自我效能感視角下高校相聲社團(tuán)管理模式探析

朱雅軒

【摘 要】近年來相聲藝術(shù)的繁榮促使了大學(xué)校園中相聲社團(tuán)的興起。本文研究了高校相聲社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題，結(jié)合自我效能感理論提出了加強(qiáng)新成員自我認(rèn)同、提高作品創(chuàng)新性、建設(shè)職能部門等有針對(duì)性的社團(tuán)管理方法。希望幫助高校相聲社團(tuán)更好地發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)藝術(shù)，傳播相聲文化。

【關(guān)鍵詞】自我效能感;相聲社團(tuán);管理模式

中圖分類號(hào)：G64 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）21-0033-01

作為一種中國式的幽默藝術(shù)，近幾年，相聲一直活躍在各類舞臺(tái)上。隨著相聲表演越來越受到人們的歡迎，更多大學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生了濃厚興趣，并嘗試深入了解這門傳統(tǒng)藝術(shù)，甚至嘗試自己表演。因此，全國各大高校的相聲類社團(tuán)紛紛興起，開始從事相聲的表演與研究。由于高校社團(tuán)自身所具備的各類資源以及組織形式等多方面問題，其進(jìn)一步發(fā)展也存在一定困難。

一、高校相聲社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）數(shù)量眾多但水平不一

我國的高校相聲社團(tuán)大多數(shù)在近二十年內(nèi)成立，相較于專業(yè)的相聲表演劇團(tuán)，其在成員數(shù)量上不可忽視。這些社團(tuán)聚焦于相聲領(lǐng)域，通過各類學(xué)生活動(dòng)，展現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)于相聲的探索與創(chuàng)新。然而，社團(tuán)與社團(tuán)直接存在較大差距，一些社團(tuán)綜合能力較弱，而也有一些社團(tuán)發(fā)展迅速，甚至在社會(huì)上具備一定名氣。

（二）缺乏專業(yè)指導(dǎo)

作為表演類社團(tuán)，高校相聲社團(tuán)成員自身的表演水平是十分重要的。但是，對(duì)高校社團(tuán)來說，聘請(qǐng)專業(yè)相聲演員進(jìn)行指導(dǎo)并不是一件容易的事。因此，自行觀看專業(yè)表演或錄像以及社團(tuán)成員間互相學(xué)習(xí)，成為了高校相聲社團(tuán)的普遍學(xué)習(xí)現(xiàn)象。隨著大學(xué)生年級(jí)上升、課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，以及畢業(yè)離校等原因，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生演員也很難發(fā)揮足夠大的指導(dǎo)作用，直接導(dǎo)致社團(tuán)演員的相聲表演能力難以提升并實(shí)現(xiàn)較大突破。

（三）人員流失嚴(yán)重

高校相聲社團(tuán)的成員往往是憑借對(duì)相聲的熱愛聚到一起，具備表演經(jīng)驗(yàn)或天賦的成員僅占極少數(shù)。相聲表演不同于唱歌、跳舞等大眾藝術(shù)形式，其入門需要長時(shí)間的練習(xí)，這使得社團(tuán)新成員們?nèi)菀滓驗(yàn)槊τ趯I(yè)課程學(xué)習(xí)或其他課外活動(dòng)而退出社團(tuán)。如何留住相聲愛好者，也是擺在高校相聲社團(tuán)面前嚴(yán)峻的問題。

二、自我效能感在社團(tuán)管理中的應(yīng)用

自我效能感是一個(gè)心理學(xué)概念，它是指個(gè)體對(duì)能否完成某項(xiàng)事情的主觀判斷，決定了人們對(duì)活動(dòng)的選擇與堅(jiān)持。在眾多高校中，自我效能感較高的大學(xué)生往往表現(xiàn)更加活躍，展示出更多激情，在困難面前也多表現(xiàn)出迎難而上的品質(zhì)。因此通過改進(jìn)管理模式，提高社團(tuán)成員的自我效能感，有利于高校相聲社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（一）加強(qiáng)新成員的自我認(rèn)同

對(duì)于大多數(shù)的新生來說，來到相聲社團(tuán)可能是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，所以應(yīng)通過一系列活動(dòng)讓更多的新生了解關(guān)于相聲的文化，加快新生融入社團(tuán)的步伐，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)年輕演員的培養(yǎng)。雖然因會(huì)員個(gè)人原因缺席活動(dòng)在所難免，但只要社團(tuán)在對(duì)待新生的問題上努力做到團(tuán)結(jié)一致，提高新會(huì)員對(duì)自己的認(rèn)同，就能把會(huì)員流失量降到最低。

（二）提高相聲作品的創(chuàng)新性

相聲作為獨(dú)具特色的傳統(tǒng)文化，傳承并發(fā)揚(yáng)這項(xiàng)藝術(shù)是當(dāng)下的首要目標(biāo)。作為新時(shí)代的大學(xué)生相聲演員，在從傳統(tǒng)老前輩們身上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化、取其精華的同時(shí)，應(yīng)該多下一些功夫在弘揚(yáng)傳承上面;作為從事相聲表演以及研究的學(xué)生社團(tuán)，更需要重視傳統(tǒng)相聲作品的改編以及創(chuàng)作。在優(yōu)秀的傳統(tǒng)作品中融入屬于大學(xué)生自己的新元素，在達(dá)成傳統(tǒng)藝術(shù)與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，提高社團(tuán)成員的自我效能感。

（三）重視職能部門的建設(shè)

并非所有喜歡相聲的人都適合從事相聲表演，因此，社團(tuán)職能部門的設(shè)置能夠使所有相聲愛好者們擁有展示自我的平臺(tái)。身處職能部門的社團(tuán)成員將有更多機(jī)會(huì)參與到社團(tuán)發(fā)展中，在為社團(tuán)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的過程中，達(dá)成自我目標(biāo)，在成就中逐漸提升自我效能感，如此就降低了社團(tuán)活動(dòng)參與門檻，擴(kuò)大了相聲社團(tuán)的影響力。同時(shí)，職能部門的存在也為社團(tuán)弘揚(yáng)相聲這一傳統(tǒng)文化做好了保障，使高校相聲社團(tuán)成為傳播相聲文化的有力陣地。

一個(gè)更具自我效能感的相聲社團(tuán)將能夠更好地傳遞文化自信，見證最有傳承感和時(shí)代感的相聲愛好者的成長，讓相聲這門古老藝術(shù)真正活在當(dāng)下，從中表達(dá)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的夢(mèng)想價(jià)值觀。

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