“一帶一路”視角下語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值研究

劉倩,芮亞楠,劉清杰,劉敏

摘 要：語言作為人類文明交流的載體，是推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的紐帶和橋梁。自1492年地理大發(fā)現(xiàn)開始，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易帶動(dòng)文明的互通，而語言作為貿(mào)易實(shí)現(xiàn)的必要條件從一開始便與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連。“一帶一路”成為當(dāng)今全球化實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手，也是中國積極融入全球體系貢獻(xiàn)中國智慧的有效途徑。語言作為全球互聯(lián)互通的重要紐帶，其對(duì)“一帶一路”建設(shè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值日益凸顯。主要體現(xiàn)在勞動(dòng)力可通過加強(qiáng)語言技能從而提高人力資本進(jìn)而提升收入水平，以及推動(dòng)語言產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)效益，成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。同時(shí)，“一帶一路”框架下的互聯(lián)互通建設(shè)將為語言人才就業(yè)及語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供新的機(jī)遇，進(jìn)一步助力語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞： “一帶一路”;語言經(jīng)濟(jì)學(xué);人力資本;語言產(chǎn)業(yè)

中圖分類號(hào)：H195 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ? ?文章編號(hào)：1003-7217（2020）04-0142-07

基金項(xiàng)目： ?國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目（17CJL020）

一、引 言

2013年以來，隨著中國與各國家、國際組織“一帶一路”合作文件簽署數(shù)量持續(xù)增加，“五通”水平也不斷提升，“一帶一路”向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，我國的“五通”整體水平已經(jīng)達(dá)到了良好型，①“貿(mào)易暢通”“民心相通”“政策溝通”分別排名前三位，“資金融通”和“設(shè)施聯(lián)通”兩項(xiàng)則需要進(jìn)一步加強(qiáng)[1]。沿線國家和地區(qū)之間的相互理解和相互尊重、全方位的加強(qiáng)溝通是實(shí)現(xiàn)“五通”的重要基礎(chǔ)，而語言是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要工具。習(xí)近平主席在與孔子學(xué)院師生座談時(shí)指出：“一個(gè)國家的文化魅力、一個(gè)民族的凝聚力主要通過語言表達(dá)和傳遞。掌握了一種語言，就是掌握了通往一國的文化鑰匙。”可見，語言是沿線國家加深互聯(lián)互通的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的重要元素和載體。

語言學(xué)將語言區(qū)分于言語，通俗地說，語言就是要說的和已經(jīng)說出來的話，言語就是說話這種行為，言語是對(duì)語言的使用[2]。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，語言是一種資源，對(duì)生產(chǎn)效率和技術(shù)水平有直接的影響，是經(jīng)濟(jì)增長更深層次的力量。從全球發(fā)展來看，當(dāng)今世界已進(jìn)入國家之間全面博弈的時(shí)代，語言正發(fā)揮著無可替代的獨(dú)特作用，成為國家綜合實(shí)力的重要組成部分。從全球合作來看，語言是身份認(rèn)同的重要維度[3]，決定了人際交往中的心理距離，進(jìn)而影響信任與溝通，對(duì)于全球合作的效率具有重要影響。語言系統(tǒng)就像生態(tài)系統(tǒng)一樣，具有復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性[4]。“一帶一路”沿線國家和地區(qū)語言繁多，通用語加上區(qū)域的民族或部族語言，總計(jì)近200種[5]。在沿線國家和地區(qū)間這樣復(fù)雜的語言生態(tài)中，語言對(duì)文明交流、文明互鑒、文明共存發(fā)揮著重要作用，是推動(dòng)各國相互理解、相互尊重、相互信任并建立利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體的重要力量。

目前，對(duì)語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的研究主要集中在語言與移民、語言與貿(mào)易、語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展這幾個(gè)方面。對(duì)于個(gè)人而言，語言對(duì)移民的影響是最直接也是比較容易測度的。Dustmann等（1999）研究發(fā)現(xiàn)，短期的移民關(guān)于東道國的語言能力是人力資本的重要組成部分，并對(duì)其在東道國的預(yù)期工作生活時(shí)間是敏感的[6]。有學(xué)者通過CPS（Current Population Survey）數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，男性移民英語表達(dá)能力是人力資本的重要組成，語言能力的提高對(duì)于其收入增長具有較大的影響[7]。對(duì)于國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，很多研究聚焦語言在國際貿(mào)易中的作用，隨著語言障礙降低，國際貿(mào)易的摩擦也會(huì)相應(yīng)減小，因此，語言是影響國家間貿(mào)易引力的重要因素[8-11]。有研究發(fā)現(xiàn)，一方面，通用語對(duì)服務(wù)貿(mào)易的影響大于對(duì)貨物貿(mào)易的影響，且對(duì)進(jìn)口的影響大于出口;另一方面，英語在非英語國家間貿(mào)易的影響高于它對(duì)與英語國家間貿(mào)易的影響[12]。對(duì)于語言產(chǎn)業(yè)，其作為一種業(yè)態(tài)，已經(jīng)開始發(fā)揮著作用，但尚未形成具有獨(dú)立完整體系的產(chǎn)業(yè)[13]。目前還沒有明確“語言產(chǎn)業(yè)”這樣明確的經(jīng)濟(jì)學(xué)分類，但是很多研究已經(jīng)開始探索語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿ΑＬK劍等（2019）研究發(fā)現(xiàn)實(shí)施“一帶一路”倡議應(yīng)該注重語言推廣的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，語言推廣能夠通過網(wǎng)絡(luò)外部效應(yīng)與產(chǎn)業(yè)效應(yīng)衍生語言紅利[13]。徐珺等（2018）認(rèn)為語言變量是并購能否為語言服務(wù)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的重要影響因素，語言服務(wù)企業(yè)在進(jìn)行并購決策對(duì)語言變量應(yīng)予以高度重視[14]。

二、“一帶一路”建設(shè)促進(jìn)語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)

“一帶一路”沿線國家由于歷史、文化、宗教等差異較大，加上地緣政治因素影響，語言環(huán)境十分復(fù)雜。語言作為科學(xué)、技術(shù)、人力技能等各種生產(chǎn)因素的重要載體，是制約著沿線國家發(fā)展的關(guān)鍵因素。同時(shí)，“一帶一路”相關(guān)國家涉及語言種類較多，對(duì)語言服務(wù)產(chǎn)生了難以估量的巨大需求，因而為語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供新機(jī)遇。

（一）“一帶一路”建設(shè)亟需語言人才

隨著“一帶一路”倡議的不斷推進(jìn)，資本的往來更加密切，這為語言人才提供了更多的機(jī)遇。根據(jù)《中國對(duì)外直接投資統(tǒng)計(jì)公報(bào)2017》，2017年中國境內(nèi)投資者共對(duì)“一帶一路”沿線的57個(gè)國家近3000家境外企業(yè)進(jìn)行了直接投資，涉及國民經(jīng)濟(jì)17個(gè)行業(yè)大類，當(dāng)年累計(jì)投資201.7億美元，同比增長31.5%，占同期中國對(duì)外直接投資流量的12.7%。根據(jù)《中國外商投資報(bào)告2017》，2017年“一帶一路”沿線國家在華新設(shè)立外商直接投資企業(yè)3827家，同比上升32.6%，實(shí)際投資54.3億美元，按投資總額排序，前八位國家依次為新加坡、印度、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、烏克蘭、文萊、俄羅斯聯(lián)邦。由中國雙向直接投資報(bào)告發(fā)布的數(shù)據(jù)可見，“一帶一路”促進(jìn)了沿線國家企業(yè)的經(jīng)貿(mào)互動(dòng)，而有效的語言表達(dá)和高度的文化敏感性將有效地化解和避免很多投資問題，從而降低交易成本。因此，語言作為國際經(jīng)貿(mào)合作的基礎(chǔ)，在“一帶一路”建設(shè)及國家發(fā)展中具有非常重要的經(jīng)濟(jì)地位，語言人才在共建“一帶一路”過程中得到了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，也使語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值借助“一帶一路”勞動(dòng)力市場語言能力的工資效應(yīng)得以更加廣泛地體現(xiàn)。

語言教育是提升人力資本的重要途徑，“一帶一路”倡議下對(duì)語言類人才的巨大需求對(duì)語言教育提出了更高的要求。當(dāng)前，我國語言人才面臨能力薄弱的問題，語言人才的實(shí)際能力也需要進(jìn)一步加強(qiáng)[15]。 “一帶一路”復(fù)雜的語言環(huán)境對(duì)語言人才數(shù)量和質(zhì)量都提出了更高的要求，我國也開始逐步豐富沿線各種語言的教育，這為語言學(xué)習(xí)提供了更多的選擇。2015年以來，很多高校開始開設(shè)“一帶一路”沿線非通用語種專業(yè)。教育部公布的2016年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果中，很多大學(xué)都增設(shè)了非通用語專業(yè)，比如天津外國語大學(xué)增設(shè)了13個(gè)，北京外國語大學(xué)增設(shè)11個(gè)，增設(shè)幅度很大。語言的學(xué)歷教育已逐漸開始重視語言專業(yè)的豐富性，但是在發(fā)展語言的學(xué)歷教育的同時(shí)，也要重視非學(xué)歷的語言教育市場，讓對(duì)語言技能有需求的人才有更多的選擇和機(jī)會(huì)。從而，通過“一帶一路”語言人才的培養(yǎng)，擴(kuò)大就業(yè)的同時(shí)，也使語言能力在勞動(dòng)力市場的工資效應(yīng)中得以充分發(fā)揮，進(jìn)一步促進(jìn)語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

（二）“一帶一路”建設(shè)推動(dòng)語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展

“一帶一路”建設(shè)擴(kuò)大了對(duì)語言人才的需求，加劇了語言產(chǎn)業(yè)的競爭，推動(dòng)語言產(chǎn)業(yè)在競爭中逐漸完善與發(fā)展。由于語言在社會(huì)文化行為中，尤其是整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的地位并不顯著，人們并沒有足夠的動(dòng)力去關(guān)注并研究語言產(chǎn)業(yè)相關(guān)問題[16]。隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，為了實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，沿線國家和地區(qū)整體復(fù)雜多樣的語言系統(tǒng)對(duì)國民語言能力提出了更高的要求。例如，在語言服務(wù)方面，與英、法、俄、漢四大通用語種相關(guān)的語言服務(wù)，比如漢語同另外其他四種語言的互譯，以及漢語同“一帶一路”沿線國家各民族和區(qū)域語言的互譯成為“一帶一路”語言服務(wù)重要的潛力所在[17]。在語言的推廣與傳播中，孔子學(xué)院是中國傳播漢語和中華文化最重要的非盈利性教育機(jī)構(gòu)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前已經(jīng)在“一帶一路”沿線51個(gè)國家建立134所孔子學(xué)院和130個(gè)中小學(xué)孔子課堂，受眾高達(dá)270萬人。但是，孔子學(xué)院需要面對(duì)來自其他國家類似機(jī)構(gòu)的競爭，如德國歌德學(xué)院、西班牙塞萬提斯學(xué)院等，這些機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成具有各自特點(diǎn)的、成熟的運(yùn)行管理模式并且有著強(qiáng)大的品牌效應(yīng)。如歌德學(xué)院成立于1951年，目前在全球93個(gè)國家擁有158個(gè)分支機(jī)構(gòu)[18]。因此，“一帶一路”建設(shè)一定程度上促進(jìn)語言產(chǎn)業(yè)激增，形成新的產(chǎn)業(yè)布局，成為GDP的重要的支撐點(diǎn)，并使更多的國家融入到全球化的進(jìn)程中來。

三、“一帶一路”背景下語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制

Marschak第一次采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和視角理解語言，并成為第一位明確地提出了關(guān)于語言的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家[19]。他認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)與語言之間存在著密切關(guān)系，語言作為人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不可缺少的工具，也具有價(jià)值、效用、成本和收益等經(jīng)濟(jì)特征[20]。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來看，語言作為一種技能，對(duì)于微觀個(gè)體來說主要表現(xiàn)為一種人力資本，語言能力影響收入水平。而語言的使用指的是基于語言的消費(fèi)，從國家層面來逐漸發(fā)展為成規(guī)模的一種產(chǎn)業(yè)。因此，語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)來自于兩個(gè)層次，分別是語言自身產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和通過對(duì)語言的使用而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。一方面，語言技能的掌握需要時(shí)間和金錢的投入，因而成為人力資本的重要組成部分，提高語言能力有助于促進(jìn)“一帶一路”國家居民收入水平的提高。另一方面，語言需求的增加進(jìn)一步促進(jìn)語言產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，這種新興業(yè)態(tài)將成為“一帶一路”國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要“增長點(diǎn)”。

（一）通過提升人力資本水平提高“一帶一路”勞動(dòng)力收入水平

“一帶一路”沿線國家雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但是面臨較高的失業(yè)率，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。根據(jù)相關(guān)學(xué)者的研究，“一帶一路”沿線國家的失業(yè)率仍超過8%，高于世界失業(yè)率平均值5.9%，同時(shí)高于高收入國家失業(yè)率的平均值7.4%，而自然失業(yè)率僅為4%。可見“一帶一路”沿線國家的高失業(yè)率問題是其社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可忽視的問題[21]。而從“一帶一路”沿線國家勞動(dòng)力就業(yè)的產(chǎn)業(yè)分布來看，超過2/3的國家勞動(dòng)力主要分布在服務(wù)性行業(yè)，服務(wù)業(yè)就業(yè)率平均值為51.25%，高于世界平均水平（45.02%）。就服務(wù)行業(yè)而言，其從業(yè)人員語言表達(dá)實(shí)質(zhì)是一種語言服務(wù)活動(dòng)，即提供給客體（服務(wù)對(duì)象）并直接關(guān)涉主體（個(gè)人及實(shí)體）形象和經(jīng)濟(jì)效益的語言服務(wù)[22]。

語言通過人力資本實(shí)現(xiàn)其提高個(gè)人收入水平的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，從而有助于“一帶一路”國家積累社會(huì)財(cái)富。研究表明，在貿(mào)易全球化的新形勢下，個(gè)體英語能力與我國對(duì)外服務(wù)貿(mào)易流量呈顯著正相關(guān)關(guān)系，改善和提高國民英語能力不僅對(duì)我國對(duì)外經(jīng)貿(mào)往來的可持續(xù)發(fā)展有重要作用，還對(duì)中國在國際社會(huì)中的大國形象具有重要意義[23]。對(duì)于個(gè)人而言，語言能力的價(jià)值體現(xiàn)在人力資本的價(jià)值中。人力資本是存在于人體之中的具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的知識(shí)、技能和體力等質(zhì)量因素之和，而語言能力是知識(shí)資本的積累，因此屬于人力資本的重要組成部分[24]。在經(jīng)濟(jì)增長模型中加入人力資本要素時(shí)，就為經(jīng)濟(jì)增長理論關(guān)于國家之間人均收入及增長率的巨大差異添加了進(jìn)一步解釋[25]。最顯著的是體現(xiàn)在語言對(duì)移民的影響研究中，語言能力對(duì)于移民的生活具有直接的影響，語言的掌握程度體現(xiàn)了人力資本的質(zhì)量，移民對(duì)英語單詞的理解能力是其在勞動(dòng)力市場上獲得成功的一項(xiàng)重要能力[26]。

我們從中國的案例中尋找語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)，為語言通過人力資本影響居民收入水平提供佐證。選用了中國綜合社會(huì)調(diào)查（CGSS）2015年度調(diào)查數(shù)據(jù)，覆蓋了全國28個(gè)省市自治區(qū)的478村居，涉及有效問卷10968份。選擇中文能力（Chinese Language Ability）、中英文雙語能力（Double Language Ability）作為語言技能變量，個(gè)人的年收入水平（Ln_income）代表個(gè)體收入水平，同時(shí)控制了性別（Male）、年齡（Age/ Age_squared）、政治面貌（Party）、戶籍（Rural Resident）、教育程度（Education）、健康程度（Health）、省份（Province）等變量。建立語言能力對(duì)個(gè)人收入水平影響的回歸模型如式（1）和（2）所示，并得到估計(jì)結(jié)果。從表1的結(jié)果來看，在控制性別、年齡、政治面貌、戶籍、教育程度、健康程度、省份等變量后，中文能力對(duì)個(gè)人收入影響的敏感系數(shù)為0.0736，而雙語能力的敏感系數(shù)為0.0370，兩者對(duì)收入的影響都顯著為正。這說明語言能力提高有助于促進(jìn)個(gè)體收入水平的顯著增長，而掌握該國的母語對(duì)于個(gè)體在本國發(fā)展來說更具優(yōu)勢。

ln_income=a01+a11Cinese Language Ability1+

a21Male+a31Age+a41Agesquared+

a51Party+a61Rural Resident+a71Education+

a81Health+a91Province+u1（1）

ln_income=a02+a12Cinese Language Ability1+

a22Male+a32Age+a42Agesquared+

a52Parth+a62Rural Resident+a72Education+

a82Health+a92Province+u2（2）

消除貧困，提高各國人民生活水平是“一帶一路”倡議及其建設(shè)的最終目標(biāo)。基于前述經(jīng)驗(yàn)分析結(jié)論，語言能力的提高有利于通過提升人力資本而提升居民收入水平。因此，結(jié)合語言的這種經(jīng)濟(jì)價(jià)值，發(fā)揮語言能力在勞動(dòng)力市場的工資效應(yīng)，可注重提高“一帶一路”沿線國家勞動(dòng)力在服務(wù)行業(yè)的語言能力，使其作為人力資本在就業(yè)中發(fā)揮積極作用，從而降低就業(yè)市場的摩擦，通過語言的這種經(jīng)濟(jì)價(jià)值促進(jìn)“一帶一路”沿線國家勞動(dòng)力就業(yè)和收入水平的提高。

（二）通過產(chǎn)業(yè)化發(fā)展形成“一帶一路”國家新增長點(diǎn)

語言是一種重要的經(jīng)濟(jì)資源，對(duì)一國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很大的外部性[27]。語言既是軟實(shí)力，也是硬實(shí)力[28]。也就是語言不僅涉及文化和精神層面，也涉及經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)層面。語言實(shí)力的競爭甚至已經(jīng)成為國家競爭中的重要方面，這也激發(fā)了語言產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。有學(xué)者提出，一個(gè)國家的實(shí)力僅靠歷史、人口、經(jīng)濟(jì)等指標(biāo)已無法全面衡量，從語言角度，比如從該語言國內(nèi)使用者人數(shù)、國外使用者人數(shù)、國外學(xué)習(xí)該語言的人數(shù)等情況的綜合可以得到衡量國家實(shí)力的新角度[29]。

每一種語言都有可利用、有價(jià)值、能產(chǎn)生效益的特點(diǎn)。“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，加強(qiáng)了沿線國家和地區(qū)之間的聯(lián)系，也極大地增加了語言的需求。白仲林等（2019）通過實(shí)證分析發(fā)現(xiàn)，提高某種語言資本不僅可促進(jìn)中國對(duì)相應(yīng)語言東道國的對(duì)外直接投資（OFDI），而且，中國在對(duì)非英語國家進(jìn)行投資時(shí)，積累該國官方語種的語言資本顯著有效于英語資本[30]。從消費(fèi)角度看，語言具有很強(qiáng)的公共品屬性，對(duì)于國家各種產(chǎn)業(yè)都有普遍的外部性。語言傳播而產(chǎn)生的收益主要來源于語言群體邊界的溢出收益[19]。隨著信息技術(shù)的變革，語言對(duì)于個(gè)人的依附逐漸降低，出現(xiàn)了如語言知識(shí)庫、計(jì)算機(jī)字庫、鍵盤輸入法、處理語言文字的軟件等等工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)產(chǎn)品，這些技術(shù)產(chǎn)品是語言產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值的直接體現(xiàn)。

以中國的傳媒行業(yè)為例發(fā)現(xiàn)語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值通過產(chǎn)業(yè)化體現(xiàn)的證據(jù)，同樣基于中國綜合社會(huì)調(diào)查（CGSS）2015年度調(diào)查數(shù)據(jù)以中國478個(gè)村居為樣本，選擇通過中文和雙語對(duì)典型的傳媒行業(yè)消費(fèi)的回歸（公式3、4），我們發(fā)現(xiàn)語言對(duì)于傳媒行業(yè)的影響十分直觀。選擇各傳媒行業(yè)的消費(fèi)能力，報(bào)刊（Newspaper consumption）、電視（TV consumption）、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)（Internet consumption））表示語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以中文能力（Chinese Language Ability）、中英文雙語能力（Double Language Ability）作為語言技能變量。建立語言能力對(duì)語言產(chǎn)業(yè)影響的回歸模型如式（3）和（4）所示，并得到估計(jì)結(jié)果如表2、表3所示。

MediaConsumption=a03+a13Chinese Language Ability+

a23Male+a33Age+a43Agesquared+a53Party+

a63Rural Resident+a73Education+a83Health+

a93Province+u3（3）

MediaConsumption=a04+a14Double Language Ability+

a24Male+a34Age+a44Agesquared+a54Party+

a64Rural Resident+a74Education+a84Health+

a94Province+u4（4）

研究發(fā)現(xiàn)，在控制性別、年齡、政治面貌、戶籍、教育程度、健康程度、省份等控制變量后，中文能力對(duì)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的敏感系數(shù)分別為0.0950，0.0725，0.0725，雙語能力對(duì)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的敏感系數(shù)分別為0.0613，0.0145，0.0145，且均呈現(xiàn)出很強(qiáng)的顯著性。也就是說，在中國中文及其他語言能力顯著提高報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒行業(yè)的消費(fèi)水平，而中文的影響比其他語言的影響更強(qiáng)烈。事實(shí)上，不僅是傳媒行業(yè)，語言能力在一個(gè)國家的很多語言相關(guān)的行業(yè)都能產(chǎn)生比較顯著正向影響，且母語的影響力更加強(qiáng)烈。

2008年全球金融危機(jī)后，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入疲軟狀態(tài)，新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)成為全球關(guān)注的重點(diǎn)。而“一帶一路”沿線國家多是發(fā)展中國家，面臨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，更加迫切需要探索經(jīng)濟(jì)增長新模式。經(jīng)濟(jì)全球化、技術(shù)信息化為語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇，語言產(chǎn)業(yè)作為服務(wù)性行業(yè)，將會(huì)得到迅速發(fā)展，尤其是技術(shù)帶動(dòng)的語言產(chǎn)業(yè)將增速發(fā)展，語言產(chǎn)業(yè)可能會(huì)成為新型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重要的一部分。尤其是對(duì)于一些欠發(fā)達(dá)的“一帶一路”國家，發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)將是其面臨的新機(jī)遇。“一帶一路”沿線的65個(gè)國家中，僅有18個(gè)國家為高收入國家，超過2/3的國家處于中等或低收入水平，其中有25個(gè)國家為中低收入或低收入國家，這些國家的人均GDP低于4035美元，且GDP的增長速度也并不高于其他收入水平的國家[22]。隨著全球語言產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，其已經(jīng)成為一些國家和地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐點(diǎn)。例如美國、英國、加拿大等已經(jīng)將對(duì)外輸出英語交易培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的收入來源。語言產(chǎn)業(yè)是一種知識(shí)經(jīng)濟(jì)和綠色經(jīng)濟(jì)，有助于推動(dòng)“一帶一路”相關(guān)國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。因此“一帶一路”建設(shè)想要實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，離不開語言產(chǎn)業(yè)的服務(wù)。應(yīng)積極支持語言產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮市場的力量，使其發(fā)展成為新型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，形成“一帶一路”國家“新的增長點(diǎn)”[31]。

四、加強(qiáng)語言互通推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)

深入推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，需要全方位推進(jìn)務(wù)實(shí)合作，實(shí)現(xiàn)“五通”的建設(shè)目標(biāo)，而其中語言互通是前提和基礎(chǔ)。站在這個(gè)新的歷史方位上，國家和地區(qū)之間的溝通愈加緊密，語言人才、語言產(chǎn)品、語言應(yīng)用、語言學(xué)術(shù)等語言需求日趨迫切。合理規(guī)劃語言發(fā)展的路徑，發(fā)揮語言的作用，以語言相通獲取沿線國家理解和認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展變得十分必要和緊迫。為此，“一帶一路”建設(shè)背景下的語言發(fā)展可以分為以下三個(gè)方面。

第一，加強(qiáng)對(duì)“一帶一路”沿線國家和地區(qū)語言狀況的研究，特別要重視語言政策和語言習(xí)慣的研究，全面了解各地的語言發(fā)展情況[32]。語言學(xué)是一種科學(xué)化、系統(tǒng)化的理論研究，包括語言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)、運(yùn)用、歷史發(fā)展以及其他與語言有關(guān)的問題。對(duì)沿線國家和地區(qū)的語言進(jìn)行研究時(shí)，要堅(jiān)持精耕細(xì)作，采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法。其中，特別關(guān)注語言政策、語言使用習(xí)慣的研究，這是地方文化和公共政策的重要組成部分。通過研究，要摸清沿線國家和地區(qū)語言的具體情況，形成系統(tǒng)書面的報(bào)告，編纂相關(guān)的語言工具書、教科書，并根據(jù)實(shí)際需要建立語言數(shù)據(jù)庫。

第二，注重培養(yǎng)語言人才，提高通用語和非通用語的教育質(zhì)量，為“一帶一路”建設(shè)儲(chǔ)備豐富且高質(zhì)量的語言人才。隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，語言類人才缺乏日益凸顯，因此我國需要從多方面加強(qiáng)國家外語能力建設(shè)，要處理好以下關(guān)系：外語能力建設(shè)與外語學(xué)科規(guī)劃的關(guān)系、外語人才與語言應(yīng)用人才培養(yǎng)的關(guān)系、外語學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系以及外語專業(yè)與其他專業(yè)的關(guān)系。不僅要在學(xué)歷教育中豐富語言學(xué)習(xí)的選擇性，還要利用市場的力量發(fā)展非學(xué)歷教育下的語言人才。此外，還要加強(qiáng)語言人才數(shù)據(jù)庫、檔案庫建設(shè)，加強(qiáng)“一帶一路”語言服務(wù)和語言人才培養(yǎng)的國家應(yīng)急體系建設(shè)。只有這樣，針對(duì)“一帶一路”語言建設(shè)的工作才能夠有序展開，培養(yǎng)出來的人才才能真正服務(wù)國家。

第三，發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在“一帶一路”語言建設(shè)中的優(yōu)勢作用。現(xiàn)代文化的溝通交流主要得益于語言技術(shù)的不斷開發(fā)與應(yīng)用，比如智能手機(jī)、移動(dòng)通訊、電子郵件以及各類自媒體平臺(tái)等。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景之下，利用好信息技術(shù)發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)，更有助于實(shí)現(xiàn)語言在“一帶一路”建設(shè)中的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。一方面可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過慕課形式開展語言課程教育，或是通過移動(dòng)通信，如微信、Facebook、公眾號(hào)等推送優(yōu)質(zhì)文章，分享語言傳承的跨民族、國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，促進(jìn)國際文化合作與交流。另一方面，還可以配合“一帶一路”建設(shè)的實(shí)際需要，搭建起相關(guān)國家或地區(qū)的語言使用服務(wù)平臺(tái)及多語言咨詢服務(wù)平臺(tái)，盡可能地提供各類語言服務(wù)。

五、結(jié) 論

“一帶一路”倡議的提出是為了通過共建“一帶一路”促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)增長，提高人民福祉，推動(dòng)構(gòu)架人類命運(yùn)共同體。在此背景下，語言作為人類最重要的交際工具，是“一帶一路”建設(shè)中“五通”的重要載體，具有很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)來看，語言主要從語言本身及使用語言獲得經(jīng)濟(jì)價(jià)值，具體表現(xiàn)在對(duì)于個(gè)體而言，通過提升語言技能提高自身的人力資本成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的又一選擇，這在一定程度上減少了貧困。對(duì)于國家而言，響應(yīng)“一帶一路”倡議是實(shí)踐建立可持續(xù)發(fā)展全球伙伴關(guān)系的重要方面。在“一帶一路”建設(shè)過程中，密切的文化、經(jīng)濟(jì)交流推動(dòng)了語言產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，從而形成了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。“一帶一路”建設(shè)使得沿線國家和地區(qū)的交流更加密切，投資與貿(mào)易活動(dòng)也急劇增加，不僅增加了語言人才的需求，也推動(dòng)了語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，極大地促進(jìn)了語言經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。未來，要從語言人才培養(yǎng)、語言產(chǎn)業(yè)培育以及語言研究應(yīng)用等方面，合理規(guī)劃語言發(fā)展的路徑，充分認(rèn)識(shí)到語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，助力“一帶一路”建設(shè)。

注釋：

① 北京大學(xué)“五通指數(shù)”課題組的《2018“一帶一路”沿線國家和地區(qū)“五通指數(shù)”報(bào)告》。

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（責(zé)任編輯：王鐵軍）

The Economic Value of Language in the Perspective of the Belt and Road： Significance， Implementation and Countermeasures

LIU Qian1， RUI Yanan2， LIU Qingjie2， LIU Min2

（School of Economics and Resources Management，The ?Belt and Road School， Beijing Normal University， Beijing 100875， China）

Abstract：Language， as the carrier of human civilization exchanges， is the link to promote the Belt and Road Initiative. Since the geographic discovery in 1492， economic activity has been promoting the interconnection of civilizations， and language， as a necessities for trade， has been closely linked to economic development from the beginning. The Belt and Road has become an important starting point for the transformation and upgrading of globalization and an effective way for China to actively integrate into the global system by contributing China's wisdom. Language， as an important link for global connectivity， has increasingly highlighted the economic value of the Belt and Road Initiative. It realizes by which labor force could increase human capital and income levels by promoting language skills， and upgrading the language industry. At the same time， the construction of connectivity under the Belt and Road framework will provide new opportunities for the employment of language talents and the development of language industrialization， and further facilitate the realization of the economic value of languages.

Key words：BRI; language economics; human capital; language industry

作者簡介： 劉 倩（1984—），女，黑龍江哈爾濱人，北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與資源管理研究院、一帶一路學(xué)院副教授，研究方向：“一帶一路”新興市場經(jīng)濟(jì)。