培養孩子重素質面對分數宜淡定

韋寧

七月，注定是不平靜的。孩子們在經歷了今年春天特殊的疫情考驗之后，畢業年級的中考和高考也相繼結束了。隨著考試分數陸續揭曉，對家長的測驗才剛剛開始：我們該如何看待孩子們的考試成績？看到許多家長對孩子的考分充滿失望和不滿，又苦于找不到解決的良策，作為一名研究家庭教育問題多年的老教師，同時也是一位“過來人”，我感同身受。我們有必要從宏觀上對家庭教育的培養目標進行一下探討，只有明確了以核心素質培養為主要目標，才能夠在面對孩子變化莫測的考試分數時從容淡定。面對分數要從容有度，做到高分不驕、低分不餒

家長要明確對孩子的真正期望是什么，我們不能讓孩子的考試分數決定自己的情緒和對孩子的態度。家長不要把優秀的考試成績等同于人生路上的“通行證”，認為成績好就能夠成功成才，成績不好就一敗涂地、不可救藥。正確的觀點應該是：關注孩子的學習過程勝過關注考試后的結果;要求孩子勤奮努力，勝過渴求孩子考出高分。當一個人過于關注行為和結果時，過強的動機就會干擾人的思維和行動，而忽略了行為本身，正所謂欲速則不達。

事實上，只要孩子努力地付出了，我們就不應該有什么不滿意的。女兒參加高考前的幾個月，我就對她說：“這么多年來，爸爸所期望的就是你能夠刻苦努力，辛勤付出。你已經做得非常好了，爸爸很高興。只要你認為人生的這樣一次大考沒有留下遺憾，就達到目的了。”

家長只有心中明確了培養目標，面對孩子忽上忽下的考分才能從容淡定，真正做到高分不驕傲、低分不自薄。如果孩子考了高分，我們誠然喜上眉梢，但不宜用厚重的物質獎勵將孩子捧上天。因為這樣做，無形中會滋養孩子的驕傲情緒。其實，家長可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子合理的請求，甚至給幾個真情地擁抱和親吻。我們更應該幫助孩子分析卷面的得失情況，總結經驗，揚長避短，乘勝前進，為升入高層次的學校打下堅實的基礎。如果孩子偶然失誤沒有考好，家長貴以平常心待之。請您一定要學會鼓勵孩子：永不放棄，勤奮踏實，執著進取，力爭下次考出優良的成績。

成功的家庭教育經驗表明，孩子考試成績不佳時，家長和風細雨般的安慰與鼓勵是孩子戰勝挫折、重新啟航的有效策略。同時，家長還應該善于挖掘孩子的進步閃光點。比如，這次考試成績雖然不理想，但之前一直沒有掌握的知識，或是一直做錯的題目這次竟然做得很完美。家長就應著重表揚，這是給孩子樹立自信心最好的方式，也是激發孩子努力向上的有效手段。在親子一道探查考試不利原因的過程中，要把重點放在孩子自己找到需要強化的知識和今后應該采取的補救措施上，正所謂吃一塹長一智。

家長要高瞻遠矚，樹立全面發展的人才觀

家庭教育的根本目標應該是培養孩子德智體美勞心全面發展，“六育”并舉。理想的人是品德、健康、才能綜合素質全面發展的人。不重視體育，孩子會成為弱不禁風的病夫，可能成為“廢品”;不重視智育，孩子可能成為“次品”;不重視德育，孩子可能成為“危險品”。因此，對孩子的教育必須因材施教，全面培養。當前，對孩子的教育還應該加上美育、勞動教育、心理健康和性教育等內容，從而使我們的教育目標更趨完善。

家長還應該具有高瞻遠矚的人才觀，將孩子培養成為建設祖國和實現中國夢的人才。在信息化時代，隨著社會經濟和科學技術的飛速發展，“互聯網+”在生產生活的各個領域廣泛應用，人工智能日益普及。全球各國、各個地區間的經濟聯系和相互依存越來越密切，世界市場正在加速形成。家長應該深刻地認識到：在人才市場上，你的孩子面對的已經不再是紙質的試卷，而是一道道生活的實踐題，他答得怎么樣，主要看他的世界觀、人生觀和價值觀。作為父母，你企盼孩子成功，就應該有超前的思維，把孩子培養成一個熱愛生活、具有綜合素質和全面發展的人，而不僅僅是一架活動的“考試機器”。

法國社會學家塔爾德有句名言：“社會就是模仿。”青少年具有強烈的模仿心理，家長的榜樣就是無聲的教育，家庭德育是完善孩子人格的根本。家長要想培養孩子的良好品德，一是要以身作則，二是要像春雨一樣潤物無聲，使孩子在不知不覺中得到熏陶。

在教育孩子成人成才的過程中，我經常創造一些條件進行言傳身教，培養孩子的愛心和社會責任感。比如，在領著女兒坐公共汽車時，遇到老人和孕婦，我和女兒都會主動讓座;同學遇到困難了，女兒會主動伸出援手;在路上拾到了錢包，我們會千方百計聯系失主完璧歸趙。女兒不僅養成了與人為善、尊老愛幼、不亂扔垃圾、不亂花錢的好習慣，而且學習勤奮刻苦，多次被評為三好學生。

掌握高效學習方法，奠定一生成功基石

面對不理想的學習成績，難道真的沒有好方法了嗎？當然不是。前不久，青島某中學邀請我給同學們題幾句勵志名言。我給出的公式是：勤奮+方法=學業成功。作為家長，我們要清醒地認識到：孩子考試，分數好看，功在分外。有報道稱，去年某市的一位高考狀元小胡自爆了“作弊”過程：習題都做過。原來，這位胡同學為了掌握高考題型的規律，默記了幾千個題型。

作為一名從教三十多年的老教師，我給同學們提出的應考“秘籍”也是如此：記住相應的題型特征。以數學為例，初中需要掌握930多個知識點和題型，高中數學需要掌握3000多個知識點和題型。所以，誰要想提高學習質量和學習成績，不下苦功夫是不可能的。為此，家長要善于啟發孩子認清學習動機，激發孩子的求知欲望和學習興趣，使孩子真心“想學”。在此基礎上，還要讓孩子“會學”，也就是掌握高效的學習方法。

首先指導孩子安排好學習時間，制訂每天的作息表，并要求孩子盡量按作息表執行。同時，遵循預習、聽課、復習、做作業等常規學習方法。預習時要能夠提出問題，上課時帶著問題聽老師講課。回家后，要把當天課上老師講的內容進行梳理和歸納。復習之后，掌握知識的內在聯系，記住要點、公式和結論，再全身心地投入到完成習題作業的環節。這樣才能夠事半功倍，從而實現學習過程的良性循環。

（責編宋行軍）