設立專業(yè)的籃球教練培訓機構，并且通過相關的課程來培養(yǎng)一些專業(yè)的籃球運動員、裁判、教練。但從我國現階段的狀況來看，這些籃球專業(yè)機構的獨立設立并不能滿足我國巨大的籃球人口基數，會導致我國專業(yè)的籃球人才數量較少，不利于我國籃球事業(yè)的合理發(fā)展。籃球教練人員的培訓人員大多數是一些文化程度較低的籃球運動員，這些籃球運動員的專業(yè)技能并不能很好地通過高校的考核，并且不能夠很好地適應高素質文化程度的培養(yǎng)。因此，我國的一些籃球教練并不具備完備的綜合素養(yǎng)，同時教員培養(yǎng)過程中沒能建立良好的培養(yǎng)方案，進而導致了我國籃球專業(yè)教練的綜合素養(yǎng)較差。

（三）籃球專業(yè)化科研程度較低

目前我國的大部分高校已經開設了體育教育的專業(yè)課程，但高校籃球專業(yè)課程的開展僅僅在我國的一些強校和體育院校開展。籃球專業(yè)化開展的普及程度并沒有我國的乒乓球等一些小球運動的力度大，因此，在我國的一些高校體育教育培訓過程中很少能夠將籃球科研作為主要的研究對象，很大程度上降低了我國對于籃球的基本科研水準。并且我國的一些高校只注重籃球運動員自身的發(fā)展，不能為我國籃球事業(yè)做出高校應作出的貢獻。籃球運動是一項極為復雜的運動，競技過程中的動作難度較高，會給運動員本身帶來很大的威脅[3]。

六、優(yōu)化我國籃球競技后備人才發(fā)展轉型的具體措施

（一）優(yōu)化籃球人才培養(yǎng)方案

我國的體育人才培養(yǎng)主要注重的是對于運動員自身的身體和技能培養(yǎng)，而隨著全世界體育熱潮的不斷興起，團隊型運動作為世界的焦點，籃球作為團隊型運動也同樣離不開團隊的合作。為了滿足各國對于籃球運動人才的基本需求，世界籃協(xié)要求各國對于籃球的培養(yǎng)更加傾向于籃球團隊的培養(yǎng)，不但要通過訓練來提高運動員本身的競爭能力，也要通過文化程度的提高來為青少年樹立良好的籃球競爭意識，不斷發(fā)揮籃球運動的合作與競爭，從而確保籃球人才的培養(yǎng)歷程能夠形成一個較為穩(wěn)定有效的環(huán)境。我國各高校對于競技籃球后備人才的優(yōu)化應該做到適用明確，通過優(yōu)化培養(yǎng)方案提高我國籃球人才的競技水準，不斷提高我國籃球事業(yè)的發(fā)展。

（二）籃球人才培養(yǎng)體制的完善

根據我國目前的人才發(fā)展戰(zhàn)略來看，各方面人才的最終形成都需要經歷一個完整的培養(yǎng)過程，從青少年時期再到成年都需要具備優(yōu)質合理的體制建立，通過相關體制的約束來提高人才培養(yǎng)的質量。我國籃協(xié)在近些年對于籃球人才的培養(yǎng)提出了很高的要求，從籃球競選到后期的職業(yè)生涯都有了非常明確的規(guī)定。為了滿足我國籃球人才市場的基本需求，國家體育局和籃球委員會不斷地探索市場籃球人才培養(yǎng)中出現的一些難點，并且進行了嘗試化的改良，希望從一個嘗試的發(fā)展歷程中尋找較為完美的人才培養(yǎng)體制。并且細化到學校的籃球培養(yǎng)過程中，不斷地為青少年樹立良好的籃球意識，提出更加有效合理的改良方案，為我國的體制建立提供良好的建議。

（三）教育體制與籃球后備人才的協(xié)調開展

根據我國體育事業(yè)的數據分析來看，籃球教育與籃球人才屬于不可分割的兩個重要環(huán)節(jié)。近些年，籃協(xié)同樣發(fā)現了相關的問題，并在上海體育學院創(chuàng)立了我國第一個全民化的籃球學院，由我國籃協(xié)主席姚明擔任籃球學院校長。該學校將在建成初期進行30名籃球專業(yè)本科生的招收計劃，籃球學院的創(chuàng)辦不僅標志著我國籃球人才的缺乏，而且代表了我國對于強化籃球人才培養(yǎng)的決心和信念。我國籃球專業(yè)技術人員的缺乏，阻礙了我國籃球事業(yè)的進一步發(fā)展。并且中國籃球的綜合實力一直被世界各國所質疑，籃球學院的設立將是我國籃球培養(yǎng)專業(yè)化的重要環(huán)節(jié)。并且在教育的過程中發(fā)揮我國的綜合能力，為世界籃球事業(yè)做出重要貢獻[4]。

（四）完善現階段籃球競賽制度

通過對于我國籃球人才培養(yǎng)出現的問題分析，我們能夠非常明顯的發(fā)現競賽過程中出現的一些問題。因此，為了將我國的相關問題進行有效的改善，我國相關單位應在籃球競賽制度中進行有效的改良。首先，需要增加后備人才招收的專業(yè)比賽，通過專業(yè)化籃球比賽來選拔我國重要的籃球人才;其次，需對籃球的基本規(guī)則和能力做出基礎的推廣，通過提升青少年的籃球意識來不斷發(fā)揮籃球的競爭和團隊協(xié)作能力;最后，需要調動高校和專業(yè)俱樂部，定期招收專業(yè)化籃球人才，并且通過專業(yè)化訓練來提高籃球運動員的專業(yè)技能，并且通過合理化的管理方案，進而推動我國籃球后備人才發(fā)展的有效轉型。

結語

綜上所述，在我國老齡化的基礎社會下，籃球后備人才的發(fā)展轉型存在著許多的問題，不僅體現在制度、培養(yǎng)方案和高校的管理過程中，而且籃球運動員的基本意識等都直接地影響到我國籃球人才的進一步培養(yǎng)。在此現狀下，傳統(tǒng)的籃球人才培養(yǎng)已經不能滿足我國體育事業(yè)的基本要求，需要從多方面進行有效的培養(yǎng)和整改，不斷發(fā)揮現階段高素質文化教育的優(yōu)勢，確保籃球后備人才能夠更加穩(wěn)定有效的發(fā)展。同時相關部門需要結合籃球建設的基本要求，針對青少年的籃球意識、文化素養(yǎng)等進行進一步的發(fā)展戰(zhàn)略轉型，建立有效完善的籃球體制管理，確保我國籃球事業(yè)能夠具備一個更為健康的成長環(huán)境。

參考文獻：

[1]易劍東，任慧濤，朱亞坤.中國體育發(fā)展方式歷史沿革研究[J].北京體育大學學報，2014（11）：1-8.

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[3]何秋鴻.基于知識圖譜的我國體育教育研究領域可視化分析[J].北京體育大學學報，2016（2）：98-103.

[4]鮑明曉.“十三五”我國體育發(fā)展戰(zhàn)略研究[J].上海體育學院學報，2016（2）：1-6+45.