七色花驛站：給孩子一個“多彩的家”

王菊香

現代教育迫切需要構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，以促進青少年健康成長。校外輔導站是學校教育的延伸和補充，具有融思想性、實踐性、輔導性和娛樂性為一體的教育特點，對于青少年素質的培養和提高有著不可忽視的積極作用。本文從校外輔導站的管理、校外輔導員的聘請、開展豐富的校外活動三方面闡述了江蘇省宜興市徐舍鎮建設“七色花驛站”的具體做法。

青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。現代教育越來越迫切地需要構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，以促進青少年健康成長。校外輔導站是學校教育的延伸和補充，具有融思想性、實踐性、輔導性和娛樂性為一體的教育特點，對于青少年素質的培養和提高有著不可忽視的積極作用。

校外輔導站建設是一項長期工程，本文以江蘇省宜興市徐舍鎮為例，闡述近年來由徐舍鎮社區教育中心牽頭，建設校外輔導站——“七色花驛站”方面的具體做法。

1 建章立制明職責，確保輔導有管理

徐舍鎮地處宜興“西鄉”，面積183平方公里，人口10.5萬，是一個地廣人多的農業大鎮，存在大量“留守兒童”、“隔代家庭”等情況，青少年校外教育的需求很迫切。近三年來，由徐舍鎮社區教育中心牽頭，聯合徐舍鎮關工委、婦聯、宣傳部、組織部以及各村（社區），著力開展青少年校外輔導站建設。目前，已成功建成“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”七個青少年校外輔導站，合稱“七色花驛站”。

1.1 成立領導小組

我校經過多方協調，確定“七色花驛站”領導小組成員：分管教育副鎮長擔任組長、社區教育中心主任和關工委主任擔任副組長、其它各部門和村（社區）負責人擔任組員。領導小組定期召開會議，負責擬定“七色花驛站”發展規劃、制定年度工作計劃、組織開展各類活動、做好與各中小學的聯系工作等。領導小組成員各分管一個輔導站。

1.2 多渠道籌措經費

校外輔導站是一項以公益性為主的社會事業，日常運作需要一定的經費。我鎮建立了多渠道籌措經費機制，采取“鎮級下撥、村（社區）出資、社會籌措”的辦法，有效解決了經費問題。我鎮的一些骨干企業（如中超電纜、小太陽公司、利通電子等）十分支持社區教育事業的發展，熱心資助校外輔導站，近三年從鎮企籌措經費達10多萬元，有力地保證了校外輔導站各項培訓工作的正常開展。

1.3 添置教育設施設備

徐舍鎮大多數輔導站硬件設施建設比較完善，但還有一定的差距。由我校統籌協調，保證每個輔導站有不少于50平方米的室內活動場所，可以開展學習輔導、圖書閱覽、文體活動等。部分社區擁有多媒體設備，可運用電教手段開展教學輔導活動。我校出資購買了乒乓球桌、羽毛球拍、排球、籃球等體育器材以及大量圖書，豐富了孩子們的課余生活。

2 加強師資隊伍建設，確保輔導有質量

建設一支較高素質的輔導員隊伍是辦好校外輔導站的重要條件，輔導員要熱心青少年教育事業、具有高度責任心、有較強輔導能力和奉獻精神。為此，我校在“七色花驛站”輔導員隊伍建設方面廣納人才、建章立制，確保校外輔導活動井然有序、保質保量。

2.1 廣納人才，實現輔導員隊伍的多元化

我校動員有專長、有愛心、有奉獻精神的“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）人員擔任校外輔導員。他們素質較高，事業心強，做事認真嚴謹，是校外輔導站的中堅力量。另外，我校還建設了一支校外輔導站志愿者隊伍，由回鄉大學生、“非遺”傳承人以及有特長的社區群眾組成，實現了輔導員隊伍的多元化。

2.2 制定培訓制度，提高輔導員教學水平

我校制定了校外輔導員培訓制度，對輔導員定期進行業務培訓。每年召開兩次集中培訓，明確輔導職責和目標，交流輔導心得。我校還組織輔導員外出學習交流，借鑒其它輔導站的成功經驗。如赴宜城鎮參觀了“小桔燈兒童家園”，赴芳橋街道參觀了“培源兒童之家”等，在觀摩學習中互相切磋、取長補短。

2.3 建立激勵機制，提高輔導員工作積極性

我校制定了《“七色花驛站”優秀輔導員評比制度》，用以激發輔導員的工作積極性。輔導員要認真備課、輔導，在輔導過程中要維持好秩序，及時記錄活動臺帳（青少年名單、活動時間、活動地點、活動內容等）。年末，我校對輔導員組織開展的各項活動（興趣小組、文娛活動、參觀學習等）進行考核評比，為優秀輔導員頒發榮譽證書。

3 開展多彩特色活動，確保輔導有效果

校外輔導站只有開展青少年喜聞樂見、形式多樣的活動，才能真正成為青少年“接觸社會的窗口、假日生活的樂園和社會實踐的熔爐”。“七色花驛站”結合我鎮青少年的實際情況，本著“貼近孩子、貼近實際、貼近生活”的原則，不拘一格開展各類活動，使青少年在活動中接受教育，在實踐中提高能力。

3.1 開展托管輔導類活動

我校通過對中小學、村（社區）進行調查，了解到部分低年級孩子（留守、特困、單親、雙職工等子女）放學后無法按時離校，即使回家后也沒人輔導作業，處于教育的“真空”狀態。針對這一情況，“七色花驛站”在周一至周五主要開展托管輔導類活動，時間為3：30—5：00，內容為完成學校布置的課后作業和開展興趣小組活動。每天放學后，“七色花驛站”的輔導員將孩子們接到村（社區），組織他們認真完成作業、閱讀課外書籍、開展文體活動等，形成了“學校放學，社區開學”的模式。

3.2 開展主題教育類活動

我校緊扣節假日及重大活動，組織“七色花驛站”開展愛國主義教育、理想信念教育、法制道德教育、心理健康教育等主題教育活動，以豐富多彩的活動提高孩子的思想道德素養，培養健全人格。清明節前夕，“七色花驛站” 開展了“緬懷革命先烈 ?重溫紅色記憶”愛國主義主題教育活動，赴宜興市烈士陵園緬懷先烈，并參觀了太華山新四軍紀念館，孩子們深受感染。2018年暑期，開展了“強化國防觀念 志向圓夢中華”主題教育活動;2019年暑期，開展了“擁抱新時代 ?放飛青春夢” 主題教育活動。

3.3 開展鄉土文化類活動

徐舍鎮文化遺產豐富，寒暑假期間，“七色花驛站”開展了“走近徐舍非遺”系列尋訪活動，主要走訪了無錫市非遺“豫和泰”小酥糖廠和芳莊“聽明”羊肉作坊，帶領青少年感受家鄉特產的制作過程，了解家鄉的非遺文化。“七色花驛站”開展了“瀨溪遺韻”攝影比賽，動員家長帶著孩子尋找家鄉的文化遺存（鯨塘橋、福田橋、芳西水碼頭、雪蓑禪寺等）攝影留念，開展評比活動。我校聘請省級非遺“宜興手工刻紙”傳承人芮柏芝老師擔任“七色花驛站”輔導老師，開展手工刻紙教學，培養非遺傳承人。這些鄉土文化活動幫助青少年從小認識家鄉、了解家鄉，進而激發了熱愛家鄉、建設家鄉的感情。

3.4 開展社會公益類活動

“七色花驛站”積極參與社會公益活動，鍛煉勞動能力、培養關愛之心，提升青少年的思想道德素養。利用周末，“七色花驛站”輔導員組織青少年走上街頭，為清潔工人送上“愛心早餐”，并幫助他們撿拾垃圾，清洗垃圾桶等，受到居民的一致好評。重陽節到來時，“七色花驛站”開展了“孝親敬老 愛在重陽”慰問活動，赴徐舍頤養園看望老人，陪他們聊天，幫他們打掃衛生，在活動中培養了尊老敬老意識。

“七色花驛站”以青少年的心理需求和成長特點為出發點，開展知識性、教育性活動和娛樂性、趣味性活動相融合，托管輔導和假日活動相結合的方式，引導青少年從被動、單向的個體學習轉向主動、互助的群體學習，在豐富的活動中增長知識、鍛煉能力、拓寬視野、陶冶情操，對于關愛和保護青少年健康成長起到了促進作用，真正成為了孩子們的“多彩家園”。

（作者單位：宜興市徐舍鎮社區教育中心）