做好父母

兒子不敢拒絕不喜歡的朋友

Q：12歲的兒子有個比他大1歲的玩伴，這孩子和我們在同一個小區，成績一般，不太懂禮貌。他經常來家里讓兒子陪他玩或打游戲，兒子做作業時，他都非要拽兒子出去，還跟他灌輸“男生要穿名牌鞋”“靠拳頭做老大”等觀念。孩子不太喜歡他，但又不懂拒絕，我們出面，孩子又不樂意。這可怎么辦呢？

A：乍一看這的確是個兩難的選擇，父母著急，因為同伴的影響力不容小覷，但孩子又不會獨立處理。

假如父母出面，如果處理不當，后果更不可設想。首先，如果父母只是憑借自己的好惡，簡單、粗暴地干預、打斷這份友情，孩子就會喪失一個豐富交往經驗的機會，畢竟一個朋友是好還是不好，親身體驗并判斷過才能定論;其次，成人的一些標準在孩子那里不一定是成立的，如“學習成績一般”。因為“人”是立體的、全方位的，學習成績只是某一個方面能力的證明罷了，青春期的孩子需要和不同習性的朋友交往，互相分享、取長補短，嘗試去接納不同的人，學會處理矛盾和糾紛，才能為自己將來融入社會掌握一些必要的技能。

父母可以把孩子的這個玩伴，當成對他進行成長教育的一個機會。比如，可以在閑暇時跟孩子討論“男生要穿名牌鞋”“靠拳頭當老大”這些觀點，從而幫他形成自己的認知。一個有主見的人就如同有了自己的“防火墻”，什么樣的病毒來了都不怕。此外，要鼓勵孩子學會有禮貌、不傷人的拒絕方式。比如自己在做作業時，告訴對方“你要等我一會兒”，必要時父母可出面當黑臉，或提示孩子，讓他下次來家里之前先電話聯系等。

孩子不會拒絕，有兩個原因：第一個，也是最主要的，是父母從小在教育過程中，重視讓孩子和別人分享，不大強調“拒絕”。但過度的分享讓孩子失去了“物和我”“我和他人”之間的邊界感;第二個是家庭中不給孩子表示“拒絕”的機會，父母的權威意識不允許孩子說“不”。所以父母首先要知道：如同生存是人的基本權利一樣，拒絕也是每個人的一項基本權利。然后，父母將這個道理講給孩子聽，并鼓勵、引導他在遇到類似的事情時說“不”。但這件事不能操之過急，父母要允許孩子慢慢來，讓他不斷嘗試。

女兒討厭做家務

Q：我們家女兒不喜歡做家務。六七歲時還會被哄著洗碗、拖地，但大一些后得用物質利誘，上四年級后就徹底不愿干家務了，自己的碗筷都不愿洗。我一邊做一邊說她，女兒說沒人愿意干家務，不如請個阿姨。很想知道，不會做家務對孩子有多大影響？

A：古時就有“一屋不掃何以掃天下”的警句，更何況現在？所有的教育專家都認為，做家務是一項孩子必須掌握的基礎課程，而讓孩子做家務并鼓勵他堅持，是為人父母的基本責任。

首先，做家務是孩子從幼兒時期自理能力的向外延伸，是自信品質的最早雛形;其次，家務能讓孩子學會基本的生活技能，保有獨立生活的底氣;其三，參與家務，通過對某件事情負責，尤其是這件事情能給這個家庭帶來益處，孩子能從中體會到照顧別人的價值感和快樂，從而培養責任感，學會擔當。

父母用物質來刺激孩子做家務是不太明智的。因為物質上的利誘，取決于在這方面的欠缺和需求程度，現在的孩子在物質上并沒有太大的欠缺，物質獎勵并不能讓他對家務產生真正的熱情，即便有效，也只是短暫的。

做家務也不是一蹴而就的，做家務之前先讓孩子力所能及做一些自己的事情。比如在兩歲左右時自主大小便、自己吃飯，再大點自己穿衣、穿鞋，再大點幫助家人擺好餐具，等等。小的時候父母若大量包辦，等孩子大了突然要求他參與家務，尤其天天都做，這對孩子來說非常難。

父母總認為是孩子不愿做家務，其本質還是父母本身不堅定。如果家長內心還在糾結：與其讓他刷碗，不如讓他用這20分鐘做套卷子;如果連父母都在懷疑做家務的價值，孩子自然不會認同做家務的意義。所以，孩子能否堅持，主要與家長的執行力有關。