融媒體環境下新聞主持人互動能力的強化分析

【摘要】在我國社會經濟高速發展的同時，科學技術發展也迎來了大爆發，特別是計算機信息技術的廣泛使用，為許多傳統的行業帶來了巨大的挑戰。在媒體行業中，基于信息技術的發展，傳統媒體和新媒體逐漸出現了媒體融合的現象，使得信息傳播的速度越來越快，傳播的方式也日漸多樣化，這種現象的出現，給新聞主持人的工作帶來了較大的變化，為了適應時代的要求，新聞主持人在融媒體環境下必須不斷提升自身的互動能力。本文簡述了融媒體環境下新聞傳播的特點，在此基礎上探討了新聞主持人強化自身互動能力的策略，旨在為新聞主持人更好地與受眾進行互動提供參考。

【關鍵詞】融媒體;新聞主持人;互動能力;強化對策

所謂的“融媒體”，是指充分利用各種媒介載體，如廣播、電視、報紙等傳統媒體以及新媒體，在人力、內容和宣傳等方面進行資源的整合，實現“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。在當前的生活中，隨著網絡新媒體的廣泛應用，傳統的廣播、電視和報紙等新聞媒介載體受到了巨大的沖擊。很多傳統媒體為了自身的發展，逐漸向著新媒體傳播的形式靠攏，開始注重與廣大受眾的溝通交流及互動。特別是廣播電視新聞節目，很多觀眾都有著一種強烈的互動參與意識和需求。因此，在融媒體時代，新聞主持人必須強化自身的互動能力，更好地與廣大觀眾朋友進行溝通，這樣才能不斷提高新聞媒體的傳播力。

一、融媒體環境下新聞主持人強化互動能力的必要性分析

（一）海量化信息資源的要求

當前，隨著網絡信息技術的不斷深化發展，我們已經進入到一個信息大爆炸的時代，特備是在網絡上，基于網絡傳播的便捷性，自媒體不斷涌現，在這一時代，人人都是新聞的創造者、播報者和傳播者，每一個人都可以基于自媒體平臺在網絡上隨意發布新聞資訊，這就導致當前網絡上的信息資訊數量越來越多，這些海量化新聞信息真假難辨，對于新聞主持人而言，必須在這海量的新聞資訊中挖掘出最新、最真的信息，然后呈現給廣大受眾。因此，新聞主持人必須強化自身的互動能力，這樣才能有效根據觀眾的話題挖掘相關的信息。

（二）多樣化節目形式的要求

在傳統的新聞節目中，主持人只需要將編導準備好的新聞熱點信息以專業的形式傳播出去即可，節目的形式比較嚴謹、呆板，而且不能與廣大觀眾進行互動。而隨著融媒體時代的到來，在各種新媒體平臺的支持下，新聞傳播的方式發生了巨大的改變，每個人都可以進行新聞的傳播，而且，在新媒體平臺上，廣大受眾還可以與新聞主持人借助平臺進行即時互動，而主持人也可以在互動的過程中及時獲取更多的相關資訊。在這樣的背景下，傳統的新聞節目不得不改變運營的方式，在節目形式方面進行了多樣化的嘗試，發展出了很多創新的新聞節目形式。作為新聞主持人，必須提升自身的互動能力，這樣才能滿足多樣化節目形式的需求，更好地向觀眾傳播新聞信息。

（三）即時化互動交流的要求

當前，在融媒體環境下，新聞主持人可以利用擺放在面前的平板或多媒體設備，及時獲取實時的新聞資訊，進行插播，以增加新聞內容的實時性和時效性，同時也可以借助平板或多媒體設備收集觀眾的留言、評論，及時對他們的留言和評論進行回復。此外，在融媒體環境下，新聞節目還會開發網絡新聞客戶端、官方微博和微信公眾平臺用于和廣大受眾進行互動交流。這樣就對新聞主持人的互動能力提出了更高的要求，為了能及時與觀眾進行互動，新聞主持人必須強化自身的互動能力，這樣才能有效增加新聞節目的互動性、實時性和趣味性，從而更好地吸引廣大受眾的注意力。

（四）差異化受眾群體的要求

在實際生活中，不論哪一種類型的新聞媒體，都是為了向觀眾提供各種實時信息，因此，輸出的信息都是相類似的，但不同的新聞媒體，其受眾群體卻是不一樣的，如報紙的受眾大都是上年紀的人，電視的受眾各個年齡段都有，而新媒體的受眾則是以年輕人為主。這種差異性的受眾群體，對于同一新聞信息的理解各不相同，這就對新聞主持人的互動能力提高了較高的要求，作為新聞主持人，必須不斷強化自身的互動能力，這樣才能更好地與不同年齡段的受眾群體進行互動，及時解答他們的疑問，并準確回復他們的評論，從而滿足受眾群體多樣化的新聞需求。

二、融媒體環境下新聞主持人互動能力的強化策略

（一）樹立融媒體思維方式

在融媒體環境下，新聞主持人要想強化自身的互動能力，首先必須樹立融媒體思維方式。在傳統的新聞節目中，主持人需要按照編導提前準備好的稿子，在提詞器的幫助下進行解說即可。但隨著融媒體時代的到來，在融媒體環境下，觀眾對于互動的需求越來越強烈。而且，當前的觀眾在新聞網絡客戶端、微博和微信公眾平臺上的留言數量極多，這樣新聞主持人就可以獲取更多的新聞資訊。因此，新聞主持人必須樹立融媒體思維方式，能夠準確對相關信息，特別是觀眾留言進行甄別和挑選，選擇恰當的內容分享給其他觀眾，并引領觀眾的思維，真正做到正確的輿論導向。

（二）提升自身的綜合素養

我國播音學學科體系創始人張頌老師曾經說過，作為一個主持人，必須要“德才超群，聲形出眾”。其中的“德才超群”，每個人都能理解，因為作為新聞主持人，必須具有較高的思想道德素質和科學文化水平。而“聲形出眾”則是指主持人的基本功底。具體而言，是指主持人的聲音必須悅耳，口齒必須清晰，表達必須準確，語言必須暢達，此外，還要具有端莊的形象、大方的儀態、文明的舉止和高雅的氣質。正是這些要求，才凸顯了新聞主持人的特殊性和新聞節目的特殊性。因此，作為新聞主持人，要必須不斷提升自身的綜合素質，具有良好的觀察力、理解力、思辨力、感受力、表現力、調控力等內在能力，同時還要具有良好的語言表達能力、現場溝通能力和敏捷機智的應變能力，這樣才能更好地與觀眾進行互動。

（三）積極了解廣大受眾群體的需求

在融媒體環境下，新聞主持人要想與觀眾進行良好的互動，還必須了解廣大受眾群體的需求，拉近與他們之間的距離，真正了解廣大受眾群體內心的想法和需求，這樣才能與他們進行良好的溝通交流。在具體操作中，新聞主持人可以采用如下兩種方法：第一，新聞主持人可以借助自己的官方微博、微信宣傳新聞內容，并收集、匯總觀眾的留言、意見和疑問等，然后經過細致的分析，了解觀眾的所思所想;第二，新聞主持人還可以自媒體平臺，以直播的方式與廣大觀眾進行互動。當前，隨著自媒體的興起，直播已經成為人們交互的一種主要方式。新聞主持人借助自媒體平臺進行直播，能有效拉近自己和觀眾之間的距離，了解他們的需求。而且，為了更好地與觀眾進行互動，了解觀眾的需求，拉近彼此間的距離，新聞主持人在進行直播時，還可以邀請一些自媒體大V參與討論，從而吸引更多觀眾的目光。

（四）積極應對受眾群體的差異性

筆者在上文已經說過，當前融媒體環境下，新聞播報的受眾群體數量比較龐大，在年齡、地域等方面具有一定的差異，同時，各自的教育背景也具有一定的差異，為了滿足不同階層觀眾的新聞互動需求，新聞主持人還必須積極提升自身的互動能力，以引領觀眾的思維，做好輿論導向作用。在實際操作中，新聞主持人可以從以下幾個方面著手：首先，應保證自身著裝的端莊，同時約束自身的言行舉止，從而樹立良好的形象，贏得大多數觀眾的喜愛。其次，多方面涉獵，不斷充實自己的知識儲備。因為很多觀眾受限于自身的認知能力和經驗閱歷，很多時候都會人云亦云，或者是受其他因素的影響，對新聞媒體發布的信息產生錯誤的理解，這就需要新聞主持人在與觀眾互動時，能夠迅速了解他們說話的內容，然后就談話的內容深入展開，進行有效的引導，促使觀眾的思維向著正確的輿論方向前進;最后，新聞主持人還要強化自身的隨機應變能力。在很多時候，在新聞主持人和觀眾互動的過程中，因為受眾群體具有較大的差異性，提出的問題各不相同，有時甚至會有觀眾提出比較尖銳的話題，這時候就需要新聞主持人具有良好的隨機應變能力，這樣才能化解尷尬，避免冷場現象的出現。

結語

綜上所述，在融媒體環境下，新聞節目要想不斷提升傳播能力和影響能力，就必須強化主持人的互動能力，充分滿足廣大觀眾的互動需求。為此，新聞主持人應樹立融媒體思維方式，提升自身的綜合素養，積極了解廣大受眾群體的需求，并積極應對受眾群體的差異性，這樣才能不斷擴大新聞節目的影響，為觀眾呈現更好的新聞播報。

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【作者簡介】陳莉，重慶市江津區融媒體中心播音員。