中職體育教學(xué)改革的路徑創(chuàng)新研究

趙琛琛

摘;要：中職體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)與其他學(xué)校的教學(xué)體制有所不同，在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)將更多的精力放在學(xué)生體育意識(shí)、體育思維和體育技能上。在新課改要求不斷深入的情況下，中職學(xué)校也要積極貫徹新課改理念，結(jié)合學(xué)生對(duì)體育課程的實(shí)際需求，積極采取多種方式，加快推進(jìn)中職體育教學(xué)改革的步伐。

關(guān)鍵詞：中職體育;體育課堂;新課改

一、中職體育課堂創(chuàng)新教學(xué)的作用

1.提高體育課堂成效，緩解課業(yè)壓力

中職學(xué)生課業(yè)壓力較大，導(dǎo)致的學(xué)生的心理壓力大，負(fù)面情緒增多，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。久而久之，學(xué)生易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。體育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，在一定程度上，可以緩解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于轉(zhuǎn)換學(xué)生的負(fù)面情緒。讓學(xué)生在積極健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)新知，構(gòu)建輕松愉快的教學(xué)氛圍等。

2.提高中職學(xué)生身體素質(zhì)，提高體育教學(xué)成果

中職階段，是培養(yǎng)學(xué)生思想和行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段。由于學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)業(yè)壓力較大，學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間較少，身體素質(zhì)差。體育教學(xué)模式的創(chuàng)新，不僅可以提高學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)還可以增加學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、 新課改下中職體育課堂創(chuàng)新性教學(xué)方法與路徑

1.引入競技教學(xué)法與游戲教學(xué)法

競技體育可以強(qiáng)化學(xué)生的拼搏進(jìn)取心理，在激烈、緊張和刺激氛圍的感染下，激發(fā)學(xué)生的好強(qiáng)心理，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)的設(shè)置可以很大程度上激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入到體育項(xiàng)目中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的意志力和不怕挑戰(zhàn)的積極心態(tài)?！?br>