《家》教學設計

楊小燕

設計思路：

《家》是部編本小學語文一年級上冊中的一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，富有兒童情趣，貼近兒童的生活。在教學這篇課文時，我把握兒童詩的特點，以讀貫穿始終，在讀中激趣、在讀中悟情，并適當加入唱歌等活動，讓學生在輕松愉快地獲取知識。我充分挖掘教材內容中的德育教育點，同時結合建國70周年，在語文教學過程中有效地滲透愛國主義教育。

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。讀準輕聲、兒化音。感受家是溫暖愉快的象征，有感情地朗讀課文。

2、引導學生仿照詩歌的語言格式創編簡單的詩句。

3、理解課文內容，明白祖國的含義，激發學生熱愛祖國的情感。

教學重點：

理解課文內容，結合建國70周年，激發學生熱愛祖國的熱情。

教學難點：

有感情地朗讀課文，理解“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家”，激發愛國之情。

教學準備：

1.制作課件

2.學生準備：了解建國70周年的情況，學唱《大中國》。

教學課時：

1課時

教學過程：

一、聯系生活，揭示課題

1.談話引入：今天是個特別的日子，我們的教室里來了一些香港的同學和家長，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！

2.有一個生字娃娃也特別想見你們，老師把它請出來，請跟我寫！（老師書寫、學生書空并拼讀）

誰能用“家”組一個詞語？

3.課件出示“家”字的字體演變、老師講述。

4.每個人都有一個家，你的家里有誰？你喜歡自己的家嗎？（相機指導學生說完整的句字）

我們的班級也是一個大家庭，你們愛它嗎？今天，香港的客人來了，我們又組成了一個新的大家庭。

5.有一首很美很美的兒童詩，它的名字也叫“家”，它就藏在語文書的48頁里，趕快打開書，找找它！自由地讀一讀這首詩，把字音讀準，把句子讀連貫。（課件出示自讀要求）

【設計意圖：結合2019年10 月， “香港聚寶貝.家庭playgroup彭州行”活動中，引導學生感受家是溫暖的象征，感受班級也是一個大家庭，為后文感受愛國主義做鋪墊。】

二、初讀課文，整體感知

1.自由讀文。（提示讀書的姿勢）

2.檢測字音。

3.指導朗讀。

【設計意圖：由扶到放，層層深入，指導學生在讀準字音、讀通句子的基礎上把句子讀美，同時圖文結合達到知識的遷移。】

三、品讀課文，探究創作

1.探究句式。

詩人把一幅幅美麗的畫面寫成了一句句生動的句子，把這些句子連起來就組成了一首優美的小詩。其實，我們也可以當詩人！

先來看詩的前四行，你有什么發現？（?? 是?? 的家）

2.（課件出示圖片）引導學生看圖創作詩句。

草原? 是? 羊兒?? 的家，

花朵? 是? 蝴蝶?? 的家，

大海? 是? 輪船?? 的家，

沙漠? 是?? 駱駝? 的家，

3.你還能說出這樣的句子嗎？

小結：只要我們善于觀察，開動腦筋，還能創作出很多這樣的詩句！把這些句子串起來，就是一首新的小詩了。

4.品嘗成果。

小詩人們，咋們來美美地朗讀我們自己創作的小詩！（課件出示學生創作的句子并配樂朗讀）

孩子們，你們太能干了！不僅會寫詩，還能讀得這么美，把鼓勵的掌聲送給自己！

【設計意圖：采用探究式教學方法，引導學生通過觀察發現句式特點;借助圖片讓學生進行仿說練習、然后再擴展，由淺入深;把創作的詩句組合成一首新的小詩，學生能體會到自己創作后的成就感，從而激發學習的興趣。】

四、拓展延伸，深化主題

1.小詩里說誰是我們的家？（祖國）

我們的“祖國”是什么名字？她的全稱是什么？

2.（課件出示中國版圖），老師介紹大致情況。

瞧，這是世界地圖上的中國版圖，它的樣子像什么？

中國的版圖就像一只傲然挺立的雄雞，屹立在世界的東方，它地大物博、山河壯美，總面積有960萬平方公里。

3.我們的中華人民共和國成立于哪一年？有多少歲啦？

師述：1949年10月1日，毛主席在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：“中華人民共和國成立了”！今年的10月1日，是我們新中國的70華誕。這一天，舉國同慶，天安門廣場上的閱兵儀式，讓每一個中國人震撼，也讓每一個中國人驕傲！讓我們一起來回放當時的一些剪影！

（課件出示建國70周年閱兵儀式上各種方隊的照片）老師做簡單介紹。

4.此時此刻，你最想說什么？

小結：是呀，觀看閱兵儀式，讓我們看到了中國的強大;觀看閱兵儀式，讓我們燃起了愛國的熱情！我們要牢記歷史、不忘過去、珍愛和平！只有我們的國家強大了，才有我們美麗的家園和幸福的生活。

而你們是祖國的未來，祖國就像媽媽一樣關愛著你們、培育著你們，你們有責任、有義務去建設祖國、保衛祖國！

請大家銘記這句話：“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。”（出示課件句子）

5.祖國是所有中國人的家，我們都有一顆中國心，我們都愛自己的祖國！（板書）

6.我們的祖國地大物博、山河壯美，有一首歌唱出了祖國的大與美，唱出了我們對祖國的愛，我們一起來聽一聽，唱一唱！（播放《大中國》）

7.總結：通過今天的學習，我們知道了：我們都有一個家，名字叫——中國！我們要永遠牢記：我是中國人，我愛自己的祖國！我們要大聲宣告：我是中國人，我愛自己的祖國！

【設計意圖：結合建國70周年，引導學生理解重點句子“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家”，巧妙地突破了難點;唱《大中國》更能激發學生的愛國之情。】