淺析高校圖書(shū)館閱讀文化建設(shè)

張玉青

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校圖書(shū)館既是閱讀文化體系的建造者，也是教育學(xué)生正確閱讀觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的基本保障。高校圖書(shū)館閱讀文化的構(gòu)建有助于和諧校園文化的產(chǎn)生，更有利于學(xué)習(xí)型高校的建設(shè)。因此，高校圖書(shū)館閱讀文化建設(shè)具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;閱讀文化;建設(shè)

1 高校圖書(shū)館閱讀文化概述

閱讀文化是在特定的社會(huì)文化影響下構(gòu)成的。閱讀文化體系的主要是說(shuō)以人為主的閱讀形式。因此，高校圖書(shū)館的閱讀文化除了。是校園文化的主要部分，也是閱讀文化的關(guān)鍵分支體系。它不但有閱讀文化的核心優(yōu)勢(shì)，還是校園文化與閱讀文化交匯的產(chǎn)物。高校圖書(shū)館的閱讀文化是。在校園環(huán)境中師生一起創(chuàng)造的精神財(cái)富。同時(shí)，高校圖書(shū)館的閱讀文化是以大學(xué)的物質(zhì)和技術(shù)形式為基礎(chǔ)的。在學(xué)校教育制度和行為意識(shí)的強(qiáng)烈影響下，教師和學(xué)生一起組織的閱讀活動(dòng)。高校圖書(shū)館閱讀文化建設(shè)是。為了維持圖書(shū)館閱讀文化的形成。和持久發(fā)展。并由師生對(duì)其進(jìn)行繼承和創(chuàng)造。從而營(yíng)造良好的閱讀氛圍，提高閱讀效果。以促進(jìn)高校圖書(shū)館閱讀的健康發(fā)展。

2 高校圖書(shū)館閱讀文化建設(shè)的重要性

1）有利于校園文化的建設(shè)。圖書(shū)館閱讀文化能夠?yàn)閷W(xué)生提供正確的認(rèn)知方向。第一，高校圖書(shū)館閱讀文化對(duì)教師和學(xué)生。都有一定的教育意義。良好的圖書(shū)館閱讀文化能夠。以師生員工的意識(shí)和集體組織力量來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生的閱讀觀(guān)。推動(dòng)學(xué)生形成良好閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的校園閱讀氛圍。從而展現(xiàn)了高校圖書(shū)館閱讀文化的引導(dǎo)作用。第二，良好的閱讀文化可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。良好的閱讀文化能夠。激勵(lì)教師和學(xué)生不斷進(jìn)步。進(jìn)而形成好的閱讀習(xí)慣，為之后的學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，圖書(shū)館閱讀文化中的制度文化。對(duì)學(xué)生具有一定的約束性。圖書(shū)館的閱讀文化為校園里的所有學(xué)生。提供了一個(gè)內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)。來(lái)評(píng)估他們?cè)趫D書(shū)館閱讀的品質(zhì)行為。還要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的行為。

2）有助于社會(huì)文化水平的提高。在高校圖書(shū)館建立閱讀文化中能夠創(chuàng)造積極健康的閱讀氛圍。它將大力鼓勵(lì)閱讀，提高閱讀質(zhì)量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，閱讀文化對(duì)社會(huì)文化具有導(dǎo)向作用，能夠塑造高尚的人，形成良好的互動(dòng)效果， 以文化的形式影響人，使人終身受益，從而提高全社會(huì)的文化素質(zhì)。

3 高校圖書(shū)館閱讀文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館的資源非常豐富，給閱讀文化的發(fā)展指明了方向。在高校圖書(shū)館校園內(nèi)建立閱讀文化的好處是：首先，大學(xué)圖書(shū)館擁有大量的文獻(xiàn)資源，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了讀者的閱讀需求。并且圖書(shū)館還有很好的閱讀環(huán)境。可以有效提升讀者的閱讀興趣。使他們參與到閱讀中來(lái)。并有助于構(gòu)建大學(xué)校園的閱讀文化。其次，閱讀環(huán)境對(duì)閱讀效果有很大的影響。圖書(shū)館的建筑簡(jiǎn)單又明亮。每個(gè)讀者都需要這種安靜的氛圍和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而激發(fā)了他們的閱讀積極性。最后，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。有很大的差異，所以課堂上最重要的是教師的教學(xué)方法。學(xué)生可以按照自己的興趣。選擇喜歡的知識(shí)。此外，根據(jù)學(xué)科建立的需求，大學(xué)圖書(shū)館需要很多專(zhuān)業(yè)且有素質(zhì)的工作人員。這些館員除了掌握?qǐng)D書(shū)館的日常工作外，還需要熟悉數(shù)字化信息管理方法。要充分了解老師和學(xué)生的閱讀需求。通過(guò)開(kāi)展有針對(duì)性的閱讀活動(dòng)。如在線(xiàn)閱讀和閱讀方法指導(dǎo)等形式，進(jìn)一步提高高校閱讀文化的建設(shè)。

4 加強(qiáng)高校圖書(shū)館閱讀文化建設(shè)的思考

1）加強(qiáng)物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)。高校圖書(shū)館閱讀文化的基礎(chǔ)設(shè)施是校園文化建設(shè)的核心部分。不僅需要政府的資金扶持，還需要將其規(guī)劃到學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃里。不同特色的高校圖書(shū)館的獨(dú)特文化就可以連接在整個(gè)城市文化系統(tǒng)。和民族文化系統(tǒng)中，從戰(zhàn)略的角度充分發(fā)揮圖書(shū)館。閱讀文化的作用。充分利用圖書(shū)館的資源，除了可以完善閱讀文化的物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施，而且在展示和突出校園文化建設(shè)和。生態(tài)社會(huì)建設(shè)方面發(fā)揮著重要作用。

2）加大宣傳力度。加強(qiáng)宣傳在高校圖書(shū)館的閱讀文化建設(shè)中。發(fā)揮著非常重要的作用。大學(xué)圖書(shū)館應(yīng)采取更加多元化的形式，為校園文化建設(shè)提供更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了做到這一點(diǎn)，就必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)圖書(shū)館的管理。多開(kāi)展一些閱讀書(shū)展的活動(dòng)，建立健全數(shù)字化信息資源。開(kāi)展更多電子信息咨詢(xún)服務(wù)和。圖書(shū)閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。教師可以了在課上多加推廣活動(dòng)，學(xué)生們可以利用多種方法進(jìn)行宣傳。讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，這非常有利于。高校圖書(shū)館閱讀文化的建設(shè)。

3）創(chuàng)建多元化的閱讀服務(wù)體系。高校圖書(shū)館需要首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，充分了解和掌握資源方面的需求。并為學(xué)生提供多樣化的閱讀服務(wù)。來(lái)達(dá)到不同類(lèi)型的學(xué)生的閱讀要求。同時(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)。創(chuàng)建多媒體圖書(shū)館閱讀系統(tǒng)，給教師和學(xué)生提供快速、準(zhǔn)確引導(dǎo)信息。從而給教師和學(xué)生提供。他們所需的資源進(jìn)行快速檢索書(shū)目。此外，大學(xué)圖書(shū)館職員需要多。與教師和學(xué)生溝通，以便及時(shí)了解他們的閱讀需求。為他們提供個(gè)性化和多樣化的閱讀指導(dǎo)。將不同種類(lèi)的閱讀信息資源推向各類(lèi)讀者。從而實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館閱讀文化的建設(shè)目的。

4）有效開(kāi)展高校閱讀文化實(shí)踐活動(dòng)。高校閱讀文化活動(dòng)的有效實(shí)施。能夠提高閱讀文化的推廣效果，進(jìn)一步提升教師和學(xué)生閱讀的積極性。在各種閱讀活動(dòng)中充分展示個(gè)人閱讀的成果，并與他人進(jìn)行有效的文化交流。閱讀活動(dòng)有多種形式。圖書(shū)館應(yīng)多與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等組織進(jìn)行交流協(xié)作。多開(kāi)展閱讀交流、知識(shí)競(jìng)賽，詩(shī)歌朗誦、書(shū)籍漂流等。閱讀文化活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)要總結(jié)出活動(dòng)的成果效益。此外，需要充分利用圖書(shū)館豐富的資源和文化氛圍的特點(diǎn)。邀請(qǐng)教授和專(zhuān)家發(fā)表專(zhuān)題演講。通過(guò)多種閱讀方式，促進(jìn)高校閱讀文化能融入社會(huì)文化建設(shè)中。從這些活動(dòng)中獲取資源，以提高閱讀文化活動(dòng)的水平和深度。

5）構(gòu)建良好的閱讀環(huán)境。高校圖書(shū)館要建立閱讀文化，就必須依靠良好的閱讀環(huán)境，需要一定的設(shè)施配置。高校圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大學(xué)圖書(shū)館可以建造機(jī)房，方便學(xué)生在線(xiàn)搜索信息，防止他們?cè)诰W(wǎng)吧搜索信息。有的學(xué)生需要打印他們檢查過(guò)的材料。所以需要在每個(gè)機(jī)房。都應(yīng)該配備上打印機(jī)、復(fù)印機(jī)。以及掃描儀等設(shè)施，以便學(xué)生可以隨時(shí)下載文檔。同時(shí)，還應(yīng)該開(kāi)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的閱覽室，并要確保房間安靜。圖書(shū)館建設(shè)需要與時(shí)俱進(jìn)。建立數(shù)字圖書(shū)館。使學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要。在紙質(zhì)閱讀和電子閱讀之間做出選擇。除此之外，由于許多學(xué)生在借書(shū)或索取信息方面有困難。因此，需要專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)館館員來(lái)幫助他們進(jìn)行查詢(xún)。圖書(shū)館工作人員應(yīng)提高服務(wù)意識(shí)，提供個(gè)性化服務(wù)，以滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需要。

6）提高高校圖書(shū)館工作人員的綜合素養(yǎng)。高校圖書(shū)館工作人員的專(zhuān)業(yè)程度和綜合素養(yǎng)。會(huì)影響到閱讀文化體系的建設(shè)的水平。所以大學(xué)圖書(shū)館的工作人員。必須具有高度的責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)文化。同時(shí)，高校圖書(shū)館工作人員的綜合素質(zhì)。和人格魅力將不同程度地影響閱讀文化建設(shè)。圖書(shū)館工作人員應(yīng)該充實(shí)自己的知識(shí)理論，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的技能。進(jìn)一步提高自身素質(zhì)及文化素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感和敬業(yè)精神。對(duì)高校圖書(shū)館閱讀文化建設(shè)打下基礎(chǔ)。

5 總結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)館作為高校閱讀文化的引導(dǎo)者。是學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，也是高校文化建設(shè)的核心。高校圖書(shū)館負(fù)責(zé)傳播和發(fā)展先進(jìn)的文化。優(yōu)秀的圖書(shū)館文化是圖書(shū)館精神的全面體現(xiàn)，是圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動(dòng)力源泉，是建設(shè)圖書(shū)館核心價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。

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