圖書館全民閱讀推廣與公共文化服務建設策略研究

摘要：書籍是人類智慧的結晶，保存著人類文明的精華，閱讀更是促使人類社會進步發展的重要動力，圖書館作為社會書籍的收藏與服務中心，在推動全民閱讀和公共文化服務建設等方面具有重要的價值。然而就目前我國社會發展而言，圖書館的建設仍然存在著很大的不足，主要表現在數量、分布范圍和人員匱乏等方面，在一定程度上阻礙了全民閱讀的推廣，也不利于公共文化服務建設，急需采取措施進行優化。

關鍵詞：全民閱讀;公共文化服務;圖書館

隨著社會的發展與進步，對民眾的文化素養要求也不斷提高，全民閱讀推廣即是實現這一目標的有效手段，進行閱讀推廣可采取多元化的方式，舉行豐富多彩的活動，以促進推廣效果的實現，圖書館是舉行各種文化活動的重要載體，在這一過程中扮演著重要的角色，，因此有必要加強對圖書館相關工作的研究。

一、推廣全民閱讀與公共文化服務建設的重要性

閱讀本身是一個吸收知識和智慧的途徑，要全面提高國民的文化素養，有必要對閱讀活動進行宣傳和推廣，以公共圖書館作為載體，大力開展全民閱讀推廣活動，能有效促進人們閱讀意識的提高，當前我國的閱讀人群主要集中于18歲至30歲，這部分人有主動閱讀的意識，但是還有大部分的人群由于沒有良好的閱讀環境，或是沒有被啟發閱讀的重要性，那么推廣全民閱讀便能在很大程度上促進這一類人群嘗試進行閱讀，以便幫助民眾獲取知識，在整個社會形成良好的文化氛圍，促進文化傳播。

同樣，閱讀也能促進國民素質的提升，通過書籍中傳播的惡化與知識，潛移默化的提升閱讀者的整體素質，從而促進整個國家民眾素質的提高，還能達到改良社會風氣的目的。在舉行全民閱讀推廣活動的同時，更要著重于，建設完善健全的公共文化服務體系，圖書館便是這一體系中的重要組成部分，因此，必須重視圖書館在這其中發揮的作用，市圖書館成為大眾獲取知識的重要場所。

二、圖書館全民閱讀推廣工作中的問題分析

1.數字資源偏少

隨著互聯網技術的快速發展，當下年輕人更傾向于在互聯網上尋找電子資源，閱讀電子書籍也成為越來越多人的選擇，但是在進行全民閱讀推廣活動的過程中，所采用的資源，仍以紙質圖書為主，數字資源、電子資源所占的比例十分之低，呈現出一定的滯后性，在年齡低或年齡大的群體中，這一方式可能會發生一些作用，但對于廣大的年輕群體而言，這一方式難以提升他們對于全民閱讀推廣活動的興趣，使活動難以達到預期的社會影響力。

2.活動趨于形式化

由于我國疆域廣闊，東北、西南、東南、西北等各個區域的民眾在閱讀方面都存在一定的特點，除此之外，民眾對于閱讀的興趣和關注的方面還會受到教育程度、宗教信仰、年齡等因素的影響，這決定了全民閱讀推廣活動必須擁有足夠的針對性，才能達到理想中的效果，但在事實上，全民閱讀推廣計劃往往更傾向于依照城市地區的特點而制定，并且在各大城市之間，所制定的推廣計劃也并無多大不同，并未針對當地的閱讀情況而進行具體的規劃和準備，使活動呈現出形式化的趨向，缺乏對民眾的吸引力。

3.經費短缺

經費短缺是圖書館發展中的重要阻礙，上述存在的兩個問題在一定程度上也是由這一個問題導致的，缺乏資金就使得圖書館在全民閱讀推廣活動中難以發揮應有的作用，比如圖書館用于全民閱讀推廣活動的經費一般都用在舉辦圖書周、圖書月等活動上，而對于其他一些衍生活動，比如，使圖書進入農村、企業、工廠等政策，因為資金的缺乏便難以開展，使全民閱讀推廣活動所發揮的效果，不能全面的展示出來。經費來源渠道的單一和相當程度上的短缺，很大程度上阻礙了圖書館社會價值的發揮。

三、圖書館全民閱讀推廣與公共文化服務的建設策略

1.將未成年人作為重點關注群體

未成年人是國家未來發展的希望和支柱，在閱讀方面，有必要提升未成年人閱讀的質量和水平，在全民閱讀推廣活動中，同樣需要著重關注未成年人這一群體，未成年人群體三觀人處于塑造階段，廣泛閱讀有利于增加對自身和世界的了解，提高思想高度，塑造良好的三觀，同時未成年群體屬于受教育的階段，在日常學習生活中需要接觸到大量的書籍，這為進行閱讀推廣活動提供了有利的機會。

在圖書館方面，為了迎合未成年人的心理特點，和閱讀興趣，可以開展特定的以未成年人為專題的閱讀活動，選擇一些生動有趣、內容新穎、語言優美的作品，盡量在多方面滿足未成年人的閱讀需求。同時圖書館還可以開展一些關于文化的體驗課程，比如開展禮儀教學課等等，讓未成年人身臨其境的感受文化之美與禮儀之美，通過種種方式手段讓親身感受到閱讀的有趣之處，從而在日后養成閱讀的良好習慣。

此外，針對年齡更小的未成年人群體，圖書館可以開展相應的閱讀主題的親子活動或者展覽，使家長和學生能夠共同參與到全民閱讀推廣活動中，還可以學校進行合作，共同培養未成年人的閱讀習慣。在如今互聯網發展的背景之下，還可開展相應的培訓，引導未成年人正確地進行網絡閱讀，提高鑒別意識，從而全方位的提升未成年人閱讀能力。

2.加強與民間公益組織和志愿者的合作

在組織各種類別的全民閱讀推廣活動中，盡管圖書館是重要的主體，但仍然存在一定的能力局限，因此，在進行全民閱讀推廣和公共文化服務體系建設之中，仍然需要民間公益組織與志愿者的支持，一些與閱讀有關的民間公益組織已經有著豐富的閱讀推廣經驗，并且在人員方面，有推廣人員也有知識分子，還有一些專業人員，能夠為全民閱讀推廣活動提供非常專業和有價值的幫助。在將民間公益組織和志愿者引入到全民閱讀推廣活動中時，可以對國外的經驗進行借鑒，比如說建立閱讀推廣機構，在社區中舉行相關活動，改良社會文化風氣。同時，全民閱讀推廣活動和公共文化服務體系的建設不能僅僅依靠圖書館，同時也需要一批廣大的有志于推廣閱讀的志愿者，立足于群眾，使全民閱讀真正深入到民眾的心中，真正發揮閱讀對提高國民素質的作用。

3.提高資源信息化程度，創新推廣機制

為了迎合信息化的時代發展潮流，滿足民眾的電子閱讀需求，在進行全民閱讀推廣活動時，要更加重視電子圖書和數字資源的作用，加強信息化資源的建設，能在很大程度上提升年輕人對全民閱讀推廣活動的興趣，提高人們閱讀的便利性。但是在信息化的過程中也會存在一些問題，比如說閱讀平臺的缺少、網絡環境的復雜，這需要相關部門發揮積極的管理作用，或者為圖書館建設專門的閱讀平臺，確保信息化資源能夠發揮提高人們閱讀興趣的作用。

在提高信息化程度的同時，仍然需要對現有的全民閱讀推廣機制進行創新，首先在資源的整合方面，將各項資源進行有效的規劃和整合，充分發揮政府的主導作用，為圖書館的全民閱讀推廣活動和公共文化體系建設活動提供相應的資金和政策保障，更大程度地減少圖書館在資金等方面受到的限制，同時也要充分爭取民間組織、志愿者、企業和出版社的支持，使這些社會力量成為一股推動閱讀推廣活動和公共文化服務體系建設的合力。

結語

綜上所述，全民閱讀是提高國民素質的重要途徑，圖書館是全民閱讀推廣活動和公共文化服務體系建設中的重要一環，加強對圖書館的建設，解決圖書館在閱讀推廣活動中存在的一些問題，提高圖書館在全民閱讀推廣活動中所發揮的作用，為全民閱讀活動的開展提供堅實保障。

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作者簡介：

劉劍（1984年-）男，漢族，湖南永州人，本科，初級職稱，研究方向：圖書館數字化建設類。