讓傳統文化浸潤學生的心靈

安徽六安市清水河學校 張培培 王 濤

經濟的快速發展令人們的生活方式發生了翻天覆地的變化，國際交流的頻繁，讓多元化的思想互相碰撞，人們的價值觀念也發生了巨變。當下，很多成年人的思想意識已經在經濟發展的洪流中逐漸偏離，傳統文化教育的意義常被人們忽視。這時就凸顯了傳統文化教育的重要性，而教育的方式和途徑有很多種。我們的學生，尤其是小學生正處于思想意識的萌芽期，如何進行正確的引導而不會導致其價值觀的缺失甚至偏離，是一項重要的教育任務。中華民族是一個擁有五千年文明史的民族，能流傳至今的傳統文化必然有它的可貴之處。

中國的傳統文化講究人的道德修養，修身克己，以天下為己任，這其中有很多規范和約束人們言行的內容，所以學習傳統文化對培養學生良好的品行和高尚的道德情操有著深遠的影響。古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷；有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的超凡脫俗，而在如今，這樣的人生觀何其珍貴。小學生在學校接受教育時，我們的教師不正希望能給他們這樣一方凈土，滋養靈魂，讓經典流傳，讓中國傳統文化的優秀思想扎根在每一個靈魂深處嗎？

如何將傳統文化與學校教育緊密結合？我們提倡讓學生誦讀經典，從文化中汲取精髓進而引導學生養成良好的行為習慣，形成高尚的道德情操，使他們充滿正能量。

一、充分發掘教材中的傳統文化

教師充分發掘教材中的傳統文化教育的知識點，讓學生在潛移默化中學習，接受傳統文化的熏陶。在統編版語文教材中，充滿詩意的山水畫、剪紙、民族服飾、京劇等地域特色的文化理念貫穿課本。每一節語文課都滲透傳統文化教育，課堂是傳承中華優秀傳統文化的主陣地，使學生在學習中感受國學文化的博大精深。一年級教材中多處內容出自傳統蒙學讀物《百家姓》和《三字經》。例如，《春節童謠》一課以兒歌的形式展示中國傳統節日春節的習俗，朗朗上口、節奏明快、充滿喜慶。教師研讀文本時要了解相關的文化背景，在教學時深入淺出，循序漸進地向學生滲透傳統文化。例如，“金木水火土”為什么這樣排列，能不能調換呢？古人這么排列是考慮到它們之間相生相克的道理。教師要將課本中傳統文化的內涵通過合適的方式傳遞給學生，讓學生受益終身。

傳統文化教育可以多形式、多途徑地開展，在傳統的教育中如果教師只是一味地灌輸而不能落到實處，這樣并不符合傳統文化教育的規律。

二、拓展傳統文化教育的校園之路

除了利用課堂教學傳承，校園文化也是必要的傳承途徑。學校在進行校園布置的時候，可以把經典語錄、國學常識等貼在校園里，把傳統教育融入到校園環境之中；將學校特色活動與常規活動有效融合；將少先隊活動與班級實踐活動結合起來，通過社團活動、特色活動小組等方式弘揚傳統文化。現在，很多學校會以文化節、迎新活動等多種形式對校園特色文化進行宣傳，學生們把民族舞蹈、地方戲曲和主題誦讀等具有傳統特色的活動呈現出來，循序漸進地將優秀傳統文化的核心思想呈現給學生們，增強對學生的影響力。

三、利用信息技術優化傳統文化的傳承

接觸傳統文化的途徑不同，效果也不同。除了可以通過課本，課外讀物，誦讀比賽等表演形式，還可以運用電子產品，通過網絡等多種途徑進行展示與傳播。技術改變生活，信息技術與教育的融合越來越緊密。現在很多關于學習益智類的APP里都有古詩詞和歷史故事等視頻互動學習，學生們可以收聽觀看，也可以參與游戲互動。人工智能改變了學習的方式，教師要將傳統文化與人工智能相結合，把傳統文化以更有趣的方式展示給學生。2020年春季，學校因疫情而延遲開學，各種網上教學精彩紛呈，在眾多的教學內容中，傳統文化的學習內容在中低年級格外受歡迎。線上課堂把教師的講解和有趣的視聽材料相結合，傳達了育人的理念。真正地發揮了信息技術改變教學模式，促進教育的變革與發展的作用。那么隨著學生年齡的增長，如何有效地發揮網絡的優勢對學生進行傳統文化教育，值得我們教師深入探究。

學校通過推崇文化理念，塑造道德行為規范，幫助學生樹立正確的價值觀。中國傳統文化倡導人與人的交往要謙讓有禮，端正的品行是一個人必備的素養。通過傳統文化教育，學生懂得禮義廉恥，樹立了正確的人生觀和價值觀。黨的十八大報告提出了“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的重大任務，將傳統文化中的精華融入學校教育的各個領域，可以塑造學生的健全人格，促使學生健康成長。中國傳統文化以儒學為主，“修身、齊家、治國、平天下”是儒家提倡的人生道路。修身即提升個人修養；齊家，讓家庭幸福和睦；治國、平天下，便是勇于承擔的責任。這便是人生三部曲，學習是為了修身，修身是為了使家庭幸福和睦，肩負社會責任。《禮記·大學》里提到“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”今天修身指什么？學習文化知識，學會人際交往等提高個人素養的行為都是修身養性，而最終都是為了培養一個人的責任意識和擔當意識。2020年的春天，在疫情阻擊戰中，除了奔忙在一線的醫護工作者是責任使然，還有很多有擔當的仁人志士沖鋒在前，如剛踏上崗位的青年，兩鬢花白的老者，他們的信念是不惜代價，不計生死，是什么讓他們能有這樣的家國情懷？是責任、是使命、是他們心中的信仰，這就是最高尚的人生價值觀的體現。舉國上下，眾志成城，才能打贏這場沒有硝煙的戰爭。當然，也不乏散播謠言者，有投機取巧的魑魅魍魎損人利己，人性本不惡，只是他們喪失了人性。民族的進步，社會的發展需要的是有責任、有擔當的中國人。

古人說的孝親尊師、慎獨修身、勤儉節約等，世世代代影響著中國人的思想和行為。五千年的文明史，沉淀了華夏文明的精華。學習和了解傳統文化，可以涵養學生的心靈，使其茁壯地成長。