比賽法對于小學體育教學的促進作用

陳立棟

摘 要：比賽法作為一種新的教學模式，相對于傳統的體育教學方法比賽法具有明顯的優勢，在小學體育教學中也得到了廣泛的應用。因此，在開展小學體育教學的過程中，教師應該注重比賽法的有效利用，通過體育競賽活動的開展，積極發揮學生的主體作用，實現學生運動能力的發展。本文就如何在小學體育教學中開展比賽教學進行了分析，總結了一些策略和方法。

關鍵詞：小學;體育;比賽法;應用;研究

體育競賽提高了學生的運動意識和運動能力。比賽法在小學體育教學中的有效運用，不僅打破了傳統體育課堂教學的沉悶與單一，同時學生在體育競賽中磨練了意志并增進了交流，促進了學生的身心的健康發展，提高了體育課堂教學的質量。本文主要從以下幾個方面進行了闡述和分析，希望起到舉一反三的作用。

一、比賽法在體育教學中的作用

1.有利于學生進取精神的激發。通過體育競賽的形式，學生在競賽的過程中就能夠充分的進行表現，這符合小學學生自尊心強，表現欲望強的特點，學生在競賽活動的過程中充分體現了自己的才能，得到了同學及老師的認可與尊重。其次，通過這樣的方式，學生將日常所學技術在比賽中得到了充分的運用，使自身的特長得到了有效的發揮，進一步提高了學生的學習興趣與信心。

2.有利于學生自控與應變能力得提高。由于體育競賽需要學生具備一定的體育技戰術水平，因此在進行競賽的過程中，當學術面對突然改變的情況時，為了應對突發狀況學生的技戰術水平就會得到有效的發揮并最終取得勝利。……