學案導學法在初中英語教學中的作用

黃艷

摘 要：一帶一路背景下，英語受歡迎程度不斷提升，初中英語教學要求也不斷提升。素質教育領域下，學案導學法在初中英語教學中引入，幫助學生激發興趣，提升增提教學效率，促進學生英語綜合能力提升。本文首先對學案導學法進行相關概述，然后分析學案導學法在初中英語教學中作用，最后提出有效的應用策略，望采納。

關鍵詞：學案導學法 初中英語 作用 策略

經過多年教學改革努力，初中英語教學逐漸積累了大量有效的方式，而學案導學法正是其中之一，對構建高效英語課堂具有重要的意義。學案導學能夠推動學生在課前進行預習，引導學生對所學知識進行有效運用，能夠充分的調動學生的積極性與主動性，幫助學生完成學習目標[1]。基于此，加強學案導學法在初中英語教學中運用的研究具有十分現實的意義。

一、學案導學案學法是什么

“學案導學”教學法是一種新型的教學模式，它旨在通過學生的自主學習，培養學生的自學能力，提高教學效益。所謂“學案導學”是指以學案為載體，以導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種教學模式一改過去老師單純地講，學生被動的聽的“滿堂灌”的教學模式，充分體現了教師的主導作用和學生的主體作用，使主導作用和主體作用和諧統一，發揮最大效益。

二、學案導學法在初中英語教學中的作用

1.提高中……