淺談技工院校通用職業素質課程教學實驗的幾點體會

程桂萍

摘?要：隨著社會的不斷發展，企業對于技工院校畢業生的專業能力以及職業素養要求越來越高。技工院校畢業生要想在未來的職業中不斷發展，取得更高的成就，除了在校時所學的專業技能外，還必須具備綜合能力，如交往合作能力、創新能力、自主學習能力等等。這就要求技工院校在培養學生專業素養的同時，還要培養學生的通用職業素質和能力。本文從本校所開設的通用職業素質課程的角度出發，對開展此類教學試驗的體會進行了分析。

關鍵詞：技工院校?通用職業素質?教學實驗?體會

通用職業素質是指技工院校畢業生從事任何職業時，除崗位所需要的專業知識和技能外，在職業過程中所表現出來的最關鍵、最核心的綜合品質和能力，主要包括職業理想信念、職業基本意識、通用職業能力、通用職業知識四個方面的內容。一個人的通用職業素質能夠很大程度上提高學生的職場適應力、社會適應能力，對其未來的職業活動有著長遠的影響。通過對通用職業素質課程的教學實驗，筆者從中收獲了很多經驗，并逐漸掌握了有效開展課程的方法。

一、當前技工院校通用職業素質課程現狀

社會在不斷發展，企業對技能人才的需求也發生了較大的變化。從這些變化中我們發現，綜合素質較強的學生才能夠更好地適應職場和社會生活。目前技工院校主要設有公共基礎課和專業技能課，主要培養學生的文化基礎知識和專業技能。……