王玉瑤
摘? 要:高校志愿者組織的創建、發展和內涵延伸與社會精神文明建設發展存在著互通性和可融合性,是互為依存、互為補充、互為促進的和諧統一體。通過高校志愿者組織建設,培養更多的大學生成為城市中的志愿者,使高校青年志愿者成為社會良好道德風尚的倡導者,社會主義精神文明的傳播者、踐行者,對進一步豐富城市精神文明建設的內涵、推進城市精神文明建設,培育和社會主義核心價值觀,都具有極為重要的理論和實踐意義。近年來,作為我國青年志愿者中不可缺少的重要組成部分,高校青年志愿者志愿服務工作已經成為大學生接觸社會以及服務社會的一種重要渠道和途徑。服務領域不斷拓寬,隊伍不斷壯大,志愿服務的機制逐步完善,呈現出不斷發展的良好局面。但是,高校青年志愿服務工作還存在一些問題,制約著高校青年志愿者志愿服務工作的可持續發展。
關鍵詞:高校;志愿者組織;城市文明建設;互通;融合發展
一、高校青年志愿者志愿服務工作的重要意義
(一)志愿服務是一項高尚的社會事業。
隨著我國改革開放的深入和社會發展水平的不斷提高,高校青年志愿者的志愿服務工作已經成為大學生接觸社會以及服務社會的一種重要渠道和途徑。高校青年志愿者志愿服務工作有效滿足了高校青年實現自我與奉獻社會的雙重追求,體現了當代高校青年對社會的關注并努力尋求解決方案的積極心態,實現了社會與志愿者的雙贏。
(二)高校青年志愿者志愿服務工作有助于志愿精神的弘揚和傳承。
志愿精神,就是個人對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態度。具有志愿精神,能夠主動承擔社會責任是“志愿者”的應有之義。青年志愿的宗旨就是要發揚中華民族的傳統道德精神,同時結合現代文明的價值理念,提倡人與人之間的友愛、善良、平等、互助,立足于每一個社會成員的人生自立和道德自立,爭取能夠提高整個社會的道德水平。[1]可以說,青年志愿行動對青年的激勵作用是真實的社會存在。高校青年志愿者通過自己的志愿行動,提供的不僅是一種志愿服務,更是在傳達一種精神,宣傳一種風尚。
二、新時期志愿服務精神的內涵與特點
聯合國教科文組織對“志愿服務”有一個基本定義:“志愿服務是一種利他行為,是指人們在正式(非私人)場合中,在一段時期內自愿、無償地貢獻自己的時間和專業技術”。但在不同的國家、地區或組織,在不同的時代,對志愿服務的內涵的詮釋各不相同,志愿服務精神往往根植于不同國家的歷史與傳統,有著明顯的文化內涵和地域特征,且隨著社會的不斷發展和變遷而與時俱進。在我國,由團中央正式頒布的《中國注冊志愿者管理辦法》第四章第九條明確規定“志愿服務是指志愿者組織、志愿者服務社會公眾生產生活和促進社會發展進步的行為”,并明確指出志愿服務范圍主要包括:扶貧開發、社區建設、環境保護、大型賽會、應急救助、海外服務等。從這個界定范圍來看,我國志愿者組織開展的服務,主要是面向社會公共事業尤其是困難群體的利益需求,是對政府管理職能的一種有效補充。志愿服務活動的有效開展,必將促使更多的中國公民主動參與社會管理,強化公民的責任意識和合作意識,通過提升公民的認同感和歸屬感,對構建發展、和諧、穩定、有序的社會關系起到良好的推動作用。新時期的中國志愿服務精神呈現出的特點和趨勢是:自愿性、無償性、公益性與組織化、專業化、全民化的發展趨勢。在我國社會文明深入發展的進程中,志愿服務越來越為社會公眾所接受,成為公眾參與社會生活的重要方式之一,它所代表的自愿平等、無私奉獻和公益互助等內涵,是時代精神的體現和升華。
三、青年志愿者活動在高校中的發展
(一)與第二課堂活動相結合,做好后勤服務保障,提高校園文化品味青年志愿者活動應注重把大學生志愿服務與學院的第二課堂活動緊密結合起來,通過把大學生志愿服務活動與第二課堂活動相結合,有針對性的開展志愿服務,使得學校各項課外文化活動的品味得到了升華,志愿服務與第二課堂的結合,更好的提升了活動的層次感,提高了校園文化品位。
(二)與思想政治教育工作結合,加強了學生思想政治教育工作的實效性在新的歷史條件下,大學生思想政治教育工作面臨著許多新情況、新問題,存在著與新形勢不相適應的問題,存在薄弱環節。鑒于,通過大力開展的大學生志愿者服務活動,進一步拓寬大學生思想政治教育新途徑,使大學生志愿者服務活動成為加強大學生思想政治教育的有效載體。一方面,在大學生志愿服務中,廣大學生從中可以實現知行統一、培養健康的價值觀,激發大學生強烈的社會責任感。進而促使大學生提高自身素質,為服務社會作準備。
(三)青年志愿者活動為學生思想政治教育提供了新載體。大學生志愿服務活動,有利于大學生的社會化發展,有利于凸顯大學生道德主體地位,有利于大學生更好地認識自我、健全人格,有利于大學生更多更快地了解社會、洞悉國情。再次,學院的大學生志愿服務活動全面推進了我院廣大學生的自我教育,充分發揮大學生在活動中的主體作用以及社會教育的作用。當前,高校志愿者活動總體開展良好,但在一些方面還需繼續努力。
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