思想道素質教育融入高職院校啦啦操課程的實踐探究

謝嵐 廖曉靖

摘 ?要：我國高職院校在近幾年發展過程中，由于信息化時代的發展速度加快，而學校輔導員的數量急劇減少，讓廣大學生的思想素質教育發展受到極大沖擊。為了幫助學生加強思想素質教育，在相應的課程中融入思想政治教育元素成為當前的可行性實施方案。本文對啦啦操課程中融入思想素質教育元素進行了實踐探究，并根據課程中的課程環節設計，幫助學生培養有目的性的行為習慣，讓學生的思想素質不斷提高，從而加強學生身心教育和健康發展。

關鍵詞：思想道德 ?素質教育 ?啦啦操課程 ?實踐探究

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（c）-0172-02

Abstract：Recent， in the development process of higher vocational colleges in China， due to the acceleration of the development of the information age， and the sharp decrease in the number of school counselors， the majority of students' ideological quality education development has been greatly impacted. This paper explores the elements of ideological quality education that are integrated into the cheerleading course， and helps students develop purposeful behavior habits according to the design of course links， so that students' ideological quality can be improved constantly， thus strengthening students' physical and mental education and healthy development.

Key Words： Ideological and moral; Quality education; Cheerleading lessons; Practice research

1 ?課程思政背景下的體育課程指導思想

首先，堅持走中國特色社會主義發展道路，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，不斷貫徹落實科學發展觀，將強化科教興國戰略和人才強國戰略的教育發展作為首要目標，不斷完善中國特色社會主義現代教育體系工作，建設資源強國和人才強國。其次，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持走中國特色社會主義現代化建設，將以“為人民服務”作為主要目標，發展生產與社會相結合的現代化建設模式，為社會主義建設培養身心健康的優秀接班人。最后，全面落實教育事業科學發展工作，根據社會主義現階段基本國情，正確認識教育發展階段的主要特征，遵守教育規則和社會需求，不斷優化教育工作，并提高現代化教育水平。

2 ?體育課程思政教育的實施目標

首先，學習啦啦操課程項目，讓學生在習得啦啦操項目技能的同時，提高自身審美能力和音樂審美能力，還能強化自身動作美和形體美。啦啦操運動項目講究團隊合作。因此，還能培養學生的團隊合作能力，相互鼓勵、共同進步，讓學生在集體生活中逐漸養成良好的行為習慣，建立健全人格，從而熱愛生活、熱愛運動。其次，學習體育類課程知識可以幫助學生強化身體，感受體育文化的魅力和精神所在，善于拼搏、積極向上，不斷完善自身個性發展，提高學習狀態和強化自身人文素養。最后，學習啦啦操課程可以幫助學生在課堂中不斷提高思想道德教育水平，在啦啦操課程中融入思想政治教育，能夠完善學生思想道德素質，讓學生的精神生活和物質生活得到全面發展。

3 ?啦啦操基本思想素質教育內容

3.1 團隊協作精神

啦啦操運動項目的核心是團隊協作精神，是啦啦操運動項目發展到今一直重視的。啦啦操項目是團隊新的合作項目，一個啦啦操項目需要的人數在6～36人之間，由于參加人數較多，因此其啦啦操技巧和項目適用于多數人參與。而且啦啦操的動作要求各成員保持一致性，所以團隊精神非常重要。

3.2 積極向上精神風貌

啦啦操在體育藝術類項目中有另外一個特點就是人員傾于年輕化，啦啦操本身就具有為其他體育項目加油助威、活躍現場氣氛、幫助現場觀眾調動比賽情緒的作用，具有極強的積極向上精神風貌和感召力。

3.3 互助協作能力

互助協作能力在啦啦操項目中也至關重要，團隊項目為了獲得較高的比賽分數，對每一位隊員的要求也會更高，還需要每一個隊員配合團隊統一動作標準，實現所有隊員的和諧統一。

4 ?啦啦操體育課程思政的實施原則

在啦啦操課程中融入思想政治教育需要堅持幾個原則：首先，現實性原則，在啦啦操運動項目中需要確保項目特點，合理規劃男女比例，并綜合考慮學校其他方面的影響因素，對啦啦操課程設計確定明確目標。其次，基礎性原則，學生需要全面發展，并利用學科知識幫助學生提高思想道德教育水平和體制文化需求。最后，發展性原則，思政政治教育要開發學生的未來潛力和作出發展規劃，幫助學生建立健全發展目標。

5 ?建立完善的啦啦操思政課程的保障機制

5.1 成立啦啦操思政課程管理研究機構

建立組長負責制度，并定期開展研討會，強化管理研究機構，將校內外資源進行整理融合，在人員配備方面應完善學校職能部門，包括思想政治教師和體育教師等。思想政治教師負責學生的思想素質教育課程，并對學生學習成果進行評估和研究，體育教師負責體育課程的設計，讓學校職能部門相互協作、共同配合。

5.2 建立完善的職能分工

課程設置需完善成員、督導、組長之間的職能分工。成員應積極學習和參與思政課程的擬定工作，幫助高校體育藝術類課程項目的推廣，并積極為啦啦操的項目課程提出寶貴意見;督導是需要完善體育課程內容制定和體育課教育課程思想政治工作的落實;組長要重視啦啦操思政課程的完善和修訂，并積極開展交流工作，總結經驗和學習方法，及時收集學生反饋意見，做好課程準備工作。

6 ?啦啦操課程具有實施方案

6.1 做好交叉課程內容的設計、教學日歷、教學過程、教育教學考試等工作的布置

啦啦操課程設計應對團隊進行分組，確保各組人數在3～9人，避免由于人數過少或過多給團隊凝聚力帶來的負面影響。組內選出隊長并投票選出隊名，還應想好團隊口號和自我介紹。在開展教學工作時有以下幾個方面需要重視：第一，充分展現團隊精神，團隊以隊長為中心開展自主訓練，不斷加強隊友之間的協作能力和互助精神，還可在團隊內進行獎懲機制以促進團隊的凝聚力。第二，強化培養啦啦隊成員的審美能力，在啦啦隊課程教學工作中，就是要幫助學生體會音樂的韻律感和音樂感，幫助學生將音樂與動作完美結合，可以利用鏡子等輔助工具來糾正自身工作的錯誤，不斷強化自身協調感。第三，重視培養學生的動作表情，幫助學生感情保持愉悅的生活狀態，排除負面情緒。

6.2 認真落實課程目標

第一，高校根據學校自身所有的啦啦操課程資源，并結合學生的年齡特點和發展潛力，制定科學合理的教學工作計劃，并在教學過程中幫助學生解決思想問題和處事問題，及時交流并豐富課程。第二，教師要根據課程內容進行合理的教學安排充分備課，以幫助學生能夠良好地學習知識點，再按照學生的學習狀況對學生進行合理的評價。第三，在課堂教學過程中，以小組為單位開展教學活動，并配合適當的獎懲機制幫助團隊激發協作精神，在期末還可根據學生的學習情況和思想素質發展對學生的整體情況進行評分。第四，學生可根據教師的啦啦操思政課程教育內容的具體情況，給出合適的優化意見和想法幫助教師完善課程。

6.3 完成課程實施水平評價

為了幫助教師在體育課程和思想政治教育方面的結合工作開展，幫助學生完善個性和思想教育，為學校提供更具特色的課程項目，并由任課教師完善學科評價方案和對課程的總體評價，幫助學科更趨多元化和個性化。比如，更加注重教師評價的過程性，可以根據教師的課程方案和課程教學內容入手，及時地調整教學方式和教學態度，并按照教學大綱和學校評價體系標準開展教學工作。此外，還要合理選擇啦啦操思政課程學生學習狀況的評價方法，一般來講學生的上課出勤率可算入學業總成績，教師布置的課也完成情況也應算入學業總成績。在最終的評審內容中，將學生的審美能力、互助協作能力、團隊精神、積極好學能力各按照一定比例算入教學中評價中，并根據百分制進行評分。

7 ?結語

綜上所述，體育思想素質教育課程是根據體育自身的文化和學生思想素質教育融合而來的體育課程，它并不是通過思想政治教育課來替代體育課實現的，而是幫助學生提高協作能力、審美能力、團隊精神等的體育思想素質教育課程。啦啦操課程在體育思想素質教育課中具有一定的挑戰性和特殊性，希望在不斷發展的過程中能夠讓課程改革的工作順利進行，讓我國教育的國際影響力，加快提升推進現代化教育的發展速度，使得我國的思想道德素質和科學文化素質實現全面提升。

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①作者簡介：謝嵐（1968，9—），女，漢族，貴州貴陽人，本科，副教授，研究方向：體育教育、啦啦操教學。

廖曉靖（1967，3—），女，漢族，貴州安順人，本科，教授，研究方向：健美操。