絲竹之音?快樂課堂

唐琳

摘?要：葫蘆絲是中國少數(shù)民族獨特的民族吹管類樂器。改革開放后受到推廣，并且得到許多人的喜愛。目前葫蘆絲的教學在小學的器樂課堂上掀起了陣陣的學習熱浪。對于葫蘆絲的學習，不僅可以激發(fā)學生的音樂潛力，還能磨煉他們的意志力，開闊視野，提高音樂審美素養(yǎng)。

關鍵詞：器樂教學?葫蘆絲?夯實基礎?培養(yǎng)興趣

葫蘆絲的音色細膩婉轉，旋律富含詩情畫意，就像精靈在舞蹈一樣，充滿美感。從樂器結構上看，葫蘆絲小巧精致、方便隨身攜帶。近幾年，葫蘆絲越來越受到音樂老師和學生們的喜愛。筆者主要通過葫蘆絲教學實踐，從夯實學生的基礎、培養(yǎng)學生的興趣、升華學生的音樂情感三個方面展開探究。

一、夯實學習葫蘆絲的基礎

1.教會學生演奏姿勢

首先要教會學生如何運用自己的手指，使手指變得靈活，老師可以發(fā)明一套手指操，用來緩解學生手指的壓力，使其更加靈活，演奏姿勢更加自如，從而能用正確的姿勢去輕松吹奏。當然，學生間存在著差異，老師需要根據(jù)實際教學中對學生的了解進行分層教學，使得每一位學生都會有所收獲。

2.提供有效的氣息指導

葫蘆絲屬于民族吹管樂器，演奏者的氣息是支撐著葫蘆絲表演的內在動力。學生在掌握正確的吹奏姿勢后，老師就可以開始有針對性的氣息指導了。對于初學者來講，推薦學生兩個小游戲，一是，吹紙巾游戲，雙手將紙巾放于嘴巴前面，保持一定距離，深吸氣后緩吐氣，使紙巾一直保持在同一角度上，時間越長越好。……