媒體融合形勢下圖書編輯轉型思考

摘 要：從當今世界發展趨勢來看，新媒體的產生推動了傳媒行業走向融合，這是行業發展的必然趨勢，也是國內傳媒領域的發展機遇，在考驗行業應變能力的同時，也對圖書編輯提出了轉型需求?？v觀媒體融合帶來的影響，要求圖書編輯必須重新梳理媒體融合意識，提升互聯網思維能力和資源整合能力，兼顧新媒體和傳媒體的共同作用，提升自身專業實力。

關鍵詞：媒體融合 圖書編輯 數字化轉型

中圖分類號：G238文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）06-00-01

在我國，媒體融合就是將傳統報紙、廣播與互聯網新媒體進行融合，拓寬圖書行業的發展空間，推動媒體融合的全方面發展。圖書行業也是媒體表現形式的一種，在媒體融合過程中也要尋找新的發展方式，圖書編輯作為圖書行業的核心，應當予以積極的數字化轉型，時刻保持互聯網思維，提升對資源的整合能力和對項目的管理能力。

一、媒體融合對傳統媒體的影響

從報紙報刊開始，一直到如今的互聯網，各類媒介形態的出現都是科技發展的體現。媒體的產生是基于人們對信息的需求，為了尋找更加快捷便利的信息傳播方式，媒體融合將會取代落后的傳播方式。這一過程中，媒體融合就會對傳統媒體產生巨大的影響：（1）新媒體的出現動搖了傳統媒體的地位。在很長一段時間內，廣播、報紙以及電視是傳統媒體的重要組成部分，這些媒體有著廣泛的群眾基礎。但新媒體的出現打破了這一三足鼎立的格局，受眾越來越傾向于使用新媒體，豐富的網絡資源和社交媒體占據著人們的生活，并為受眾帶來舒適的體驗，這樣的變化導致傳統媒體面臨著地位上的威脅。（2）媒體融合影響了傳統媒體的傳播方式。過去人們習慣了被動接受信息，隨著新媒體的出現，人們開始按照自己的需求搜索資源，這不僅滿足了受眾的工作與生活需求，也為信息的傳播提供了更多路徑，比如無線WIFI和移動網絡。（3）媒體融合對受眾產生了影響。90后和00后在網絡時代下成長，他們的學習和生活已經離不開互聯網，選擇媒介時也會首選新媒體，這將導致傳統媒體缺少該年齡層次的受眾[1]。

二、媒體融合形勢下圖書編輯的轉型思考

1.樹立融合意識

新媒體與傳統媒體實現融合時不會只存在于單方面內容的融合，而是多方面系統化的融合，這要求圖書編輯必須進行綜合性的轉型。圖書編輯應當從自身角度出發，確立媒體融合意識，在今后的工作中主動接受來自新媒體傳遞的信息，為圖書的融合出版創造有利條件，使圖書編輯工作更加穩定，拓寬圖書編輯和出版的渠道。樹立立體化開發選題的理念。在過去，圖書編輯主要進行紙質圖書的選題策劃工作，這種單一的策劃方式已經讓圖書編輯形成了思維定式。媒體融合形式下，圖書編輯應在為紙質圖書選題的同時，從網絡出版方面尋找新的選題模式，迎合受眾的需求，強化應是聯動選題，針對一個內容實現多種載體的復合化出版。圖書編輯應在內容制作方面進行融合，以數字化技術推動圖書產品內容的多樣化，為產品的多渠道銷售提供技術支持，創新出版社的盈利模式。

2.提升互聯網思維能力

圖書編輯需要創新思維，立足于新媒體強化互聯網思維，善于洞察新媒體帶來的行業改變，提升對互聯網的理解能力。隨著信息化技術水平的提升，互聯網開始深入到人們生活的各個角落，使人們的生活方式發生了翻天覆地的變化。比如智能手機已經不再是單一的通訊工具，它能夠為人們提供優質化的生活服務，無論是網上購物還是視頻點播，這種媒介以實用的優勢獲得人們的青睞。在圖書行業中，互聯網創新了閱讀方式，人們可以下載專門的手機閱讀APP，利用在線閱讀方式擺脫紙質圖書閱讀。圖書編輯在掌握互聯網思維的同時，還應對互聯網交互、碎片化、實時傳播的特征加以注意，科學選擇并編輯數字內容，迎合互聯網網民需求改進文字編輯方式，確保內容導向的正確，使內容更加深入人心。與此同時，圖書編輯不僅要掌握文字編輯技巧，還要了解圖片、影音以及視頻的編輯方法，學會將不同形式的內容集合起來，使新媒體素材更加豐富，令圖書編輯與加工成果更加鮮活。依靠媒體融合工作平臺，圖書編輯應當掌握一稿多用和多終端推送的本領，遵循網絡信息的傳播規律，規范網絡編輯行為，熟悉微博、微信公眾號以及抖音等社交媒體的使用，對信息采集和視頻剪輯軟件由足夠的了解，為今后的圖書編輯工作奠定基礎。

3.提升資源整合能力

媒體融合背景下，多種媒體并存，這為圖書編輯帶來了更多的選擇，也對編輯人員資源整合能力提出了考驗。在圖書出版工作中，要求圖書編輯能夠根據受眾的需求進行資源查詢和產品設計，學會準確辨識資源，明確不同媒體之間的差異化，實現資源的合理應用。比如圖書編輯可以從微信公眾號中找到各類專業資源內容，在微博中搜尋實時信息，在抖音中找到視頻資源，經過文字、圖片以及視頻資源的綜合，完善對信息的加工，提升信息的傳遞價值，從而滿足受眾的多樣化需求。為了實現圖書編輯的數字化轉型，編輯人員不能將目光局限于傳統的紙質圖書，而是要放眼整個媒介和讀者群，在策劃、審讀以及銷售等環節中提升綜合思考能力。圖書編輯可以發揮工作中的團隊協調能力，發揮團隊協作的作用，明確不同編輯人員的工作分工，對文字信息、圖片信息以及視頻信息分類收集并整理，豐富圖書編輯的工作內容，根據任務的復雜程度進行資源整合，依靠團隊合作的工作環境使編輯工作效率實現最大化。

4.提高項目管理能力

項目管理能力就是將傳媒領域內的工作系統、工作方法以及工作人員融合起來，要求圖書編輯在規定時間范圍內完成項目工作，保證工作質量。從當前新媒體的融合發展趨勢來看，圖書編輯應當深刻意識到項目管理能力的重要性，采用項目管理方法推動編輯能力的提升。與其他行業領域不同，新聞出版屬于較為單一的媒體形式，在項目管理方面的內容不多，需要圖書編輯尋找一個合適的項目，按照新媒體的特點進行產品的規劃設計，科學編制產品規劃方案，并依靠團隊的力量完成這項工作任務。

總而言之，對于媒體融合趨勢下的圖書編輯來說，實現職業的數字化轉型需要依靠編輯自身的努力和出版社給予的支持。通過樹立融合意識，提升互聯網思維能力、資源整合能力、項目管理能力，完善對信息的加工，提升信息的傳遞價值，從而滿足受眾的多樣化需求。

參考文獻

[1]王春娟.科技圖書出版編輯全媒體融合思維轉變探討[J].科技傳播，2020，

12，（06）：68—69.

作者簡介：張翼（1985—），女，河南沈丘人，研究生，編輯，研究方向：少兒、生活、中醫、機械工業類圖書。