當(dāng)代大學(xué)生樹立文化自信建設(shè)的路徑分析

馮李瑤 馬佳琦

摘 要：文化的力量，是一個(gè)民族的重量，一個(gè)國(guó)家的分量，一個(gè)社會(huì)的體量，大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起樹立與建設(shè)文化自信的責(zé)任，才能更好的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。本文通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中關(guān)于文化自信與社會(huì)主義文化繁榮的內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化自信建設(shè)的必要性和措施做出了分析與建議。

關(guān)鍵詞：文化自信;習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;傳統(tǒng)文化

如今，由于中國(guó)的不斷發(fā)展與強(qiáng)盛，以美國(guó)媒體為首的一些西方主流媒體對(duì)中國(guó)某些不客觀、不公正的報(bào)道，對(duì)青年大學(xué)生的思想產(chǎn)生了不良影響。而青年是新時(shí)代的未來(lái)，大學(xué)生的思想影響著一個(gè)社會(huì)的繁榮與發(fā)展，所以大學(xué)生的文化自信建設(shè)是時(shí)代快速發(fā)展下的當(dāng)務(wù)之急和主要任務(wù)。

一、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中關(guān)于文化自信的內(nèi)容

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興，所以我們要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。

發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌[1]。

二、當(dāng)代大學(xué)生為何需要文化自信建設(shè)

文化是民族之魂，文化自信是一種態(tài)度。中國(guó)要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就必須有高度的文化自信。青年大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。所以文化自信建設(shè)應(yīng)從青年大學(xué)生開(kāi)始。大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)起新時(shí)代的使命，呼喚擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)未來(lái)。只有堅(jiān)定文化自信，才能不負(fù)時(shí)代期望，無(wú)愧歷史選擇。

（一）傳統(tǒng)文化的忽視

隨著全球化進(jìn)程的不斷加快，西方文化大規(guī)模入侵，中國(guó)的傳統(tǒng)文化正經(jīng)歷前所未有的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。傳統(tǒng)文化是各民族的智慧結(jié)晶，是中華民族生命力和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，更是聯(lián)結(jié)各民族的文化紐帶。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是實(shí)現(xiàn)民族文化自信的重要途徑，是造就和諧社會(huì)的文化動(dòng)力。但如今，很多大學(xué)生盲目崇拜西方文化而忽視傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，有的傳統(tǒng)文化甚至已經(jīng)在我們的生活中消失。近些年，我們可以從新聞得知韓國(guó)申遺端午節(jié)，日本對(duì)唐文化和古建筑的保護(hù)比中國(guó)好等消息，而某些大學(xué)生盲目追逐日本動(dòng)漫，韓國(guó)偶像團(tuán)體和外國(guó)潮牌，沒(méi)有意識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的危機(jī)，沒(méi)有意識(shí)到自己身上肩負(fù)著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的偉大責(zé)任。如今許多大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化背后的價(jià)值和意義不太了解，甚至有的大學(xué)生在面對(duì)傳統(tǒng)文化這個(gè)問(wèn)題時(shí)會(huì)啞口難言。無(wú)論時(shí)代如何變化，我們的文化如何多元，文化的根依舊存在于傳統(tǒng)文化之中。如今國(guó)家和教育漸漸重視傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)和建設(shè)大學(xué)生也應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，重視和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，只有了解和繼承傳統(tǒng)文化，才能更好地建設(shè)文化自信。

（二）社會(huì)文化自信建設(shè)力度缺乏

當(dāng)代中國(guó)青年大學(xué)生缺少了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的途徑與方法，更不用談去繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化了。由于不了解而導(dǎo)致的文化自信的缺乏是當(dāng)今社會(huì)最需要關(guān)注和解決的問(wèn)題之一。另外，社會(huì)的輿論和導(dǎo)向?qū)τ趦r(jià)值觀正在形成或者尚未穩(wěn)定的青少年具有重大的影響，所以加強(qiáng)社會(huì)輿論的引導(dǎo)，也是必不可少的。當(dāng)今許多社會(huì)輿論與綜藝節(jié)目中，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)并不多，許多的綜藝節(jié)目更加崇尚和追逐一些外國(guó)的主流價(jià)值觀，從而忽略了中國(guó)本身的文化。追逐外國(guó)一些文化與價(jià)值觀本身并沒(méi)有錯(cuò)，但在發(fā)現(xiàn)和了解本國(guó)文化的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行一種結(jié)合和發(fā)展，才是一種更好的方式。當(dāng)今許多大學(xué)生對(duì)于本國(guó)的一些文化了解甚少，所以社會(huì)、學(xué)校等應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的教育普及，使得他們能從心底里認(rèn)同、認(rèn)可本國(guó)文化，從而去發(fā)揚(yáng)傳播中華文化，這是形成文化自信的一個(gè)重要的步驟。社會(huì)、學(xué)校都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生等人的傳統(tǒng)文化教育，只有從了解做起，才可能改變現(xiàn)在這種文化自信缺乏的現(xiàn)象。

三、大學(xué)生應(yīng)如何樹立文化自信

（一）正確對(duì)待外來(lái)文化

首先，大學(xué)生應(yīng)正確看待外來(lái)文化，不要盲目崇拜外來(lái)文化，要對(duì)其進(jìn)行揚(yáng)棄，要一分為二客觀地看待外來(lái)文化的內(nèi)容。對(duì)于外來(lái)文化中的優(yōu)秀內(nèi)容，應(yīng)與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行融合，再結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)加以改進(jìn)創(chuàng)新，融入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從而構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生正確的文化觀與價(jià)值觀。對(duì)于外來(lái)文化中的糟粕部分，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行反思，要用批判的眼光看問(wèn)題。青年大學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該用包容的心態(tài)去看待其他國(guó)家的文化。與此同時(shí)，我們要更加堅(jiān)定自己的文化信念。

（二）加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解

近些年國(guó)家正在大力發(fā)展與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，也為此做出了許多努力，如傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園的等活動(dòng)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們首先應(yīng)該要積極關(guān)心與了解這些活動(dòng)。在了解與學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，不能只求一知半解，而應(yīng)該深入去了解其背后的內(nèi)涵與價(jià)值，發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的美。例如，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》播出之后，中國(guó)掀起了學(xué)習(xí)與鑒賞古詩(shī)詞的熱潮，但是大學(xué)生不應(yīng)該只是囫圇吞棗地去背誦古詩(shī)詞，而應(yīng)該結(jié)合歷史文化背景去了解與分享詩(shī)詞中的意境和內(nèi)涵思想。還有近些年興起的漢服熱，人們總能在大街小巷看到很多穿漢服的人，這時(shí)我們應(yīng)該反思自己是否真正了解漢服背后的文化及價(jià)值，而不是讓漢服的商業(yè)價(jià)值超過(guò)其文化價(jià)值。大學(xué)生在與同學(xué)的交往中也要樹立弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的觀念，要認(rèn)為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是一種新風(fēng)尚新潮流。只有大學(xué)生觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，才能更好的繼承、弘揚(yáng)與發(fā)展傳統(tǒng)文化。

（三）肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命

大學(xué)生是中國(guó)青年的中堅(jiān)力量，大學(xué)生應(yīng)用使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)文化自信建設(shè)才能以更堅(jiān)定更強(qiáng)大的姿態(tài)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能更好地促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。所以，大學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史性和先進(jìn)性，并且了解中國(guó)傳統(tǒng)文化是隨著時(shí)代的變化而不斷更新的。所以大學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)定自己的文化自信和文化信念，不斷學(xué)習(xí)中國(guó)的優(yōu)秀先進(jìn)文化，通過(guò)文化自信建設(shè)加強(qiáng)自身的科學(xué)和文化素養(yǎng)，以更加堅(jiān)定的姿態(tài)投入到中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)中去。

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。中國(guó)正在邁進(jìn)新時(shí)代，而這個(gè)新時(shí)代是屬于青年的，所以青年大學(xué)生更應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命，通過(guò)文化自信建設(shè)提高自身對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)與了解，從而更好地繼承、弘揚(yáng)、發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化，用中國(guó)傳統(tǒng)文化去建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利[M].北京：人民出版社，2017（10）：40-41.