讓教育沐浴人性的光輝等3則

讓教育沐浴人性的光輝

博主：朱永新

教育一方面教人擁有創(chuàng)造幸福的能力，一方面教育生活就應(yīng)該是幸福本身。所以，新教育學校常常在最醒目的地方亮出我們的宗旨：“過一種幸福完整的教育生活。”

教育最重要的兩件事，都交匯在一個根本上：人。

作為一線老師，我們有著許多無奈。面對各種各樣的考試評價，面對各種各樣的矛盾遭遇，尤其是面對未來人工智能社會的挑戰(zhàn)，我們究竟應(yīng)該如何處理，才能讓內(nèi)心充盈而幸福？我想，唯一的答案，就是讓教育沐浴人性的光輝。

讓教育沐浴人性的光輝，就是要善待我們自己。真正的善待自己，是珍惜時間，張弛有度，讓人生豐盈。發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)魅力，做一個善于享受教育生活的人;培養(yǎng)更健康豐富的愛好，做一個有生活情趣的人;與學生一起成長，做一個在教育過程中不斷進取的人;不斷挑戰(zhàn)自我的最高峰，做一個創(chuàng)造自己生命傳奇的人。

讓教育沐浴人性的光輝，就是讓我們善待學生，把學生作為一個真正的人看待，讓學生能夠張揚自己的個性，發(fā)揮自己的潛能，成為更好的自己。在我們教室里的學生，首先是活生生的生命。我們應(yīng)該從生命的角度考慮，首先是如何幫助他成為一個人，一個有理想有激情有智慧的人，一個能夠適應(yīng)社會并且受人歡迎的人，一個挖掘自身潛能張揚不同個性的人。

讓教育沐浴人性的光輝，我們還要努力把教育的溫暖傳遞給社會。許多問題，歸根結(jié)底是教育的問題。任何一個人，作為個體的力量都是有限的，但是，再渺小的個體，都能夠溫暖身邊的人。所以，當所有和我們相遇的人，都能夠感受到我們的美好和溫暖，這也是讓人與人之間，讓全社會變得更美好、更溫暖的有效方式。

有人性的人是明亮的，有人性的教育是光明的。讓教育沐浴人性的光輝，我們的今天將會更幸福，我們的明天將會更美好，我們的世界，將會因此璀璨。

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學校為什么要開表彰會

博主：毛道生

學校為什么要開表彰會？表彰會的目的是指引方向、樹立標桿和激勵成長。表彰會不是學校教育的專利，國家發(fā)展、社會治理、企業(yè)管理等都離不開表彰會。新中國成立70周年之際，頒發(fā)“國家功勛勛章”，以及“人民教育家”“人民楷?！薄叭嗣裼⑿邸薄叭嗣袼囆g(shù)家”“人民科學家”等榮譽稱號。華為公司不但舉行開發(fā)者大賽、軟件精英挑戰(zhàn)賽等賽事，每年還舉行綜合性頒獎典禮。華為公司總裁任正非的管理理念就是“所有細胞都被激活，這個人就不會衰落”，而激活細胞的辦法很簡單，“跑到最前面的人，就要給他獎勵”。

“承認別人的優(yōu)秀”和“自信自己的優(yōu)秀”，這兩者并不矛盾和沖突，而是可以相互促進的，是一個硬幣的兩面，都少不得。我們要有勇氣承認和尊重別人所取得的領(lǐng)先和成績，而不是小肚雞腸地“羨慕嫉妒恨”，也不是自怨自艾去妄自菲薄。承認別人的優(yōu)秀，更好地反省自己和激勵自己，并以此為榜樣，虛心向他們學習，從而在“取法乎上，得乎其中”過程中使得自己更加優(yōu)秀。如果盲目地“自信自己的優(yōu)秀”，缺乏“承認別人的優(yōu)秀”的氣度，就會在夜郎自大中故步自封。因此，在某種程度上講，“承認別人的優(yōu)秀”，相對于“自信自己的優(yōu)秀”，更能體現(xiàn)自身內(nèi)心的強大，更有利于促進自我成長。

（博客鏈接：http：//blog.sina.com.cn/s/blog_6dee9d3b0102yglk.html）

教育微博圈

@武宏偉：“教”是思想上的疏導，“管”是行為上的約束，只有“管”“教”合一，才是真正的“教育”。但歸根結(jié)底，教育還是要向“管”要效益、要質(zhì)量。

@王旭明：高考是我國教育也是全社會目前為止最大的、最公平的選擇人才方式。由于其大，覆蓋全社會，牽動每一個人、每一個家庭;由于其公平，即分數(shù)面前人人平等，所以盡管這么大，基本安全，沒有引發(fā)社會問題。但，多地出現(xiàn)的冒名頂替者，則觸碰了底線，甚至違規(guī)違法，必須嚴懲。

@尹建莉：寫作中的虛構(gòu)與虛假是完全不同的兩回事，實質(zhì)上是有想象力與缺乏想象力的區(qū)別。基于真情實感的虛構(gòu)，是具有想象力的美的東西;虛假的文字是缺少真情實感和想象力的勉強之作，不會有美在其中。在要求兒童說出自己的思想的時候，要保持審慎而細心的態(tài)度……應(yīng)當教會兒童體驗和珍藏自己的感情，而不是教他們尋找詞句去訴說并不存在的感情。

@蔣佩蓉：任何知識，要是沒有踐行在實際生活中，成為日常生活里的好習慣，就只會使我們的大腦膨脹，讓我們要么驕傲地自以為是，要么因為我們沒有做到而更加焦慮。因此，我寧愿大家的野心不要那么大，而是先建立小一點的目標。因為目標小，會比較容易獲得成功的體驗，給我們更多的信心，去實現(xiàn)下一個大一點的目標。

@錢守旺：人的“數(shù)學智能”在很大程度上依賴于“數(shù)學思想方法”的掌握。數(shù)學思想方法是把數(shù)學知識的學習和能力培養(yǎng)有機地聯(lián)系起來，提高個體思維品質(zhì)和數(shù)學能力，從而發(fā)展智力的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)，更是一個人數(shù)學素養(yǎng)的重要內(nèi)涵之一。