淺談新媒體時代大學生思想政治教育

袁欣

基于新媒體時代背景下，我國的互聯網技術突飛猛進，在新型的網絡時代中信息量的增大及開放形式的數據信息傳送系統都在以多種形式的傳播途徑和令人嘆止的傳送速度，對社會中的廣大民眾和大學生們產生了一定程度的影響。由于現代網絡中出現的大量的信息互交與具備知識分享功能的媒體思想，導致了新媒體時代對大學生的思想政治教育具有“雙刃劍”的影響。因此，針對所產生的影響，相對應的提出整改措施，充分利用新媒體在大學生思想政治教育中正面引導。

近年來，在我國現代化信息技術及社會經濟的飛速發展下，媒體網絡的發展趨勢也在與時俱進，由原來的報刊、廣播、電視等方式的呈現逐步轉變為現如今的微信朋友圈、微博等傳播途徑。新媒體時代的發展變化以不可估量的速度及方式在社會中的各類型各方面逐步滲透，從而對廣大群眾及學生產生了不同程度的深刻影響。大學生們作為社會未來的建設者與傳承者，在這種新媒體時代更具有一定的話語權限，但新媒體所帶來正負能量傳播的同時，也對大學生的思想政治教育工作帶來了一定的影響，因此，國家為保證培育合格的繼承者，加強提升對大學生思想政治的教育工作質量的有效措施。

一、新媒體運行手段

第一，將網絡營銷手段和推廣的方式進行引擎方式進行營銷的一種手段，這種搜索引擎形式的網絡營銷手段不僅具有較高的用戶訪問熱度，還被視為新媒體重的核心營銷方式，有效使消費者能便捷的獲取數據信息，挖掘潛在用戶，從而提升了企業商家的轉化率。

第二，運用數據信息，商務賬戶等第三方形式的應用軟件創收的微博營銷手段。近年來，由于我國微博的發展趨勢突飛猛進，部分大學校園已經運用官方微博的形式進行自身形象的打造推廣。

第三，新媒體時代造就了微信、朋友圈等新型傳播途徑，這種具有較高互動性質的交流平臺，不僅能將信息推送更加精準化，還能使人們之間的溝通方式便捷化，其發展速度迅速，并逐步實現了生活繳費、功能查詢、網購、支付等眾多交易功能，優化了人們的生活質量。

二、新媒體時代背景下給大學生的思想政治教育工作帶來的積極影響

（一）有效提升了大學生思想政治教育實施可行性

新性媒體網絡的傳播途徑及傳播速度相較于早期媒體網絡，無論是從時間還是距離都一定程度上突破了原先存在的局限性。新型的媒體網絡在傳播時能有效的實時同步，讓廣大群眾和青年學子在最短時間內了解到相關政治方面、社會經濟方面及我國文化方面的動態信息，激發其積極參于到我國社會主義建設的行動中。

基于新媒體時代背景下，更加有利于思想政治教育工作者能夠及時、全面并準確的了解和掌握大學生們及受教育者的內心思想動態，從而實現針對性的進行教育，無形中將思想政治教育的工作效率有效提升。由于現代化網絡將現實空間轉化為虛擬性質，同時也縮小了人們之間的心理距離，讓大學生的內心勇于表達，利用思想政治教育打開大學生內心世界，將埋藏在內心深處的迷惘及苦悶都得到傾訴。思想政治教育應結合網絡平臺，隨時對大學生的思想念動態進行充分的了解、掌握，同時把握住思想政治教育授課過程中與大學生之間的交流權限，從而加強新媒體時代下思想政治教育實施的可行性。

（二）有效拓展了大學生思想政治教育平臺

新媒體眾多的優勢，能有效拓展大學生思想政治教育的平臺，例如具有豐富的資源信息、傳送快捷、巨大信息量、多元化形式及較強的互動交流性等。在新型媒體時代發展背景下滲透大學生的思想政治教育，能拓展數據信息的覆蓋范圍，并運用眾多的先進手段及傳播途徑融入到人們生活及社會中的各個方面，現如今隨著4G網絡的普遍運用和5G網絡的出現，實現了每位群眾都能成為移動終端用戶，同時將網絡動態信息轉變為通俗易懂、膾炙人口，并直觀呈現。大學生在開展思想政治教育的同時可依新媒體廣泛的、主動的將正能量思想觀念、政策及理論迅速傳播，新媒體技術不會因時間及空間的因素出現局限性，從而一定程度上使思想政治教育的空間及平臺得到了拓展。

（三）有效豐富了大學生思想政治教育方式

在傳統的思想政治教育方式中，通常以課堂形式的教學為核心，然而新媒體時代下，微信、博客、各種交際軟件等信息工具，都具備簡便快捷等優勢，同時成為了思想政治教育較為特殊的優勢所在。新媒體技術能實行全方面讀、多立場的對學生們開展愛國教育及社會主義思想教育等，不僅有效的加強其自身政治觀念及思想道德觀念，還能協助其樹立明確的世界觀價值觀及人生價值觀。

思想政治教育工作在新媒體的飛快發展下發生了扭轉，依托新媒體形式豐富了思想政治教育工作的方法，有效實現了師生之間的主動、被動的教學及學習方式，由早期的單向形式的灌輸教育轉化為相互交流、開放形式的互動教育。這一教育方式的扭轉，使思想政治教育的學習內容由枯燥、單一轉變為豐富、生動。將思想政治教育方式豐富化，不僅能提升教學者的自身素養，還能有效提升教學質量使課堂情境化，激發大學生的思想政治學習積極性。

三、新媒體時代背景下給大學生的思想政治教育工作帶來的消極影響

第一，由于新型媒體網絡句法的信息量為思想政治的教育工作形成了干擾，在大量的信息中絕大部分是相關積極向上、充滿正能量的信息內容，但是其中還有一些負向能量信息的出現，例如迷信封建、涉嫌黃色違規內容等不利于健康的網絡信息。大量的信息內容混雜在一起，使部分不能具有較強抑制能力的青少年無法做出明確的選擇，同時對思想政治教育的發展帶來阻礙。

第二，對大學生等青少年培養明確人生價值觀造成干擾。新媒體時代下信息量不斷迅速增長，垃圾信息也隨之增加，其中一些異國文化的不同的生活背景及習慣通過新媒體網絡的途徑在我國社會中的各個方面融入，因此，導致了大學生人生觀念及價值觀念無法正確培養。

第三，新媒體網絡的傳播途徑逐漸轉變為抽象化、虛擬化，干擾了大學生傳統的網絡交際方式。由于新媒體的強大交際功能，讓人們之間的溝通由真實性逐步轉變為虛擬化，將抽象的空間逐步取代了實際生活，使人們及廣大青少年逐步缺乏了現實中應具備的責任感及上進心，同時嚴重的危害了人們之間征程的交際方式，對大學生思想政治的教育帶來了干擾。

四、基于新媒體時代的背景下，提升大學生思想政治教育的有效措施

（一）優化大學生的思想政治教育理念

隨著現時代的發展趨勢，傳統形式的教育逐漸被新媒體的互交教育方式所取代，思想政治教育者應摒棄傳統教學方法，充分運用新媒體中的思想政治教育優勢將教學方式進行優化創新，使傳統教學中的單向性質的灌輸方式合理轉化為互動形式的教學模式，并及時了解掌握大學生的心理變化及思想動態，激發大學生的學習主動性，讓其在新媒體教學方式下發揮主體作用。

（二）創建大學生的思想政治教育疏導體制

為了有效避免大學生在社會中受到不良信息的誘惑形成做出具有沖動性質的舉措行為，應創建完善的輿情疏導體制。由于新媒體的巨大信息量中摻雜著一些不良信息，導致抑制能力較弱的大學生無法做出明確的選擇，因此，思想政治教育者應對大學生的這種不良情緒了解掌握并及時給予疏導，讓大學生在源頭上將新媒體帶來的消極影響做出阻斷決定，將信息內容的傳播進行過濾及嚴密監督。

五、結語

目前，新媒體時代成為了現代社會的信息傳播的核心手段，有效帶動了大學生的思想政治教育工作發展，同時也對其未來成長發展帶來了種種挑戰，只有不斷的將大學生的綜合素養進行提升，讓新型的思想政治教育工作發揮本質作用，才能使其在未來生活、工作的道路上穩住腳跟成為社會中的佼佼者。（作者單位：西安醫學院藥學院）