巧用信息化教學(xué)打造高效中職數(shù)學(xué)課堂

張燕

摘?要：隨著科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)也走了中職數(shù)學(xué)的課堂，利用多媒體教師進(jìn)行信息化的教學(xué)，豐富教師的教學(xué)手段，也增加了學(xué)生的興趣和專注力，也使學(xué)生對復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識有更深刻的理解。信息化教學(xué)讓本來抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象化，也讓教師提高課堂教學(xué)的有效性得到了保證，在豐富學(xué)生知識的同時，也能運用數(shù)學(xué)知識解決問題，還能通過數(shù)學(xué)知識幫助自己其他學(xué)科的提高，信息化的教學(xué)可以讓知識變得更直觀，同時多媒體還可以提供大量資源拓展知識，還能利用軟件輔助教師教學(xué)。

關(guān)鍵詞：信息化?教學(xué)?高效?中職數(shù)學(xué)

中職的學(xué)生一般學(xué)習(xí)的功底都比較差，對于數(shù)學(xué)這樣抽象又難度很大的學(xué)科往往提不起任何興趣。在數(shù)學(xué)課堂中，教師在面對中職學(xué)生的略顯厭倦的狀態(tài)，想調(diào)節(jié)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣，卻又無計可施，無論數(shù)學(xué)教師如何去講，由于中職學(xué)生在初中就沒有打好基礎(chǔ)，在聽這些更深奧的知識時，如同學(xué)習(xí)道路上布滿荊棘，寸步難行。如何能讓教師能夠?qū)⒅R有效的傳授學(xué)生，是擺在中職數(shù)學(xué)教師的一個難題。隨著科技的進(jìn)步，信息化的教學(xué)逐步解決了這個難題，讓學(xué)生和教師都能受益。本文將從多媒體讓知識變得直觀，利用多媒體資源拓展數(shù)學(xué)知識，利用多媒體軟件輔助教師教學(xué)三個方面闡述如何用信息化的教學(xué)打造高效中職數(shù)學(xué)課堂。

一、信息化的教學(xué)讓知識變得更直觀明了