當老師的媽媽卻管不好自己的孩子

王俊華

“讓人頭疼的兒子。”

見雪菲之前，就聽她說，她有一個“讓人頭疼的兒子”： 昊天，15歲，要升初三了，迷戀手機不學習，逆反不聽話……我的第一個念頭是，孩子也許有一些情緒需要處理。

見面后，雪菲把兒子的“罪狀”列舉得更詳細：迷戀手機，一心二用，對學習不上心;和不愛學習的孩子在一起，周末甚至玩到10點多，根本不像她當年那么努力;不服管教，說多了就給她甩難聽話……我讓她慢下來，先平靜一下激動的情緒，然后逐一了解昊天的問題有多嚴重。

關于迷戀手機，雪菲說，如果作業多，沒時間看手機，昊天就連去廁所的時間都不放過;周末哪天作業完成得快，趕緊看手機，聊天、聽歌、玩兒游戲，要是沒人奪過來，時間就不知道多長了。一心二用、對學習不上心指的也是這個，在學習時把手機放身邊，不讓拿走。

和不愛學習、成績不好的孩子一起玩，總說：“和他們在一起會更有意思，更放松。”關于功課，雪菲顯得很焦慮：“初中以來，在班里一直排在第5～7名，他要是好好學，考到前三名是沒有問題的。”

我下意識地舒了一口氣，在繼續問最后一個問題之前，提出了我想知道的幾點：他平時情緒好嗎？在學校和其他人的關系好嗎？和媽媽的關系好嗎？雪菲說，他心里不裝事兒，學習好的不好的都和他玩得來，但他們母子關系不好，主要沖突就在不讓說，甚至她還沒張嘴，他就不耐煩了：“行了行了，不用說我也知道你要說啥，省省力氣別說了。”

“我覺得自己很不幸福。”

我嘗試著打斷雪菲，停頓了一下，然后決定直接說出來：“我想轉一個方向，說說你的壞情緒。