“校園阿Q”傳記（中）

體育課上，阿廖和邰琛發生一些打鬧，邰琛從名譽上反擊，他讀了一些課外書，古典名著，從古代人物的稱號，外號中，提出自己的創意：外號必需加上一個地名，才能叫的響亮，“常山趙子龍”，“山東大漢”，“梁山英雄”，“金陵十二釵”，阿廖又窮又傻，活脫脫的就是典型的二傻，于是就對阿廖說：“你還打，我給你取了一個最新的外號，要不要我公之于眾？”阿廖不屑一顧：“行了吧你！小癟三！我看是你的殼癢癢，要我給你去了殼，曬曬太陽！”

邰琛說：“既然這樣，就沒辦法了，梅汀！”梅汀又從一旁探頭走來：“什么事？”邰琛說：“阿廖的最新外號是……”

“你敢說！”阿廖還是有些關心自己的聲譽。

梅汀有些好奇：“快說，不必擔心。”邰琛說：“你聽說過‘山東大漢嗎？”梅汀說：“聽過啊，他的外號就是‘山東大漢？”“不。”邰琛說，“他的外號是湖南二傻。”

“湖南二傻？”梅汀突然爆笑一聲，趕快去向樊如新通報，樊如新獲知消息，立即坐倒在地。

“太經典了！”樊如新大笑不已，“二傻就得了，還湖南二傻！”

阿廖又去打樊如新，加上慣有的罵語：“你滾！”樊如新的眼鏡有些歪斜，扶了扶眼鏡說：“滾！不愛理你就算了！這外號是我給你取的嗎！”阿廖又去打邰琛，但是他的外號，笨拙的舉動，徹底成了全班的笑料。這四個人，成為班上的男生四人組，圍繞阿廖的話題，沒日沒夜的大笑大鬧。

阿廖成為了一個笑話的理論系統。

一次下課，男生四人組聚在班外的空地，邰琛抬手指向一個樹梢問：“阿廖，你能夠到這么高嗎？”

“這個……”阿廖原地一跳，就把整段樹枝拉了下來。

另三人就是從這時，發現阿廖的身手非常敏捷，都有些驚訝，樊如新高聲說：“可以啊你。”

阿廖聽了，雙眼瞇縫了起來，咧嘴笑了笑。梅汀被這一幕情景，感染的大笑特笑，連連指著阿廖說：“快看他那樣兒！快看快看！哈哈哈！”樊如新和邰琛又笑了。梅汀說：“阿廖實在太可愛了，太天真了，笑的那么溫馨，那么燦爛……”阿廖打了打梅汀，梅汀生猛地還了一拳，大叫道：“夸你你還打我，二了吧唧！”

阿廖被梅汀打，嚎叫了一聲，夸張的跳了出去。梅汀說道：“行了你！你想裝的很嚴重，然后加倍還手！”阿廖蹦回來打了梅汀一下，梅汀更憤怒的反擊，大叫道：“還沒完了！你先打我你還有理了！”

阿廖大怒大叫：“梅汀這小子，太壞了！”梅汀憤恨的說：“我是夸你！我夸你你還生氣，是不是就是罵著，打著，你才高興！”

阿廖皺眉咧嘴，焦急的說：“你你你，你那是夸嗎！”樊如新邁前幾步，對著阿廖，用詩朗誦的語氣說：“看！這，就是，湖南二傻！”

另三人又是大笑。邰琛嘆氣說：“唉，我也忘了，怎么給你起了這種名字，后來也很內疚，其實我想到了，你是廣西人，不是湖南人，怎么辦呢？只好這樣，你聽說過‘亞洲的硅谷，‘中國的梵高，你也就叫‘廣西的湖南二傻吧。”

“哈哈哈！”樊如新和梅汀又是大笑。樊如新贊許的說：“又是一個經典！”阿廖去打三人，似乎剛才發現是一對三，結果還是被三人反擊，笑罵一人。

三個人為阿廖歸結出三大特點，成為“阿廖笑論”：第一是那種令人匪夷所思的弱智，定性很難，但是如果一定要問，那么既然阿廖滿腦子“二傻思想”，大概就是“后傻子主義”的一種思潮了。第二是雖然傻，卻聽不進好話去，旁人一夸他就急，專好挨打挨罵，沒事也要找罵找打。第三點就有些惡心：因為阿廖的胃口與眾不同，又不好意思讓人知道，因此總是要假裝不小心的掉進廁所。

三個人為阿廖的笑話，感到了莫大的解脫，甚至成為一種偉大的狂歡。星期天，三個人一起去電子城，買電腦游戲，去音像店，買電影，音樂光盤，阿廖沒有這些高級的娛樂玩具，不在場，三個人又是一堆取笑：“阿廖拿著5毛錢，對一個老太太說：‘您給我一根5分錢的冰棍。”“阿廖對門口的狗說：‘我就是天津煎餅果子。“三個人邊走邊說邊大笑，忽然發現路邊一個乞丐，骯臟齷齪，苦苦的蠕動，也在當地引起一些圍觀。樊如新便用一只手捂嘴，悄悄的對邰琛和梅汀說：“看，阿廖的父親怎么躺在這里了？”

回校下課，男生四人組就是聚在班外笑鬧。一次，上課鈴響起，班主任從遠處走來，四個人嚇了一跳，互相的追趕，奔跑蹦跳，忽然在空中轉換方向，逃向教室。樊如新興奮的叫：“快跑！誰最后一個進班，誰是傻二！”阿廖最為撒歡，依仗強健的身體，第二個搶進教室，梅汀落后，就嚴肅的說：“不算我，這里沒我什么事。”樊如新第一個進班，遺憾的說：“唉！真正的那個二，反倒先進班了。”

“你——說——誰——呢——！”廖年跺著大步，又去質問樊如新。

樊如新漫不經心地說：“沒說你沒說你，我說湖南二傻呢。”

“你——滾！”阿廖又是一個拍擊。

樊如新反而笑的更歡快了：“哈哈哈！阿廖又承認了！承認他是湖南二傻了！”

班主任很年輕，男生四人組也喜歡和他開玩笑。一次班主任穿了一身黑色風衣，樊如新就對班主任說：“黃老師，阿廖說您裝酷，玩瀟灑。”

黃老師微微看了看他們，好像沒聽清：“你說什么？”

阿廖又打樊如新：“你滾！是你說的！”

“你敢說老師滾？”樊如新又對班主任說，“黃老師，您聽見了嗎，廖年罵您，讓您滾。”

黃老師也不很多的批評他們，就是找他們借錢借物，借光盤，然后找一些理由，也就不再歸還。

邰琛抱怨說：“咱們老師怎么這樣，這不是變向敲詐嗎？”樊如新說：“沒辦法，二傻嗎，都這樣。“

“你說誰！”阿廖又叫。樊如新說：“我說老師呢，你急什么！又承認自己是二傻了，承認第二次了！”

樊如新，邰琛，梅汀看了很多電影，邰琛又拿阿廖取笑：“待會兒阿廖看見劉德華的照片，就說：‘誰在這里擺了一個很薄的鏡子？“

班上的凌明，是常見的肥胖學生，體型笨重，人也有些蠢笨，但是也是喜歡嬉鬧，頗有《西游記》的豬八戒的滑稽調笑的特征。他看男生四人組熱鬧歡樂，阿廖成為引人注目的笑料人物，凌明也要加入這個陣營。他先等四個人聚在一起，然后有一搭無一搭的走過去，站在一旁，看了看四個人，然后輕淡的拍了拍阿廖的后背，說：“二傻的衣服上有些土，我給他撣一下。”

作者簡介：

東方教堂（1981-），性別：男，民族：漢，籍貫（省市）：北京，學歷：邢臺廣播電視大學，研究方向或從事工作，網站管理。寫作方向：青少年題材。