校園景觀改造設計研究

摘要：通過對景觀空間的重新合理規劃設計，形成多元化的公共空間，將感情注入景觀當中，賦予景觀人文氣息，突出學校的文化內涵，做到景觀的欣賞性，實用性與情感性的統一，同時，將“色彩”元素運用到景觀的設計表達中，賦予景觀更強的表現力，打造特色鮮明功能多樣的校園景觀空間。

關鍵詞：校園;景觀設計;色彩運用

中圖分類號：TU984.14 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）18-0185-01

在當今城市化浪潮的推動下，校園的改造項目也越來越多，幾十年前的校園狀況已經不能滿足當今的需求，尤其是校園景觀也難以滿足師生對美好生活學習環境的追求。這些問題都是我們在校園景觀改造中要解決的。

一、校園景觀設計理念

功能分區：以“以人為本”為主旨，休閑區、閱讀區、特色景觀區等，各分區融會貫通，互相交融，形成特色鮮明的主題景觀廣場。

環境特色：從景觀廣場周圍環境、建筑物等多角度進行考量，要將景觀改造合理有序的進行，讓改造后的景觀比較融洽的與周圍環境相結合，同時還要注重景觀空間的層次變化，形成變化舒適的立體空間。又要充分的繼承學校的人文環境。

生態環境：注重植物的搭配，不求植物種類的繁盛，只求與景觀環境的融洽結合，注重綠化與美化相結合。同時充分考慮當地的氣候環境，合理的進行植物種類的搭配，為師生營造出一個良好的校園生態系統。

可持續發展：在重建校園景觀的過程中，要注重丁對景觀空間的預測分析，賦予景觀空間人文感情，用設計手法使周圍建筑與景觀融洽結合，體現校園空間的多樣性與彈性的協調發展，對未來的變量進行充分的考慮，充分體現可持續發展概念。

二、設計語言表達

校園文化概念：校園文化指的是在校園環境中生活的人群在較為封閉的環境中形成的獨特文化，校園文化是客觀存在，并且一直隨著時代的發展進行這自我的更新發展，校園文化對身處在校園環境下的人群在價值觀，審美觀，人際交往都會產生潛移默化的影響。校園文化是校園不可或缺的一部分，所以，在校園景觀中也應當體現著校園文化，一個好的校園景觀設計可以讓校園的人文歷史人文歷史得到很好的體現，精神風貌得到很好的發揚。

景觀中的色彩運用：色彩是景觀設計中一個重要的元素，而兒童和青少年對色彩的敏感度更高所以校園景觀中合理的搭配色彩尤為重要。色彩對人的心理影響是很大的，不同的色彩給人不同的心理感受。比如綠色給人健康、成長、活力等感覺，黑色給人恐怖、黑暗、墮落等感覺，而黃色則給人陽光，活潑，溫暖等感受。景觀設計改造中景觀色彩以暖色為主色調，顏色純度不高，能讓觀賞者放松心情，親近環境。關丁校園景觀中色彩的運用有以下幾點原則。

1.色彩的協調性：在校園景觀的設計改造過程中，景觀的色彩與周圍環境的色彩相協調是景觀設計中遵循的基本原則，公共景觀中一般以觀賞性為首位，而實用性次之，協調好景觀中色彩所表達的方式，將景觀設施與周圍植物群落相融合，展現出景觀與校園環境的協調一致。

2.色彩的反差性：色彩的反差性在校園景觀中也有較多運用，其主要運用在景觀的功能性，景觀中小品設施等方面。反差色彩注重突出與景觀環境的差異性，突出景觀小品本身，吸引觀賞者的注意。

3.色彩的混合性：除了色彩的反差性與協調性之外，二者兼具的混合性在景觀中也有廣泛運用，此類景觀小品兼具實用性與觀賞性，好的混合性景觀能給人眼前一亮，繁雜卻不雜亂，沉穩卻不單調的感覺。

三、校園景觀改造設計方案的推進

主要設計元素：在進行設計方案起稿前，要實地進行考察調研，深入分析校園景觀現狀，并對周圍環境進行深入觀察，結合實際情況及確定設計主題，對該景觀空間進行了重新的規劃，通過設計規劃強調主題元素，將主題融入到景觀改造方案中，創造出充滿生態美，功能美，實用美的景觀空間。

提出設計框架：在校園景觀設計改造中要充分的考慮教學樓及教學設施的實際情況，對植物的選擇，功能的分區人流線路的規劃都有一定的要求，要既能最大程度的滿足景觀設施的豐富多樣性，又不能影響到周邊教學活動。在景觀的地面鋪裝上可以根據主題選擇，比如采用暖色調的多圓形拼接鋪裝，搭配圓形的花壇以及其他圓形元素的景觀設施，有一個統一的主題。通過主體顏色基調搭配某一元素的地面鋪裝，營造出一個舒適，美觀，大方的校園景觀格局。

人流線路的規劃：對丁景觀的人流線路的規劃，因為校園景觀不是一個在道路與其它景觀區涇渭分明的傳統景觀，因此，在人流線路的規劃上是通過花壇等景觀設施引導人群的流向，道路的選擇不具有唯一性，雖然有主要干道，但是當在下課放學等人流量密集的時間節點上，通過景觀區域的師生可以有多條線路供通行，可以在一定程度上減輕道路的擁擠程度。

地面鋪裝：景觀地面鋪裝的材料可以選擇彩色透水混凝土，彩色透水混凝土具有高透水性、高承載力、易維護性、耐用性等特點，它還具有一個在景觀建造中非常重要的特性，就是擁有色彩優化配比方案，能夠根據景觀設計師的創意，實現在不同環境下靈活搭配色彩，表達出設計想法，這是普通透水磚很難實現的。

作者簡介：秦啟，男，河南人，碩士，講師，研究方向：環境設計。